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      <title>TALLER AMBIENTES DE APRENDIZAJE CON MICROMUNDOS JÚNIOR by GUADALUPE GONZÁLEZ GODÍNEZ</title>
      <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl</link>
      <description>SEGUNDA SESIÓN: CONSTRUYENDO LA METODOLOGÍA Y REFLEXIONANDO SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-09-11 03:55:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-09-22 04:17:12 UTC</lastBuildDate>
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         <title>EXPLORACIÓN</title>
         <author>guadalupegong</author>
         <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl/wish/186232131</link>
         <description><![CDATA[<div>Describe la experiencia que visite durante la exploración.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 04:02:26 UTC</pubDate>
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         <title>LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO CON EL CUERPO</title>
         <author>guadalupegong</author>
         <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl/wish/186232290</link>
         <description><![CDATA[<div>Describe qué acciones necesitas promover con tus alumnos y su importancia</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 04:03:48 UTC</pubDate>
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         <title>Inicia poniendo tu nombre y luego tus aportaciones en cada una de estos dos elementos de la Metodología </title>
         <author>guadalupegong</author>
         <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl/wish/186232466</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 04:05:21 UTC</pubDate>
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         <title>Exploración Vianey Reyes </title>
         <author>viaile04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Considero que es una gran oportunidad dejar a los alumnos que interactuen de manera libre dentro de la plataforma de micromundos Junior. En lo personal lo trabajaría mostrando en una asamblea inicial la bondad de que cada icono menciona de manera verbal su uso; para posteriormente invitarlos a la exploración de la plataforma de forma individual o en parejas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 14:00:55 UTC</pubDate>
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         <title>Exploración: Karla Amelia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl/wish/186375407</link>
         <description><![CDATA[<div>La etapa de exploración es importante para que los estudiantes puedan conocer el programa, algunas de sus características y el modo de uso por lo que yo a mis niños de segundo les permitiría  explorar de primera mano los disfraces&nbsp; ya que es lo que mas le llamaría la atención para después poder conocer los otros modos de uso haciéndoles un pequeño ejemplo de primera mano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 14:02:26 UTC</pubDate>
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         <title>Nayeli</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Considero que con mis alumnos funcionaría la exploración haciendo uso del comando  de voz de cada herramienta, paulatinamente ellos se familiarizarán con el programa y emplearán las funciones en su proyecto. También funcionaria ir proyectando para cuando alguno tenga duda podría irse mostrando en la proyección como solucionar la dificultad<br>Mi experiencia fue de la misma manera explorando cada herramienta en ocasiones utilice el comando de voz.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 14:02:50 UTC</pubDate>
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         <title>Elizabeth</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl/wish/186376704</link>
         <description><![CDATA[<div>La exploración para los de preescolar 1 ,y el uso libre del programa para obtener experiencias nuevas conocer micromundos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 14:04:36 UTC</pubDate>
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         <title>Vianey Cobos</title>
         <author>xcorcob</author>
         <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl/wish/186377331</link>
         <description><![CDATA[<div>En la etapa de exploración la considero la parte principal del programa, ya que es la que permitiría a los alumnos&nbsp; interactuar con cada elemento desarrollando su creatividad al crear algún proyecto. Ademas damos la oportunidad al niño de poner en practica sus habilidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 14:05:40 UTC</pubDate>
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         <title>Adriana</title>
         <author>delilah_paradoja</author>
         <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl/wish/186377353</link>
         <description><![CDATA[<div>Considero que la etapa de exploración es importante para conocer las funciones del programa, para los niños esta experiencia puede ser aún más emocionante. Así como en una etapa inicial podemos conocer el mundo a través de nuestros sentidos y "succionando" todo lo que encontramos a nuestro paso, en este caso se aplica a "picar" todos los botones posibles y descubrir "qué hace".&nbsp;<br>Creo que en este primer acercamiento, no hay errores, sino precisamente momentos de experiencia que el explorar las herramientas del programa le permitirá a los alumnos aprender de manera natural.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-11 14:05:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl/wish/186379543</link>
         <description><![CDATA[ les permitiría]]></description>
         <pubDate>2017-09-11 14:09:08 UTC</pubDate>
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         <title>Yazmin</title>
         <author>yazmin_bernalm1084</author>
         <link>https://padlet.com/guadalupegong/1a57ag87iuwl/wish/189990807</link>
         <description><![CDATA[<div>La etapa de esploración es muy importante para obtener un aprendizaje significativo y natural&nbsp; ya q permite a los alumnos&nbsp; conoscan los pasos y funciones&nbsp; q tiene el programa de micromundos&nbsp; generando la curiosodad&nbsp; &nbsp; &nbsp;y creatividad&nbsp; a su ritmo y a su manera,la importancia q el programa tenga un comando de voz es una herramienta q les podra facilita la exploración ,así como tambien&nbsp; q como docente podamos apoyar en caulquier dificultad q se pueda presentar explorando juntos .</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-09-22 04:01:42 UTC</pubDate>
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