Actividad: Continuar con el tema de los tipos de clima. Preguntarles a los alumnos que climas han observado en nuestro planeta. En seguida, que los alumnos los identifiquen en su manual y escriban el tipo de clima según lo observen. Finalmente, colorear las imágenes y decorarlas.

Materiales: Estuche con colores y manual pág. 27 y 28.

Inhalt: Auf einem Teller mit Reis zeichnen sie die Zahl auf, die ich ihnen diktiere.

Actividad: En su libreta de grafomotricidad con su lápiz o algún color que tengan harán puntitos de color verde afuera del conejo llenando todos los espacios que están en blanco.

Materiales: Libreta de grafomotricidad, estuche con colores, pintura verde.

 Actividad

INICIO: Mencionar que es una decena y centena. Observar y describir los materiales que se encuentran en las mesas y pizarrón

DESARROLLO: Cada uno de los alumnos utilizando las regletas igualará esa cantidad y la comparará con lo que se encuentra en el pizarrón

CIERRE: Mencionar que es una decena y unidad

Material: Regletas y tarjetas numéricas

Actividad: En su libreta de lenguaje y comunicación identificarán las letras que forman cada palabra, remarcarán y escribirán nuevamente la palabra en el renglón correspondiente. Después leeremos cada palabra y preguntaremos a cada alumno las sílabas que se están repasando.

Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

HW: Practice the alphabet

Topic: The alphabet

1) Students and teacher will listen the song: Hello, hello, how are you? song. https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2) Alphabet practice with hula hoops

3) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Actividad: En seguida, se les pedirá a los alumnos que se siente cómodamente y cierren sus ojos, posteriormente se les solicitará que se imaginen una manzana la que tu prefieras y la visualices con el mayor detalle porque después la dibujaras como te la hayas imaginado de qué color es, si es grande o pequeña, que forma tiene, tiene su rabito no lo tiene, como es su piel, lisa, áspera o rugosa, brilla no brilla, está madura o aún se encuentra verde, está abierta o esta  entera, en donde te la imaginas, etc. Posteriormente se les pedirá que abran los ojos y en su hoja dibujen a su manzana cómo se la imaginaron. Posteriormente, se les pedirá uno por uno nos muestre su dibujo y nos cuenten como se la imaginaron. Finalmente, preguntarles si todas las manzanas que ustedes dibujaron son iguales.

Materiales: Hojas blancas y estuche con colores.

1) Sing 5 little monkeys

2) Practice the numbers from 1 to 50

3) Go to page 35 and answer the additions

4) Go to pages 36-40 and answer the subtractions.

Reflexiona acerca de lo que mamá hace para protégenos y cuidarnos; que podríamos hacer para demostrar y decirle a mamá cuanto le agradecemos sus cuidados y amor

Elaborar un ramo de flores y un audio para regalar el 10 de mayo

Inhalt: Zählübungen, mit Schulmaterial. Übungsverstärkung im Handbuch.

Actividad

INICIO: Los alumnos recordar y mencionar que es decena y unidad. Observar y describir los materiales que se encuentran en las mesas (regletas)

DESARROLLO: Cada uno de los alumnos tomaran 4 decenas y 25 unidades, con ayuda de las regletas se igualará las cantidades que se encuentran en la pág. 78 de su manual, se contara de 10 en 10 y en uno en uno para poder llegar la cantidad indicada y escribirla en el lugar indicado

CIERRE: Mencionar que son las decenas y las unidades, así como se utilizaron las regletas y el valor de las mismas

Material: manuales, lápiz y regletas

Activity:

1) Watch the video: Our planet, the Earth

2) Go to integrated book page 37 and colour the Earth, decorate it with coffe and green papers.

3) Cut and paste the letters to form the word Earth, then spell.

Actividad: En su manual (página 80) iniciaremos dando un repaso a la letra, el trazo, el sonido y las sílabas que se forman al unirla con las 5 vocales. Después en su manual identificarán el nombre de los dibujos y escribirán la sílaba que falta para que este completo. Al final se leerán las palabras completas y se pintarán los dibujos.

Material: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

HW:Practice the alphabet

Topic: Letter Tt

1) Students and teacher will listen the song: Hello, hello, how are you? song. https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2)T and Ss work on the page 79 from the book focused on the letter T

3) Students and teacher will listen the song: Hello, hello, how are you? song. https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

HW: Practice the capital and the uppercase and lowercase forms of the letters. Link in padlet

Topic: Caterpillar

1) Students and teacher will listen the song: Hello, hello, how are you? song. https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2) Craft time: Create your own Caterpillar

3) Watch the video about the Caterpillars https://www.youtube.com/watch?v=PoZdClg4SQc

4) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Actividad: En su manual (página 81) iniciaremos dando un repaso a la letra, el trazo, el sonido y las sílabas que se forman al unirla con las 5 vocales. Después en su manual identificarán el nombre de los dibujos y escribirán la sílaba que falta para que este completo. Al final se leerán las palabras completas y se pintarán los dibujos.

Material: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

1) Watch the video about: Taking care of the Earth

2) Talk with the friends "what we can do to improve the Earth's health?"

3: Go to integrated book page 38 and organise the ideas on the correct column.

Actividad

INICIO: Mencionar que son las unidades y decenas y cuanto es que valen

DESARROLLO: Realizar la pág. 79 de su manual donde estarán escribiendo el valor posicional de las cantidades escritas

CIERRE: Mencionar que es el valor posicional y las cantidades con las que se trabajaron

Material: manuales y lapiceras

HW:Practice the alphabet

Topic: Letter Tt

1) Students and teacher will listen the song: Hello, hello, how are you? song. https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2)T and Ss work on the page 80 from the book focused on the letter T

3) Students and teacher will listen the song: Hello, hello, how are you? song. https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Inhalt: Mit Schulmaterialien machen wir Ergänzungsübungen. Zwei Blöcke und ich füge am Ende noch drei Blöcke hinzu, sodass ich 5 Blöcke habe.

Actividad

INICIO: Los alumnos mencionaran que son las unidades y decenas

DESARROLLO: Los alumnos con ayuda de tiras de papel igualaran las cantidades que se encuentran escritas en el pizarrón, al terminar cada uno de los alumnos replicaran con tiras de papel más pequeñas igualando cantidades  

CIERRE: Mencionar que es unidad y decena al usar las regletas

Material: hojas prediseñadas, tiras de papel

INICIO: Se le enseñará al alumno como dibujar una tortuga en paint.

DESARROLLO: Se coloreara la tortuga.

Observa los colores del cubo y completa el patrón

HW: Practice the alphabet

Topic: The alphabet

1) Students and teacher will listen the song: Hello, hello, how are you? song. https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2)Game time: Play with your classmates to have fun win popsicles races using the vocabulary checked in class

3) Alphabet practice

4) Time to say good bye: Play the song see you later alligator https://www.youtube.com/watch?v=UQfvAlmr5g0

Content: we are going to paint ice, using coloring salt and spoons...let's discover cute shapes inside the ice