El concepto de curriculum es polisémico y su campo de estudio es abordado por diferentes enfoques teóricos; por lo tanto, es difícil elaborar una definición universal.

 

 Hay posturas teóricas que ponen su atención en la necesidad de elaborar propuestas curriculares que tiendan al mejoramiento de la situación educativa y otras que cuestionan sobre el significado del curriculum en relación con conceptos y analizarlo como un objeto de estudio dentro de un contexto socio-político determinado

 

 

Historia del Curriculum 

 

Los currículos generalmente se han basado en los métodos pedagógicos de la época. En los principios del siglo XX, se usaba el método de "traducción de gramática". En aquel entonces, se asumían que todos los aprendices compartían las mismas necesidades, y el proceso de aprender la lengua fue guiado estrictamente por el libro. En los años sesenta, aunque se alejaban de la traducción como método único en el aprendizaje del lenguaje, todavía se basaba el diseño del curso sólo en vocabulario y gramática y todavía se pensaba que los aprendices tenían las mismas necesidades por aprender una lengua extranjera. En los años ochenta, se enfocaban más en la noción de la "competencia comunicativa", pero ahora se ve el diseño del currículo como un proceso sistemático que toma en cuenta aspectos teóricos y prácticos, la investigación en la adquisición de una segunda lengua, y toma en cuenta el contexto y el aprendiz---aspectos que no fueron considerados en los años anteriores. Autor (Gina Díaz Blue). 

Luego de la lectura, hemos arribado a que el Diseño Curricular, ha sido aceptado por las Universidades, y en la práctica cotidiana del docente, como herramientas de trabajo organizado. 

No hay duda que, el diseño curricular es una vía para consolidar la profesionalización docente, máxime cuando se tiene un dominio de las dimensiones de diseño, desarrollo y evaluación en constante interrelación y caracterizado por la investigación constante.

Se aplica un cambio de actitud del docente ante su labor diaria, identificada por la reflexión, la insatisfacción constante de su trabajo, la búsqueda de soluciones creativas y más eficientes.