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      <title>Capacitação Digital de Docentes - Nível 2 - Turma C2/A17 by </title>
      <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17</link>
      <description>outubro 2022 a fevereiro de 2023</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-18 01:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>O que é o Genially</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-02-07 22:11:23 UTC</pubDate>
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         <title>Tutorial Genially -  Criar e partilhar uma apresentação</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-02-07 22:14:31 UTC</pubDate>
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         <title>Tutorial Genially -  Adicionar elementos interativos</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-02-07 22:15:50 UTC</pubDate>
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         <title>Tutorial Genially - Melhorar a estética da apresentação</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-02-08 00:34:23 UTC</pubDate>
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         <title>Criar uma conta no Genial.ly</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-02-17 10:08:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tutorial Genially -  Adicionar elementos multimédia externos</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-02-17 10:09:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sessão 1 -  18 de outubro</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Sumário</mark></strong><br>Apresentação dos formandos e da formadora.</div><div>Objetivos, metodologia, avaliação e <a href="https://mcctic.ese.ipsantarem.pt/cfaecan/mod/resource/view.php?id=1856">cronograma</a> da ação.</div><div>Apresentação das plataformas a utilizar na formação e suas principais funcionalidades (Padlet, Moodle, Ficheiro de Avaliação e site do CFAECAN)<br>Preenchimento de um questionário sobre ferramentas.</div><div>Realização do avatar</div><div>Apresentação individual no padlet da oficina</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 01:39:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tutorial Padlet (Parte 3 - Criar publicações no Padlet)</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-10-18 01:39:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tutorial Padlet (Parte 2 - Criar e partilhar um Padlet)</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-10-18 01:39:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tutorial Padlet (Parte 1 - O que é o padlet?)</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-10-18 01:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>Tutorial Padlet</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-10-18 01:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>TIC@Portugal&#39;21</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-10-18 01:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>XX Encontro das TIC na Educação</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 01:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>Andrea Osório</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá a todos. O meu nome é Andrea Osório e sou professora do grupo 550 (informática). Leciono Técnicas de Multimédia e&nbsp; Produção e Projeto Multimédia aos Cursos Profissionais no Agrupamento de Escolas de São Martinho do Porto.&nbsp; Sou formadora acreditada pelo CCPFC na área de Prática Pedagógica e Didática: C15- Tecnologias Educativas (Informática/Aplicação Informática) e C16 – Tecnologias Educativas (Meios Audiovisuais) .&nbsp;<br>Espero que nesta formação possamos em conjunto atingir os vossos objetivos. Boa formação para todos e estarei aqui para vos auxiliar neste novo desafio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 01:39:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Quadro Europeu de Competências Digitais para Educadores</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div>DigCompEdu</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 02:07:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Paula Gomes</title>
         <author>paulapaulamg</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá! Sou aquela prof de Matemática que caiu este ano, de paraquedas, nesta escola. Vim à aventura e cá estou eu nesta formação. Daqui espero levar um reforço de competências digitais que me permitam o enriquecimento pessoal e acima de tudo da minha prática letiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:21:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isabel Coelho</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Professora de História do grupo 400. Na qualidade de formanda na Capacitação Digital 2, pretendo aprender novas ferramentas digitais para melhorar a prática docente e implementar dinâmicas em sala de aula mais apelativas e interessantes para os alunos. A utilização da imagem e do som podem ser potencializados para obter mais sucesso nas aprendizagens essenciais dos meus alunos do 3º ciclo e do secundário. Pretendo também alargar o meu conhecimento na área das Novas Tecnologias e ser mais autónoma no meu dia a dia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:21:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elsa Fernandes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá, sou a Elsa, do grupo 330 do Agrupamento de Escolas de S. Martinho do Porto, onde gosto muito de estar. Nesta formação quero muito aprender a trabalhar com ferramentas interessantes para utilizar com os meus alunos.<br>Também espero  divertir-me!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:21:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isabel Lopes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá, sou a Isabel Lopes, do QA, Gr 110. Este ano letivo, sou professora de apoio educativo e de PLNM, na EB1 de Alfeizerão, do Agrupamento de Escolas de S. Martinho do Porto.<br>Com esta formação espero aprofundar os meus conhecimentos digitais e melhorar no uso de algumas plataformas, com o intuito de aperfeiçoar a minha prática letiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:21:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Maria Olívia Figueiredo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá!<br>Chamo-me Maria Olívia Figueiredo e sou professora de Português (Grupo 300) no Agrupamento de Escolas de São Martinho do Porto.<br>Com esta ação de formação, espero aprender a trabalhar com uma série de ferramentas digitais que contribuam para um envolvimento maior dos alunos e para uma prática letiva inovadora e divertida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:22:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Luísa Sereno</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour, sou professora de Francês, do grupo 320. Tenho alunos do 7º ao 9º anos, da escola básica e Secundária de São Martinho do Porto.<br>As minhas expetativas prendem-se com a vontade de inovar o exercício da minha profissão, de tornar as minhas aulas ainda mais interessantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:25:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Helder Lopes</title>
         <author>helderlopes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá, sou o Helder faço parte do grupo 110. O que eu espero desta formação é aprender mais sobre as TIC para as colocar ao serviço da pedagogia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:25:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Maria Clara Bernardino</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá! O meu nome é Clara Bernardino e sou professora de Português (Grupo 300). Sou efetiva na Escola Básica e Secundária de São Martinho do Porto desde 2000.<br><br>Inscrevi-me nesta Ação porque preciso de mais ferramentas para tornar as aulas mais interativas e, quem sabe, tornar alguns temas mais interessantes!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:27:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nuno Faustino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2345856070</link>
         <description><![CDATA[<div>Olá, eu sou o Nuno Faustino, docente do 1.º Ciclo na EB1 de Alfeizerão (grupo de recrutamento 110).&nbsp;<br>Tenho a expectativa que esta formação me auxilie a melhorar a prática letiva através da utilização novas metodologias e ferramentas digitais, de forma a melhorar também as aprendizagens e motivação dos alunos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:28:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Angelina Vasconcelos</title>
         <author>angelina_vasconcelos</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá, sou professora de Inglês e Alemão na Escola Básica e Secundária de São Martinho do Porto. Pertenço ao grupo de recrutamento 330 e leciono turmas do 3º ciclo e secundário.&nbsp;<br>As minhas expetativas são sempre altas porque espero que esta formação me ajude a ultrapassar as dificuldades que sinto a utilizar uma tecnologia que está sempre a atualizar-se com novos recursos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-18 20:31:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sessão 2 - 25 de outubro</title>
         <author>formandreaosorio</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2354402160</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Sumário:&nbsp;</mark></strong></div><div>Feedback da tarefas realizadas.<br>Realização do Padlet individual.&nbsp;</div><ul><li>Crie um mural no Padlet para servir de Portefólio para esta oficina. (Se não tiver conta no Padlet, crie uma na versão básica usando o link <a href="https://padlet.com/referrals/formandreaosorio">https://padlet.com/referrals/formandreaosorio</a></li></ul><div>Organizar o Padlet por sessões (partilha em modo público no Padlet do Formador).<br>Padlet (configurações básicas, criação de um mural e de publicações, duplicar publicação). &nbsp;</div><div>Apresentação do Plano de Transição Digital e Perfil do aluno</div><div>Apresentação do DigCompEdu.</div><div>Análise das 6 áreas do Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores</div><div><br></div><div><strong><mark>Trabalho Autónomo</mark></strong></div><ol><li>Realização de trabalho colaborativo na definição das atividades a atingir no nível C1.<br>(<a href="https://view.genial.ly/61e454b045bdb80d2d183afe/interactive-content-digcomedu-por-areas">https://view.genial.ly/61e454b045bdb80d2d183afe/interactive-content-digcomedu-por-areas</a>)&nbsp;</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-24 22:09:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Wheel of names</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-10-24 22:10:34 UTC</pubDate>
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         <title>Wheel decide</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Roleta</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-24 22:12:09 UTC</pubDate>
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         <title>Picker Wheel</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Avatar</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Grupo I</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Grupo VI</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Grupo V</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Grupo IV</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Grupo III</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Grupo II</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Cláudio Rolo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Professor do grupo 110/260, neste momento a lecionar no Agrupamento de Escolas de São Martinho do Porto, no grupo 260 e a fazer coadjuvação na área da Expressão Físico Motora nas prés e EB1 do Agrupamento. As minhas expetativas são aprender e melhorar a minha prática letiva através das ferramentas digitais. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-25 18:09:07 UTC</pubDate>
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         <title>Helder Lopes</title>
         <author>helderlopes</author>
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         <pubDate>2022-10-25 18:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>Clara Bernardino</title>
         <author>clarabernardino</author>
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         <title>Angelina Vasconcelos</title>
         <author>angelina_vasconcelos</author>
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         <title>Luisa Sereno</title>
         <author>luisa_sereno</author>
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         <pubDate>2022-10-25 18:53:07 UTC</pubDate>
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         <title>Maria Olívia Figueiredo</title>
         <author>mariafigueiredo17</author>
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         <title>Elsa Fernandes</title>
         <author>elsafernandes6</author>
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         <title>Isabel Lopes</title>
         <author>isabel_lopes3</author>
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         <pubDate>2022-10-25 18:53:42 UTC</pubDate>
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         <title>Isabel Coelho</title>
         <author>isabel_coelho</author>
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         <pubDate>2022-10-25 18:58:16 UTC</pubDate>
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         <title>Cláudio Rolo</title>
         <author>claudiorolo1974</author>
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      <item>
         <title>Apresentação da Sessão 1 </title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-10-30 18:31:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Criar Links Curtos</title>
         <author>formandreaosorio</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2362260372</link>
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         <pubDate>2022-10-30 18:36:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Grupos/Áreas a serem trabalhadas - Trabalho Autónomo</title>
         <author>formandreaosorio</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2362261627</link>
         <description><![CDATA[<div>Grupo I ( Envolvimento Profissional) -&nbsp;Elsa Fernandes e Paula Gomes<br>Grupo II (Recursos Digitais) - Isabel Coelho e Clara Bernardino<br>Grupo III (Ensino e Aprendizagem)- Argelina Vasconcelos e Cláudio Rolo<br>Grupo IV (Avaliação) -&nbsp;Olívia Figueiredo e Luísa Sereno<br>Grupo V (Capacitação dos Aprendentes) - Manuela Sousa e Andrea<br>Grupo VI (Promoção de Competências Digitais dos aprendentes) - Isabel Lopes, Nuno Faustino e Helder Lopes </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 18:38:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apresentação da Sessão 2</title>
         <author>formandreaosorio</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2362268310</link>
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         <pubDate>2022-10-30 18:49:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nuno Faustino</title>
         <author>nunofaustino1</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2373130897</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-07 14:07:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sessão 3 - 15 de novembro</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Sumário:</mark><br>Feedback das tarefas realizadas<br>Apresentação do trabalho colaborativo sobre o referencial DigCompEdu.<br><br>Trabalho Autónomo</div><ol><li>Efetuar o registo no Genially© através do email associado à formação.</li><li>Efetuar o registo no Edpuzzle© através do email associado à formação.</li><li>Efetuar o registo no Canva© através do email associado à formação.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-10 00:51:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sessão 4 - 29 de novembro</title>
         <author>formandreaosorio</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2394746763</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Sumário:</mark><br>Feedback das tarefas realizadas.<br>Apresentação do trabalho colaborativo sobre o referencial DigCompEdu (conclusão).<br>Utilização e exploração do Mentimeter<br>Realização da tarefa 1.<br><br><mark>Trabalho Autónomo<br></mark>Jogar os jogos do mentimeter elaborados pelos colegas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-22 22:15:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apresentação da Sessão 3</title>
         <author>formandreaosorio</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2394749948</link>
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         <title>Genially - Metedologias Ativas</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Mentimeter</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Genially</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>EdPuzzle</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Canva</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Pesquisa resultante do Edpuzzle. 26 de novembro de 2022</title>
         <author></author>
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         <title>Cinema - Elsa</title>
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         <title>Français 8ème - Luisa Sereno</title>
         <author></author>
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         <title>animais clubes</title>
         <author>nunofaustino1</author>
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         <title>Mentimeter</title>
         <author>isabel_lopes3</author>
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         <title>Desporto</title>
         <author></author>
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         <title>Tarefa Clara Bernardino</title>
         <author>clarabernardino</author>
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         <title>Anne Frank - Olívia</title>
         <author>mariafigueiredo17</author>
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         <title>Elsa</title>
         <author></author>
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         <title>TOP - helder</title>
         <author>helderlopes</author>
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         <title>Anne Frank II - olivia</title>
         <author>mariafigueiredo17</author>
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         <title>Vote que é de graça! - angelina</title>
         <author>angelina_vasconcelos</author>
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         <title>2 clubes e animais Nuno</title>
         <author>nunofaustino1</author>
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         <title>Transports - Luísa Sereno</title>
         <author></author>
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         <title>Anne Frank III</title>
         <author>mariafigueiredo17</author>
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         <title>Isabel</title>
         <author>isabel_lopes3</author>
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         <title>Música - Manuela</title>
         <author>f860</author>
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         <title>Tutorial Genially -  Adicionar elementos básicos</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>EdPuzzle</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Mentimeter - Opções de escola múltipla, escolha com imagem e nuvem de palavras</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2022-12-13 00:05:51 UTC</pubDate>
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         <title>Mentimeter - Registo e criar apresentação interativa</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Sessão 5 - 13/12/2022</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Sumário:</mark></strong><br><br>Feedback das tarefas realizadas.<br>Utilização e exploração do Genially.<br>Realização da tarefa 2.<br><br><strong><mark>Trabalho autónomo 1 :</mark></strong><br>Tarefa 3 - Efetuar um Escape room no Genially©️ para aplicar aos alunos. Após a aplicação com os alunos deve ser realizada uma reflexão da sua utilização.&nbsp;<br>Este trabalho faz parte das aplicações obrigatórias a utilizar na oficina e será apresentada ao grupo na última sessão da oficina.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-13 00:20:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Isabel Lopes</title>
         <author>isabel_coelho</author>
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         <pubDate>2022-12-13 18:58:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lista de ferramentas sala invertida</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Futur Simple  Luísa Sereno</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author>isabel_coelho</author>
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         <pubDate>2022-12-13 20:41:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Cinema (Elsa)</title>
         <author></author>
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         <title>Soma de números até 10- Nuno</title>
         <author>nunofaustino1</author>
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         <title>Helder</title>
         <author>helderlopes</author>
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         <title>Quiz - Basquetebol</title>
         <author>claudiorolo1974</author>
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         <title>Olívia</title>
         <author>mariafigueiredo17</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Sessão 6 - 03/01/2022</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Sumário:</mark></strong><br><br>Feedback das tarefas realizadas.<br>Utilização do Edpuzzle.<br>Realização da tarefa 4.<br>Realização da tarefa 6 (Edpuzzle)<br><br><strong><mark>Trabalho autónomo 2 :</mark></strong><br>Tarefa 5 – Clique no link que se encontra no Moodle, na sessão 6, com o nome Tarefa 5 – Trabalho Autónomo. Coloque o seu primeiro e último nome e responda às perguntas do vídeo. Deve ser realizada até às 21h da sessão de formação. &nbsp;</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Ferramentas Digitais para Professores</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Apoio às escolas - DGE</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Ferramentas digitais para a educação</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Clara- Edpuzzle</title>
         <author></author>
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         <title>Angelina -The importance of English</title>
         <author>angelina_vasconcelos</author>
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         <title>Helder</title>
         <author>helderlopes</author>
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         <title>Isabel Coelho</title>
         <author>isabel_coelho</author>
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         <title>Nuno</title>
         <author>nunofaustino1</author>
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         <title>Marie Curie (Luisa Sereno)</title>
         <author>luisa_sereno</author>
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         <title>Isabel Coelho</title>
         <author>isabel_coelho</author>
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         <title>Gamificação na Educação</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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      <item>
         <title>Trabalhar com alunos no Canva (parte 5)</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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      <item>
         <title>Utilizar gráficos quadros e grelhas no Canva (parte 4)</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title></title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Canva - Utilizar um template (Parte 2)</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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      <item>
         <title>Como utilizar o &quot;Canva Pro&quot; gratuitamente</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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      <item>
         <title>O que é o Canva</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Storyjumper - Criar livro</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Storyjumper - Registo do professor</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>StoryJumper - Criar Classe</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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      <item>
         <title>Tutorial Book Creator</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <title>Flipsnack - livro digitais com PDF</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite, de uma forma fácil e "passo-a-passo", criar revistas digitais <em>online</em> com uma excelente apresentação. Permite também utilizar modelos grátis e importar os nossos documentos em PDF.<br>Livro limitado a 30 páginas</div>]]></description>
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         <title>Ferramentas online para PDF</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ferramenta online e completamente gratuita para juntar PDF, dividir PDF, comprimir PDF, converter documentos Office para PDF, conversão de PDF para JPG, e JPG para PDF. Não requer instalação.<br><br></div>]]></description>
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         <title>AnyFlip - livros digitais com PDF</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite, de uma forma fácil e "passo-a-passo", criar revistas digitais <em>online</em> com uma excelente apresentação. Permite também utilizar modelos grátis e importar os nossos documentos em PDF.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://anyflip.com/" />
         <pubDate>2023-01-07 20:19:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sessão 7 - 10 de janeiro</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Sumário:</mark></strong><br>Esclarecimento de dúvidas.&nbsp;<br>Apresentação de ferramentas digitais.<br>Apresentação das plataformas digitais especificas (flipsnack, anyflip, storyjumper, bookcreator, storyboard).<br>Apresentação e exploração do Canva.</div><div>Realização da tarefa7.&nbsp;</div><div><br><strong><mark>Trabalho autónomo 3 :&nbsp;</mark></strong></div><ol><li>Das propostas de base de dados de ferramentas apresentadas, selecione uma, que não tenha sido abordada na formação, e coloque o link na coluna criada no Padlet da oficina intitulada partilha de ferramentas.</li><li>Na publicação para além do <strong>link</strong> deve colocar no <strong>assunto</strong> o nome da ferramenta bem como a sua utilização pedagógica no espaço <strong>escreva algo incrível</strong>…&nbsp;</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-07 20:21:24 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2023-01-07 20:24:42 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2023-01-07 20:26:12 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <pubDate>2023-01-08 02:16:52 UTC</pubDate>
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         <title>Vida de Anne Frank </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Exercício de compreensão oral</div>]]></description>
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         <title>Cláudio - Ginástica de Solo </title>
         <author>claudiorolo1974</author>
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         <pubDate>2023-01-10 19:59:37 UTC</pubDate>
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         <title>Cartaz Nuno</title>
         <author>nunofaustino1</author>
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         <pubDate>2023-01-10 20:29:19 UTC</pubDate>
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         <title>Cláudio - Cartaz</title>
         <author>claudiorolo1974</author>
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         <pubDate>2023-01-10 20:30:41 UTC</pubDate>
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         <title>Canva - Isabel Lopes</title>
         <author>isabel_lopes3</author>
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         <title>Apresentação Canva-Angelina </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-01-10 20:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>Canva - Manuela Sousa</title>
         <author>f860</author>
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         <title>Cartaz . Apresentações sobre Pessoa (Clara Bernardino)</title>
         <author>clarabernardino</author>
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         <pubDate>2023-01-10 20:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>Cartaz Olívia Figueiredo</title>
         <author>mariafigueiredo17</author>
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         <pubDate>2023-01-10 20:53:00 UTC</pubDate>
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         <title>Cartaz Nuno</title>
         <author>nunofaustino1</author>
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         <pubDate>2023-01-10 20:53:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cartaz alusivo ao Programa do Parlamento dos Jovens 2022/2023 a decorrer no Agrupamento de Escolas de São Martinho do Porto. Amanhã, dia 11 de janeiro realizam-se as Eleições para eleger os deputados das Listas do Ensino Básico e Ensino Secundário. Na qualidade de professora coordenadora do Secundário quero enaltecer as atividades em prol da Cidadania Ativa e dos Valores Democráticos.</title>
         <author>isabel_coelho</author>
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         <pubDate>2023-01-10 20:56:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cartaz Helder</title>
         <author>helderlopes</author>
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         <pubDate>2023-01-10 20:58:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>luisa_sereno</author>
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         <pubDate>2023-01-10 21:03:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Festa! Elsa</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>luisa_sereno</author>
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         <pubDate>2023-01-10 21:06:05 UTC</pubDate>
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         <title>Cláudio</title>
         <author>claudiorolo1974</author>
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         <pubDate>2023-01-10 21:14:34 UTC</pubDate>
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         <title>Cláudio - Cartaz</title>
         <author>claudiorolo1974</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-01-10 21:15:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Timetoast - Isabel L.</title>
         <author>isabel_lopes3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho autónomo 3:<br>Uma das ferramentas digitais que consultei foi o Timetoast (<a href="https://linhadeleitura.wordpress.com/ferramentas-digitais-para-educacao/frisos/">https://linhadeleitura.wordpress.com/ferramentas-digitais-para-educacao/frisos/</a> <a href="https://www.timetoast.com/">https://www.timetoast.com/</a>)<br><br></div><div>O Timetoast é uma ferramenta online que permite fazer linhas do tempo ou frisos cronológicos de maneira interativa e visualmente mais atrativa. É uma ferramenta útil que pode conter vários aspetos visuais para contar uma história, de criar uma biografia, de criar a planificação de um projeto, um esquema de estudo ou mesmo de compartilhar o passado ou o futuro de pessoas, através de imagens, links ou informações descritivas.<br><br></div><div>Ao nível da escola do ensino básico (1.ºciclo), permitem que os alunos interiorizem a passagem de tempo e que perspetivem melhor os acontecimentos. Muito útil para alunos, principalmente, do 4.º ano aquando de trabalhos relacionados com a História de Portugal; com os acontecimentos da família e mesmo de si próprios.<br><br></div><div>Podem contar a sua história pessoal, em que registem o seu passado até ao presente e o que desejam para o seu futuro, de forma criativa.<br><br></div><div>Estas linhas de tempo melhoram a compreensão de si próprio e dos outros e a sua relação com a sociedade em que está envolvido.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-20 12:07:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalho autónomo. Isabel Coelho                           A Reforma Protestante. Trabalho aplicado aos alunos das turmas de 8º ano (C e D), na última semana de janeiro de 2023.</title>
         <author>isabel_coelho</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2468128374</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 21:38:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Classroom Screen - Luísa Sereno</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2468490215</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta ferramenta parece-me adequada à utilização em aula como um quadro branco interativo e móvel, pois permite-nos desenhar, adicionar imagens, vídeos, escrever, usar excertos de textos, um temporizador para a resolução de exercícios pelos alunos, apresentação de uma unidade, de vocabulário novo, de itens gramaticais...<br>Não aprofundei a sua utilização, mas penso que o farei assim que conseguir.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://classroomscreen.com/app/" />
         <pubDate>2023-02-04 15:09:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Escape room Luisa Sereno</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2469103650</link>
         <description><![CDATA[<div>Este jogo foi aplicado nas turmas 9ºA e 9ºB. Os alunos foram unanimes em dizer que estava interessante. Alguns pediram esclarecimentos quanto aos DOM e aos TOM da França, pois já não se lembravam do que era... (é matéria do 7º ano). A maioria realizou o jogo nos seus smartphones, o que impediu o visionamento total dos vídeos apresentados. No geral, a avaliação foi positiva, fiquei a saber que este jogo é apenas de motivação/recapitulação, não se tratando de avaliação...</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 18:02:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabalho autónomo 1 - Isabel L.</title>
         <author>isabel_lopes3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://view.genial.ly/63c12577a4dd940014f333b8/interactive-content-seras-capaz-de-escapar-das-salas<br><br>Tarefa 3: Sala de Escape<br>A ferramenta utilizada foi “Escape Room”, do Genially.&nbsp;<br>Os alunos para saírem de uma sala e passarem para a sala seguinte, tiveram de responder a perguntas abrangendo as várias disciplinas do currículo. Cada sala correspondia a uma disciplina. Foi implementada a alunos do quarto ano de escolaridade.&nbsp;</div><div>Os alunos foram interessados e participativos tendo conseguido responder às perguntas. A sua avaliação foi bastante boa, tendo dado um feedback bastante positivo.&nbsp;<br>Como avaliação disseram que tinha sido divertido, que era uma forma de aprenderem e de se avaliarem (se já sabiam a matéria). Como ficaram entusiasmados sugeriram como temas, para um próximo jogo, teatro, artes, desporto, ciências, história, entre outros e que fosse mais extenso, com mais perguntas.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 18:32:54 UTC</pubDate>
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         <title>Escape room Elsa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>https://view.genial.ly/63df9b39ec2df40012cb3727/interactive-content-school-rocks</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 19:21:42 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 8 - 2 de fevereiro</title>
         <author>formandreaosorio</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Sumário:</mark><br>Esclarecimento de dúvidas.<br>Apresentação dos trabalhos desenvolvidos ao longo da oficina.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-05 19:33:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Trabalho aplicado à turma 2ALF. </title>
         <author>helderlopes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hélder</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-06 15:51:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Escape room Olívia Figueiredo</title>
         <author>7b_t2122</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-06 18:47:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Isabel Coelho. Escape Room</title>
         <author>isabel_coelho</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este desafio vai ser realizado pelos alunos do 7º D, na aula de História, após a lecionação dos conteúdos necessários para identificar as peças do Museu, da Arte Grega Antiga. Os resultados obtidos com esta dinâmica de grupo, bem como a reflexão da professora, irão constar do Relatório Final.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-06 22:38:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kialo Edu  - Olívia Figueiredo</title>
         <author>7b_t2122</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2471266986</link>
         <description><![CDATA[<div>Ao promover a realização de debates na sala de aula, esta plataforma colaborativa, além de possibilitar a consolidação das aprendizagens, permite o desenvolvimento da capacidade de argumentação e de comunicação e do pensamento crítico e criativo.<br>Na verdade, esta ferramenta digital propicia não só o desenvolvimento de competências mas também a aquisição de múltiplas literacias - da leitura, da escrita, digital, crítica -, contribuindo, assim, para o desenvolvimento de muitas das áreas de competências consideradas no "Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 06:33:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Olívia Figueiredo</title>
         <author>mariafigueiredo17</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2471818815</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 14:14:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nuno Faustino- Sólidos geométricos e outras coisas Escape Room</title>
         <author>nunofaustino1</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2472088017</link>
         <description><![CDATA[<div>Boa tarde, Aqui vai uma proposta de apresentação. Com esta proposta pretende-se que os alunos consigam de forma autónoma consolidar aprendizagens sobre o tema Sólidos geométricos e fazerem o transfere para outras áreas do saber. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 16:40:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Angelina Vasconcelos-Merry Xmas - Escape room</title>
         <author>angelina_vasconcelos</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2472292728</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Desenvolvi esta atividade com a turma 8ºC no dia 6 de fevereiro. Os alunos participaram com muito interesse. Até os alunos com mais dificuldades participaram com enorme motivação em algumas das atividades.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Apresentei uma "preview" e a turma foi sugerindo as respostas. No final, os alunos preencheram uma ficha onde registaram a sua opinião. Todos adoraram a atividade.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Sugeri que eles pensassem em atividades para a Páscoa e, assim, podermos realizar um outro "escape room"<br>sobre essa atividade. <br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 18:45:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Luísa Sereno</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 19:10:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escape room Helder</title>
         <author>helderlopes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta atividade foi feita em sala de aula usando o computador da sala de aula e o projetor. Foram feitos grupos. Enquanto uns responderam os outros não puderam ver. Os alunos aderiram muito bem à atividade. Todos participaram com interesse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 19:19:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Genially </title>
         <author>isabel_lopes3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://view.genial.ly/6398e3fabb8c4d001a8907a1/interactive-content-quiz-isabel-lopes<br><br>Este desafio foi realizado com alunos do 1.ºano, em apoio educativo (pequeno grupo).&nbsp;<br>Os alunos comentaram que havia perguntas fáceis mas outras eram mais difíceis (implicavam um raciocínio de 2 operações). Gostavam de fazer mais.<br>Este tipo de "jogo" promove um ambiente em que aprender se torna agradável e contribui para o aumento da motivação, do envolvimento e da autonomia dos alunos perante a aprendizagem. Tem também como objetivo desenvolver a capacidade de cálculo mental, rapidez de raciocínio e linguagem matemática </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 19:30:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cláudio Rolo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2472499164</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-07 21:28:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escape Room &quot;Em busca do tesouro de Atena&quot;. Alunos 7º ano</title>
         <author>isabel_coelho</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2474004721</link>
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         <pubDate>2023-02-08 19:29:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ficha de avaliação do escape room &quot;Em busca do tesouro de Atena&quot;.</title>
         <author>isabel_coelho</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-09 12:34:36 UTC</pubDate>
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         <title>pizzaria</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-09 14:53:49 UTC</pubDate>
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         <title>pizzas</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-02-09 14:56:02 UTC</pubDate>
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         <title>Isabel L - Edpuzzle</title>
         <author>isabel_lopes3</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://edpuzzle.com/assignments/63b48e683bd0b34118a514c2/watch<br>Este trabalho foi desenvolvido com alunos do 1.º ano, em sala de aula. Os alunos gostaram do jogo e pediram para repetir porque queriam acertar as perguntas todas. Este tipo de ferramenta promove a aprendizagem/ avaliação de conteúdos, de forma agradável. Despertou a curiosidade dos&nbsp; alunos porque tinham de responder a perguntas. Aumenta o seu poder de concentração ao estarem atentos ao vídeo e às informações,&nbsp; imagens ou anotações dadas, caso contrário erravam as respostas.<br>Achei esta ferramenta muito útil para o 1.ºCiclo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://edpuzzle.com/assignments/63b48e683bd0b34118a514c2/watch" />
         <pubDate>2023-02-11 21:58:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Manuela Sousa</title>
         <author>f860</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2489558380</link>
         <description><![CDATA[<div>Alô!<br>Sou a Manuela Sousa, a outsider do grupo...venho do Agrupamento de Escolas de Cister - Alcobaça.<br>Sou do grupo 110, mas a lecionar do 910.&nbsp;<br>Faço parte de Equipa Local de Intervenção Precoce, dos concelhos de Alcobaça e Nazaré.&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-21 10:55:35 UTC</pubDate>
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         <title>Escape Room Manuela Sousa</title>
         <author>f860</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-22 10:01:41 UTC</pubDate>
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         <title>Edpuzzle Manuela Sousa</title>
         <author>f860</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-22 10:36:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Portefólio final - Manuela Sousa </title>
         <author>f860</author>
         <link>https://padlet.com/formandreaosorio/C2A17/wish/2490996638</link>
         <description><![CDATA[<div>Agora penso que dei a volta ao meu Padlet e vou dá-lo por concluído. Assim, eliminei o anterior...e fica o produto final!<br>Obrigada, por todos os momentos que passei convosco!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-22 11:04:18 UTC</pubDate>
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         <title>Sólidos Geométricos e outras coisas</title>
         <author>nunofaustino1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta ferramenta foi aplicada em sala de aula, com alunos do 1.º e 4.º ano, que revelaram grande entusiasmo e motivação pelas atividades propostas.&nbsp; Apesar de esta amostra ter sido realizada de uma forma ainda muito experimental e ainda com aperfeiçoamentos a fazer,  posso concluir que demonstra ter muitas funcionalidades interativas, intuitivas e dinâmicas, com a possibilidade de colocar vídeos e questionários nas suas múltiplas tarefas, assim como abordar diferentes áreas de conhecimento,&nbsp; pelo que pode ser muito útil nas aulas e no trabalho autónomo dos alunos.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/63e1fe07fc50aa0019aa4362/interactive-content-education-escape-room" />
         <pubDate>2023-02-25 18:02:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>clarabernardino</author>
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         <pubDate>2023-02-26 23:39:31 UTC</pubDate>
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