INTELIGÊNCIA MUSICAL by Em busca do processo https://padlet.com/abusca/19v4jc92prkn en-us 2019-03-20 22:18:44 UTC 2024-12-14 17:17:01 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Hearts.png CARACTERIZAÇÃO abusca https://padlet.com/abusca/19v4jc92prkn/wish/571157869 Descrição:  Facilidade para identificar sons diferentes, perceber nuanças em sua intensidade e direcionalidade. Reconhecer sons naturais e, na música, perceber a distinção entre tom, melodia, ritmo, timbre e frequência. Isolar sons em agrupamentos musicais.
Relação com outras: Mais intensamente com a lógica-matemática e com as inteligências pictóricas e cinestésica corporal.
Exemplos pessoais : Cartola, Caetano Veloso, Tom Jobim, Chopin, Beethoven, compositores, poetas e naturalistas.
Habilidades: Observar, identificar, relatar, reproduzir, conceituar, combinar.
Agentes: Pais, avós, professores e sensibilizados. ]]> 2020-05-13 20:25:50 UTC https://padlet.com/abusca/19v4jc92prkn/wish/571157869 abusca https://padlet.com/abusca/19v4jc92prkn/wish/571325289 A inteligência musical se manifesta assim como as outras por meio de estímulos, tem facilidade em identificar sons diferentes, perceber nuanças de sua intensidade e captar sua direcionalidade, percebe o tom e sua melodia, o ritmo e sua frequência. 

São percebidas os signos do alfabeto musical

Exercícios e brincadeiras que envolvam canções, reprodução de sons da natureza e aulas de instrumentos musicais costumam funcionar bem com alunos que têm essa inteligência aguçada. A música tem ainda o papel de difusor cultural dentro do ambiente escolar.

A escola tem a responsabilidade de desenvolver os estudantes de maneira global e estar atenta a talentos que se destaquem nas mais variadas esferas do conhecimento



]]> 2020-05-13 22:14:29 UTC https://padlet.com/abusca/19v4jc92prkn/wish/571325289