Dans le cadre de la semaine de la presse et des médias dans l’école, initiée par le Clémi et qui s’est déroulée du 21 au 25 mars 2022, Mme LEGENDRE, Mme KLEIN et M. CHEVALIER, respectivement Professeures d'Histoire-Géographie et Professeur Documentaliste, ont préparé quatre séances spéciales au CDI consacrées à l’analyse de la presse écrite et destinées aux classes de 4ème. 

Mme CHALON, professeure des arts plastiques, Mmes COURMONT et LUCCIANO, professeures de français se sont associées à l'action en proposant en classe un travail autour de l'organisation d'une Une, du circuit de l'information et des fake news notamment.

L’objectif pédagogique de cette action était d’amener les élèves à être davantage éclairés en s’informant à partir de plusieurs sources. « La pluralité de la presse est importante pour se forger sa propre opinion sur les sujets d’actualité » précise M. CHEVALIER. En comparant les Unes des quotidiens proposés au CDI, les élèves ont découvert que les informations sont hiérarchisées et traitées de diverses manières en fonction des lignes éditoriales des quotidiens.

La première étape : repérer les sujets communs et l’importance donnée aux divers sujets dans une Une. Deuxième étape : analyser les critères définissant la ligne éditoriale que sont les lois de proximité, les points de vue liés à la spécificité des médias, les orientations idéologiques, etc. La dernière étape est une production finale qui est attendue par les professeurs : une "Une" réalisée de A à Z par les élèves, et qui sera soumis à un vote au CDI. 

Après avoir travaillé le circuit de l’information en cours de français, les élèves ont découvert que les informations étaient hiérarchisées et traitées de diverses manières en fonction des lignes éditoriales des quotidiens.

La dernière étape est une production finale qui est attendue par les professeurs : une revue de presse réalisée par les élèves, et qui sera diffusée en podcast sur la web radio de l’établissement. « Développer l’oralité est aussi une compétence attendue du socle commun. La mise en voix de cette revue de presse tombe à pic » se réjouit M. BONASTRE ROCHETEAU, Professeur de Français.