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      <title>Detective en valores  by Lucía Álvarez Sánchez</title>
      <link>https://padlet.com/luciaalvarezsanchez71/19hwwwk2br6u6trl</link>
      <description>Nos encargaremos de investigar y analizar los diferentes documentos para poder conocer los diferentes valores presentes en la educación </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-02 16:16:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-09 12:14:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>LOMLOE</title>
         <author>aidasanmartin2006</author>
         <link>https://padlet.com/luciaalvarezsanchez71/19hwwwk2br6u6trl/wish/3393053488</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Valores cívicos y democráticos</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 13</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "El estudio y análisis de nuestra memoria democrática permitirá asentar los valores cívicos y contribuirá en la formación de ciudadanas y ciudadanos más libres, tolerantes y con sentido crítico."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Se fomenta a través de la educación en democracia, igualdad y derechos humanos.</p></li></ul><p>------------------------------------</p><p><strong>Sostenibilidad y medio ambiente</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 12</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "Los centros docentes han de convertirse en un lugar de custodia y cuidado de nuestro medio ambiente."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Programas de reciclaje, contacto con espacios verdes y estilos de vida sostenibles.</p></li></ul><p>-----------------------------------</p><p><strong>Calidad y equidad</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 12</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "Una educación de calidad para todos y entre todos."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Garantizar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.</p></li></ul><p>------------------------------------</p><p><strong>Ciudadanía democrática</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 12</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "La adquisición de los conocimientos y las competencias que permiten desarrollar los valores de la ciudadanía democrática."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Fomentar la participación en actividades escolares y proyectos sociales.</p></li></ul><p>------------------------------------</p><p><strong>Igualdad de género</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 5</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "Fomenta en todas las etapas el aprendizaje de la igualdad efectiva de mujeres y hombres."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Coeducación, prevención de violencia de género y respeto a la diversidad.</p></li></ul><p>------------------------------------</p><p><strong>Derechos de la infancia</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 5</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "La Ley incluye el enfoque de derechos de la infancia entre los principios rectores del sistema."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Protección del bienestar infantil y promoción de derechos de los niños.</p></li></ul><p>-------------------------------------</p><p><strong>Respeto a la diversidad afectivo-sexual</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 5</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "El respeto a la diversidad afectivo-sexual."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Sensibilización y formación en diversidad y derechos LGTBI.</p></li></ul><p>-------------------------------------</p><p><strong>Desarrollo sostenible</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 5</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "La educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial ha de incardinarse en los planes y programas educativos."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Educación sobre cambio climático, consumo responsable y respeto por la naturaleza.</p></li></ul><p>-------------------------------------</p><p><strong>Educación para la paz y derechos humanos</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 5</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "La educación para la paz y los derechos humanos."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Promoción del diálogo, resolución pacífica de conflictos y derechos humanos.</p></li></ul><p>--------------------------------------</p><p><strong>Transparencia y participación democrática</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 61</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "Transparencia en cuanto a los fines de sus actuaciones."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Participación en el consejo escolar y toma de decisiones en la comunidad educativa.</p></li></ul><p>--------------------------------------</p><p><strong>Esfuerzo compartido</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 12</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "El principio del esfuerzo compartido consiste en la necesidad de llevar a cabo una escolarización equitativa del alumnado."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Fomentar la responsabilidad en el aprendizaje y el trabajo en equipo.</p></li></ul><p>--------------------------------------</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 16:40:30 UTC</pubDate>
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         <title>ENSEÑANZAS MÍNIMAS PRIMARIA </title>
         <author>luciaalvarezsanchez71</author>
         <link>https://padlet.com/luciaalvarezsanchez71/19hwwwk2br6u6trl/wish/3393060820</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Respeto</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 30</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "actitudes basadas en el respeto y la inclusión"</p></li><li><p><strong>Aplicación en el colegio:</strong> Se fomenta en la convivencia diaria entre los alumnos, promoviendo el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.</p></li></ul><p>----------------------------------------------------------</p><p><br/></p><p><strong>Igualdad</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 30</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "igualdad entre mujeres y hombres"</p></li><li><p><strong>Aplicación en el colegio:</strong> Este valor se podría impulsar en actividades escolares asegurando que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades sin discriminación o manualidades, haciéndoles ver que todos somos iguales. </p></li></ul><p> -----------------------------------------------------------</p><p><strong>Solidaridad</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 66</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "la protección civil y la colaboración ciudadana frente a los desastres"</p></li><li><p><strong>Aplicación en el colegio:</strong> Se puede trabajar mediante proyectos de ayuda comunitaria y campañas de concienciación, o con mercadillos solidarios donde cada uno de ellos aporte su granito de arena y siempre concienciándolas de la labor solidaria que están realizando. </p></li></ul><p>-----------------------------------------------------------</p><p><strong>Responsabilidad</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 62</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "autonomía y responsabilidad"</p></li></ul><p><strong>Aplicación en el colegio:</strong> La responsabilidad se incentiva en la realización de tareas y proyectos escolares de manera autónoma, demostrándoles que no necesitan nuestra ayuda para lograr lo que se propongan.</p><p> ---------------------------------------------------------</p><p><strong>Justicia</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 66</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "principios y valores constitucionales y democráticos"</p></li><li><p><strong>Aplicación en el colegio:</strong> Se aplicaría mediante debates y actividades sobre derechos y deberes ciudadanos.    </p></li></ul><p>---------------------------------------------------</p><p><strong>Sostenibilidad</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 66</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "hábitos y actividades para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible"</p></li><li><p><strong>Aplicación en el colegio:</strong> Se podría implementar a través de proyectos ecológicos y reciclaje.</p></li></ul><p>--------------------------------------------------------------</p><p><strong>Pensamiento crítico y ético</strong></p><ul><li><p><strong>Página : </strong>66</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "El pensamiento crítico y ético."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Se fomenta mediante debates y análisis de situaciones éticas en la vida diaria.</p></li></ul><p>--------------------------------------------------------------</p><p><strong>Diálogo y argumentación</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 66​</p></li><li><p><strong>Frase clave: </strong>"Las virtudes del diálogo y las normas de la argumentación."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Se desarrollan habilidades comunicativas en proyectos y debates.</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 16:46:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luciaalvarezsanchez71/19hwwwk2br6u6trl/wish/3393060820</guid>
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         <title>CIRCULAR INICIO DE CURSO</title>
         <author>albertinhopimentao</author>
         <link>https://padlet.com/luciaalvarezsanchez71/19hwwwk2br6u6trl/wish/3393067111</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Convivencia</strong></p><ul><li><p> <strong>Página: </strong>12</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "El Plan Integral de Convivencia recogerá todas las actividades que se programen para fomentar un buen clima de trabajo dentro del centro escolar..."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Se implementa mediante un Plan Integral de Convivencia que incluye medidas para prevenir conflictos, promover la igualdad y detectar situaciones de acoso escolar.</p></li></ul><p>​--------------------------------------</p><p>.</p><p><strong>Igualdad</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 13</p></li><li><p><strong>Frase clave: </strong>"La coeducación o educación para la igualdad, constituye la herramienta fundamental para el logro de una convivencia igualitaria y respetuosa entre hombres y mujeres..."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole: </strong>Se desarrolla a través del Plan de Coeducación, que fomenta la igualdad de género y la eliminación de estereotipos en la enseñanza​.</p></li></ul><p>--------------------------------------</p><p><strong>Respeto </strong></p><ul><li><p><strong>Página</strong>: 14</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "Los centros educativos deberán colgar en zonas visibles del centro la cartelería asociada a la campaña institucional: #STOPAcosoEscolar."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole:</strong> Se promueve a través de campañas contra el acoso escolar y el fomento de la mediación entre iguales​.</p></li></ul><p>—————————————————————</p><p><strong>Bienestar emocional</strong></p><p>Dónde lo encontré: Documento </p><ul><li><p><strong>Página</strong>: 12</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: "De igual modo se desarrollarán aquellas medidas que tengan por objeto potenciar factores de protección frente a la conducta suicida..."</p></li><li><p><strong>Aplicación de en el cole</strong>: Se establecen medidas de prevención, detección e intervención en situaciones de riesgo emocional y conductas suicidas​.</p></li></ul><p>—————————————————————</p><p><strong>Inclusión</strong></p><ul><li><p><strong>Página</strong>: 30</p></li><li><p><strong>Frase clave:</strong> "El programa PROA+ se estructura en torno a cinco líneas estratégicas de actuación... Lograr y conservar un buen clima inclusivo en el centro."</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: A través de programas de apoyo al alumnado con dificultades y estrategias para reducir la brecha digital y social​.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-02 16:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>Currículo de Asturias (Decreto 57/2022)</title>
         <author>aidasanmartin2006</author>
         <link>https://padlet.com/luciaalvarezsanchez71/19hwwwk2br6u6trl/wish/3402454654</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Igualdad</strong></p><ul><li><p><strong>Página: </strong>1 y 2.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “Educación para la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Actividades coeducativas, eliminación de estereotipos de género, igualdad de participación.</p></li></ul><p>-------------------------</p><p><strong>Educación para la paz</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 1.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...desde todas las áreas se promoverá...la educación para la paz...”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Resolución pacífica de conflictos, tutorías, dinámicas de grupo.</p></li></ul><p>--------------------------</p><p><strong>Consumo responsable y desarrollo sostenible</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 1.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...desde todas las áreas se promoverá...consumo responsable y el desarrollo sostenible...”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Proyectos de reciclaje, huertos escolares, educación ambiental.</p></li></ul><p>---------------------------</p><p><strong>Respeto a la diversidad</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 2 y 5.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...igualdad de trato y no discriminación por cualquier condición...”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Inclusión, respeto por distintas culturas y capacidades.</p></li></ul><p>---------------------------</p><p><strong>Convivencia</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 4 y 5.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...su finalidad es facilitar a los alumnos y alumnas los aprendizajes de...el hábito de convivencia...”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Normas de aula, mediación escolar, proyectos comunes.</p></li></ul><p>-----------------------------</p><p><strong>Solidaridad</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 81​.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...una base social cívica, responsable, solidaria, igualitaria...”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Campañas solidarias, trabajo cooperativo, ayuda entre iguales.</p></li></ul><p>-----------------------------</p><p><strong>Libertad</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 81​.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...ciudadanía global, consciente, libre...”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Libertad de expresión en el aula, debates respetuosos.</p></li></ul><p>-------------------------------</p><p><strong>Justicia</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 81.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...una sociedad libre, plural, justa, pacífica e igualitaria.”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Normas consensuadas, juegos cooperativos, proyectos de aula.</p></li></ul><p>-----------------------------</p><p><strong>Pluralismo</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 5.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...el pluralismo propio de una sociedad democrática.”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Celebración de culturas, respeto a opiniones distintas.</p></li></ul><p>----------------------------</p><p><strong>Empatía</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 81 y 82​.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...fomenten su autovaloración, la empatía...”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Juegos de roles, lecturas, asambleas.</p></li></ul><p>------------------------</p><p><strong>Cooperación</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 82.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “De esta manera, se invitará al alumnado a la participación activa y razonada, a la interacción respetuosa y cooperativa...”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Trabajo en equipo, juegos cooperativos, tutorías entre iguales.</p></li></ul><p>------------------------</p><p><strong>Ecologismo / cuidado del entorno</strong></p><ul><li><p><strong>Página:</strong> 81.</p></li><li><p><strong>Frase clave</strong>: “...adopción de actitudes compatibles con la sostenibilidad del entorno...”</p></li><li><p><strong>Aplicación en el cole</strong>: Excursiones al medio natural, reciclaje, campañas ecológicas.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-09 10:52:48 UTC</pubDate>
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