<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Среды для рефлекции группа &quot;вербалы&quot; by </title>
      <link>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws</link>
      <description>Обратная связь учителя и ученика</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-04-22 11:05:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-24 04:41:49 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Процесс обучения обречен на провал, если не обеспечены следующие два условия:</title>
         <author>rita_nikkel</author>
         <link>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617556</link>
         <description><![CDATA[<div><br>• Для ученика – возможность задавать вопросы;<br>• Для учителя – возможность выяснить, как ученик понимает материал.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-22 11:08:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617556</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ПОПС-формула</title>
         <author>rita_nikkel</author>
         <link>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617587</link>
         <description><![CDATA[<div>В данном случае учащимся предлагается написать четыре предложения, отражающие следующие четыре момента <strong><em>ПОПС — формулы</em></strong>:<br><br></div><div><strong>П </strong>– позиция<br><br></div><div><strong>О </strong>– объяснение (или обоснование)<br><br></div><div><strong>П</strong> – пример<br><br></div><div><strong>С </strong>– следствие (или суждение)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-22 11:08:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Обратная связь должна обладать следующими свойствами:взвешенностью,конкретностью,объективностью,уместностью,понятностью,согласованностью,сравнимостью,содержательностью,достаточностью,структурированностью,своевременностью.</title>
         <author>anna_rajevskaja</author>
         <link>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617612</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-22 11:09:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617612</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ПОПС</title>
         <author>rita_nikkel</author>
         <link>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617633</link>
         <description><![CDATA[<div>Но этот приём не был бы технологичным, не обладал бы законченностью, если бы мы не предложили начало предложений.</div><div>Первое из предложений (позиция) должно начинаться со слов:<br><br></div><div><strong><em>«Я считаю, что…».</em></strong></div><div>Второе предложение (объяснение, обоснование своей позиции) начинается со слов:<br><br></div><div><strong><em>«Потому что …».<br></em></strong><br></div><div>Третье предложение (ориентированное на умение доказать правоту своей позиции на практике) начинается со слов:<br><br></div><div><strong><em>«Я могу это доказать это на примере …».<br></em></strong><br></div><div>И, наконец, четвертое предложение (следствие, суждение, выводы) начинается со слов:</div><div><strong><em>«Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…».<br></em></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-22 11:10:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Среды для рефлекции группа &quot;вербалы&quot;</title>
         <author>rita_nikkel</author>
         <link>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617751</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://answergarden.ch/">https://answergarden.ch/</a><br><a href="https://padlet.com/my/dashboard">https://padlet.com/my/dashboard</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-22 11:13:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617751</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anna_rajevskaja</author>
         <link>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617860</link>
         <description><![CDATA[<div>• Посредством обратной связи ученик получает информацию, которая помогает осознать собственные пробелы в учении и конкретные </div><div>рекомендации для продвижения вперед, а учитель – информацию, помогающую осознать пробелы в обучении и внесения изменений в свою деятельность (подбор новых методов, техник обучения, внесение изменений в распределение времени урока и др.). Обучение учащихся становится более эффективным в случае, если им предоставляется частая и значимая обратная связь. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-22 11:16:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617860</guid>
      </item>
      <item>
         <title>• Обратная связь помогает учителю и учащимся увидеть собственные пробелы и исправить их на ранних этапах в процессе обучения. Таким образом, обеспечивается продвижение вперед.</title>
         <author>anna_rajevskaja</author>
         <link>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617897</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-04-22 11:17:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rita_nikkel/19fh9qevc4ws/wish/167617897</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
