Vicerrectoría Académica

Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades

Catedra de Psicología Educativa

Asignatura

Desarrollo Humano en la Diversidad de 3 a 6 años

Carrera

Educación Preescolar

Código

05319

Profesora

Silvia Álvarez Elizondo

Nombre

Lucia Padilla Castillo

CEU

San marcos de Tarrazú

II cuatrimestre 2024

 Se puede agregar que el desarrollo humano se basa en la evolución que se da en el trascurso de sus días, es decir “Este estudio en particular busca descubrir la forma en que las personas cambian desde el momento de su concepción hasta su muerte." (Quirós Ferlini, s.f.,párr. 1). De la misma manera, abarca los diferentes ámbitos como lo son: la genética, la familia, entre otros. Del mismo modo, el desarrollo humano se divide en diferentes etapas, lo que conlleva nuevos conocimientos, intereses y desafíos por llevar acabo.

Características propias del desarrollo humano.

Se menciona que el desarrollo humano son cambios con base en cada una de las etapas que se conlleva desde el nacimiento hasta la muerte en las que se puede nombrar primera infancia, niñez mediana, pubertad, adultez temprana, media, vejez, lo cual abarca distintos retos y conocimientos por completar.

De la misma forma, se menciona los diferentes factores que influyen en el desarrollo humano como lo son: la genética, entorno y etnia, pues se puede agregar que se habla de genética todo aquello que se hereda de los progenitores, es decir el aspecto físico y las enfermedades que son hereditarias, también se menciona la etnia la cual provoca un efecto en cómo se desarrolla el ser humano, lo que depende de la forma de vida de la población lo que puede favorecer o no a su misma vez de acuerdo con sus habilidades.

Por otro lado, en el desarrollo humano en el proceso educativo en las teorías de Jean Piaget y Lev Vygotsky, por lo que Piaget menciona la etapa pre operacional del desarrollo cognoscitivo que va desde los 2 a los 7, pues a esta edad aun no resuelven problemas mentales lógicos como lo pueden hacer más adelante. Por otra parte, Vygotsky este propuso que los infantes aprenden mediante la relación con los adultos y el ambiente que los rodea, pues esto puede ser más efectivo para apoyar a los pequeños a traspasar la zona de desarrollo próximo "(la ZDP es la brecha que existe entre lo que la persona menor de edad es capaz de hacer por si misma y lo que aun no esta lista para desarrollar por si misma)." (Quirós Ferlini, s.f.,párr. 17)

cordoniz, A. F. (s.f.). Pinterest. Comportamiento humano : Nunca hacer de lado a mi familia | Imágenes de familia, Familia extensa, Recursos educativos (pinterest.com)

Eres Mama. (s.f.). Pinterest . Las etapas del desarrollo cognitivo según Piaget : https://www.pinterest.com/pin/824510644291714949/sent/?invite_code=a0628f6515704f088643f31bb95788e4&sender=865043178334674990&sfo=1

Ezpinoza, C. (s.f.). Pinterest. ciclos de vida : Etapas del desarrollo humano | Etapas del desarrollo humano, Desarrollo humano, Etapas del desarrollo (pinterest.es)

Quiróz ferlini, C. (s.f.). Aspectos fundamentales del desarrollo humano .  https://aprende.uned.ac.cr/pluginfile.php/477396/mod_resource/content/3/Aspectos%20fundamentales%20del%20desarrollo%20humano.pdf

Se puede mencionar que la familia conlleva un papel importante en el desarrollo humano dado que, la familia está presente de los diferentes aspectos que conlleva el desarrollo es decir, "Cuando pensamos en el desarrollo humano no podemos considerarlo como algo inestable o "estático ya que muchos y diversos factores influirán en la forma en la que cada persona se desarrolla" (Quirós Ferlini, s.f.,párr. 4) por ende, la familia está presente en las diferentes etapas desde el nacimiento hasta la muerte, en sus distintitos procesos por las que atraviesa el ser humano en la evolución del día tras día, así mismo, abarca áreas como lo son la genética, la etnia, el medio y demás que definen a la persona en su desarrollo, además de mencionar las áreas, como lo son: el área física,  cognitiva y socioemocional, entre otras que se trabajan con base en los procesos del ser humano.

Con base en el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial estas, están unidas entre sí y de la misma manera, estás tienen una profunda influencia significativa en el aprendizaje, por ende, al analizar estas distintas áreas permite conocer mayormente como se facilita el aprendizaje y como de la misma forma, potencia el desarrollo, " Los primeros seis años de vida de un niño son un maratón espectacular del desarrollo tanto a nivel físico, cognitivo como a nivel psicológico y social"  

(Aprender pensando, 2017. Párr. 1) dado que si se habla del área física conlleva el crecimiento, desarrollo motor y salud, por otra parte la cognitiva se refiere a las capacidades mentales, lo que abarca la memoria, leguaje, resolución de conflictos, entre otros. De la misma manera, psicosocial esta forma lo que es las relaciones sociales, control de emociones etc. Por lo que sí existe una relación profunda en estas diferentes áreas.