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      <title>Sociedad de la información by Martina Pesce</title>
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      <description>Las TICS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-07 13:01:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lucialuchijurado</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><br>Telecomunicaciones: </strong>&nbsp;Se busca redes eléctricas a alta velocidad y superconductores.&nbsp;<br><br></div><div><strong>Inteligencia artificial: </strong>&nbsp;Simulación de ser humano (reconocimiento de voz, simulación de visión y conocimiento)</div><div><strong><br>Nanotecnología: </strong>ordenadores que aprendan y razonen (transistores orgánicos).</div><div><strong><br>Domótica:</strong>Se busca conseguir casas inteligentes (controladas por el Internet)&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 13:10:24 UTC</pubDate>
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         <title>Protección de Datos</title>
         <author>martinainespesce</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo e implantación de las TIC ha dado lugar a su presencia en casi todas las actividades económicas y empresariales, lo que inevitablemente lleva a la necesidad de una mayor protección de los derechos y de los datos, garantizando la privacidad de las personas y protección de las organizaciones y empresas (las cuales manejan bases de datos con gran cantidad de usuarios y con información confidencial de cada uno de ellos).<br>Una de las estrategias que se desarrollaron, en el caso de las transacciones monetarias, es el uso de las firmas digitales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 13:13:17 UTC</pubDate>
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         <title>Las TIC</title>
         <author>mariavictoriakowal</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son todos aquellos equipos, medios, servicios y conocimientos utilizados para almacenar, procesar y transmitir información. &nbsp;<br>&nbsp;La dualidad de la propia definición engloba dos campos de conocimiento diferenciados como son las telecomunicaciones y los medios informáticos. El desarrollo de la tecnología en estos dos campos es fundamental hoy en día, llegando a establecer incluso el límite entre sociedades desarrolladas y sociedades en vías de desarrollo. Este aspecto queda reflejado en el nuevo término denominado "brecha digital". &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 13:15:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lucialuchijurado</author>
         <link>https://padlet.com/martinainespesce/18jdjt5zxh01fgd5/wish/1502146036</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Todos los aspectos sociales.</li><li><em>Científicas:</em> Biotecnología , bioinformática y bioingeniería. Gran participación en genética.</li><li><em>Sociales:</em> Permite mayor comunicación y eficiencia. Conectando múltiples computadoras.&nbsp;<ul><li>Educación: son necesarias para motivar a los alumnos y entregarles más herramientas para la actividad laboral y complementar contenidos.</li><li>&nbsp;Permite conexión de computadoras a distancia (clúster de computadoras)</li></ul></li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 13:17:18 UTC</pubDate>
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         <title>Evolución ordenadores</title>
         <author>mariavictoriakowal</author>
         <link>https://padlet.com/martinainespesce/18jdjt5zxh01fgd5/wish/1502162513</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1ª GENERACIÓN -&nbsp; 1944-1958<mark> </mark><br>La primera computadora, llamada ENIAC, era para uso militar. Las<br>computadoras de esta generación ocupaban habitaciones enteras.&nbsp; sus componentes eran válvulas de vacío y trabajaban con lenguaje máquina (no había programas).&nbsp;<br><br>&nbsp;2ª GENERACIÓN -&nbsp; 1958-1964&nbsp;<br>&nbsp;La aparición de los transistores redujo el tamaño de las computadoras.&nbsp; crearon los primeros lenguajes de programación de alto nivel. Se comienzan a utilizar computadoras para uso general, no solo para uso militar u oficial.&nbsp;<br><br>&nbsp;3ª GENERACIÓN -&nbsp; 1965-1971&nbsp;<br>&nbsp;La nueva revolución viene de la mano de la aparición de los circuitos integrados. Aparecen "miniordenadores " que ocupan muy poco espacio&nbsp;<br><br>&nbsp;4ª GENERACIÓN - 1971-1983 &nbsp;<br>&nbsp;El microprocesador se convierte en el cerebro del ordenador y las memorias aumentan su capacidad. Se generaliza el uso de los sistemas operativos. Destacan empresas como Apple y Microsoft. &nbsp;<br>5ª GENERACIÓN 1983-....&nbsp;<br>&nbsp;La alta velocidad de procesamiento de datos, la gran capacidad de las memorias y la compatibilidad con los dispositivos externos son las características de la última generación&nbsp;<br><br>&nbsp;6ª GENERACIÓN: inteligencia artificial, presente y más allá&nbsp;<br>Las innovaciones tecnológicas que darían paso a esta nueva generación serían el uso de la inteligencia artificial y el procesamiento en paralelo. Los ordenadores serían capaces de interactuar con el ser humano y aprender&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 13:20:56 UTC</pubDate>
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         <title>Credibilidad de la información</title>
         <author>martinainespesce</author>
         <link>https://padlet.com/martinainespesce/18jdjt5zxh01fgd5/wish/1502171439</link>
         <description><![CDATA[<div>La mayoría de las publicaciones web se hacen en sitios que no tienen ninguna política editorial explícita acerca de la revisión de documentos y también es muy común la falta de identificación del autor o de su profesión. Por esto es importante saber detectar que cosas creer y cuáles no.<br><br>Algunas formas de comprobar la credibilidad de la información:</div><ol><li><strong>Presentación: </strong>Nombre del sitio o título de la página, detalle de la URL, tipo de dominio (edu, org, com), tipo de publicación (educativa, comercial, informativa).</li><li><strong>Autor:</strong> Es identificable, indica datos sobre su biografía profesional, aparecen sus datos de contacto.</li><li><strong>Destinatario:</strong> Estilo de la página, enfoque con el que se presenta, a quién está dirigida (alumnos, académicos, general, compradores).</li><li><strong>Precisión:</strong> Se indican las fuentes de información, se incluyen sistemas de verificación, los enlaces a otros sitios son adecuados, la información está organizada.</li><li><strong>Actualidad:</strong> Existe un mantenimiento del sitio, la información se actualiza periódicamente.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 13:22:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>irumartini</author>
         <link>https://padlet.com/martinainespesce/18jdjt5zxh01fgd5/wish/1502249190</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Telecomunicaciones</strong>:</div><ul><li>'<strong>50s</strong>: se generalizan las transmisiones de televisión, se inventa la fibra óptica.&nbsp;</li><li><strong>'60s</strong>:las transmisiones por televisión son mundiales, utilizan la fibra óptica para mejoras en las comunicaciones telefónicas.&nbsp;</li><li>'<strong>70s</strong>: mejoras en la banda ancha, la transmisión por televisión y la conexión por cable.</li><li>'<strong>80s</strong>: la tecnología digital permite alta velocidad en las líneas y en la transmisión de datos, se da la conexión mundial a través del cable trasatlántico. Se da la telefonía móvil/ celular.&nbsp;</li><li>'<strong>90s</strong>: aumenta la imagen televisiva, la telefonía móvil&nbsp; mejora, se imponen las redes.</li></ul><div><strong>Redes:&nbsp;</strong></div><ul><li>'<strong>70s</strong>: ARPANET, de uso militar.&nbsp;</li><li>'<strong>80s</strong>: Aparece INTERNET, se conectan 213 ordenadores en una red, se comienzan a usar aplicaciones civiles, aparece la palabra "ciberespacio".</li><li>'<strong>90s</strong>: Más de un millón de ordenadores conectados a internet, avances de las transmisiones de datos.</li><li><strong>XXI</strong>: millones de ordenadores conectados, se impone la tecnología WIFI. La Sociedad de la Información y la Comunicación es un hecho, no una perspectiva de futuro.<br><br></li></ul><div>- Elegí este video, que explica las telecomunicaciones de antes, y la relación con nuestra situación actual.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 13:39:31 UTC</pubDate>
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         <title>                 ¿Qué es?</title>
         <author>martinaruta04</author>
         <link>https://padlet.com/martinainespesce/18jdjt5zxh01fgd5/wish/1502291541</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; Esta globalización de la Sociedad de la Información y el Conocimiento demanda la aplicación de nuevas tecnologías al alcance de todos, de no ser así nos convertimos en "analfabetos digitales".</div><div>&nbsp; Es la sociedad en la cual el tratamiento, distribución y uso de la información organiza y controla los campos económicos, sociales y culturales.<br><br>&nbsp; &nbsp;<strong>Tres grandes revoluciones:</strong>&nbsp;</div><div>↳1. Agrícola</div><div>↳2. Industrial</div><div><strong>↳3. Informacional ➞</strong> fusión de los mundos de la tecnología informática, comunicación y los medios de estas. <br>&nbsp; <strong>Causas de expansión:</strong></div><div>↳ <em>La cantidad de información:</em> ha llegado a todos los ámbitos de la Sociedad. Necesitamos gestionar, almacenar y tratar una gran cantidad de información, tenemos a nuestra disposición cualquiera que necesitemos y debemos saber buscar y seleccionar.</div><div>↳<em> Los medios de comunicación: </em>popularización de la televisión. Los periódicos y la radio comenzaron esta revolución, intentan abarcar una audiencia lo más amplia posible y se ha supuesto una "globalización".</div><div>↳ <em>El acceso a la tecnología:</em>&nbsp; la tecnología es empleada en el ámbito doméstico. tecnología accesible: facilidad de uso y reducción de costes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 13:48:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>martinainespesce</author>
         <link>https://padlet.com/martinainespesce/18jdjt5zxh01fgd5/wish/1502317009</link>
         <description><![CDATA[<div>Marcas para evaluar la confianza y veracidad de un sitio:</div><ul><li><strong>Información obtenida de instituciones:</strong> Los sitios web de instituciones tales como organismos públicos, universidades, asociaciones de profesionales, etc., deben ser los primeros lugares en los que buscar información creíble.</li><li><strong>Links recomendados por sitios institucionales:</strong> En los sitios web de instituciones suelen recomendar otras páginas o sitios que han sido validados y que ofrecen más contenidos sobre la información en cuestión.</li><li><strong>Información actualizada:</strong> Es importante conocer la fecha de publicación de la información ya que muchas veces ésta ha caducado o ha sido superada. En algunos sitios web, la fecha de actualización se encuentra al final de la página o en un lateral y en otros ni siquiera es explícita y hay que rastrearla.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 13:52:55 UTC</pubDate>
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