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      <title>Tipos de pensamiento by JESSICA LUCERO SANCHEZ RODRIGUEZ</title>
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      <description>pensamiento analítico, deductivo e inductivo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-12 20:58:31 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aristóteles y sus discípulos implantaron el razonamiento deductivo como un proceso del pensamiento en el que de afirmaciones generales se llega a afirmaciones específicas aplicando las reglas de la lógica</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:01:12 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sistema para organizar hechos conocidos y extraer conclusiones, mediante  silogismos, los mismos<br>comprenden tres elementos: a) la premisa mayor, b) la premisa menor y c) la conclusión</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:09:31 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>El razonamiento deductivo puede organizar lo que ya se conoce y señalar nuevas relaciones conforme pasa de lo general a lo específico, pero sin que llegue a constituir una fuente de verdades nuevas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:10:49 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Bacon se deben realizar observaciones  sobre fenómenos particulares de una clase, y luego a partir de ellos se hacían inferencias acerca de la clase entera.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:15:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para obtener una conclusión&nbsp; inductiva esta se alcanza observando ejemplos y generalizando de ellos a la clase completa.<br>El método inductivo se conoce como experimental y sus pasos son:<br>1) Observación<br>2) Formulación de hipótesis<br>3) Verificación<br>4) Tesis<br>5) Ley&nbsp;<br>6) Teoría.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:17:29 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aunque la deducción imperfecta no permita llegar a<br>conclusiones infalibles, suele proporcionar información fidedigna a partir de la cual es posible extraer deducciones legítimas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:20:03 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejemplo:<br>Todos los mamíferos tienen pulmones.<br>Todos los conejos son mamíferos.<br>Por lo tanto, todos los conejos tienen<br>pulmones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:23:18 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejemplo:<br>Todos los conejos que fueron observados<br>tienen pulmones.<br>Por lo tanto, todos los conejos<br>tienen pulmones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:23:33 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Martínez (2009) el pensamiento analítico hace referencia a un proceso de descomposición del todo (objeto de análisis) en sus partes fundamentales.&nbsp;<br>Este tipo de pensamiento con lleva un proceso profundo de análisis y reflexión, con ello se desarrollan habilidades necesarias para la resolución de los problemas que las personas enfrentan en su vivir diario</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:37:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Capacidad para resolver problemas, este tipo de pensamiento se fundamenta en evidencias y no en emociones, es metódico y detallista, desarrolla la habilidad de indagar y sistematizar las ideas con claridad y precisión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:38:09 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es resolutivo, es decir está enfocado en todo momento a la búsqueda de una solución ya sea para resolver un problema o para tomar una decisión (Rivera, 2021).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:38:38 UTC</pubDate>
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         <author>jessicalucerosanchez</author>
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         <description><![CDATA[<div>Davila,G. (2006). El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo en ciencias experimentales y sociales. Laurus. vol. 12. 180-205. Recuperada de: https://www.redalyc.org/pdf/761/76109911.pdf<br><br>Zamorano,D. Bravo,N. (2021). El hábito lector en el pensamiento analítico de estudiantes de bachillerato. Polo del conocimiento. Vol.6. 1285-1301. Recuperada de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8094567</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-12 21:53:35 UTC</pubDate>
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