Que las ideas que se trasmiten sean claras y precisas para poder multiplicarlas con calidad y eficiencia. 

Analizar y reflexionar sobre las estrategias de aprendizaje por proyectos para fortalecer la planificación y evaluación de acuerdo al diseño curricular. 

La malla vieja no tiene la contextualización y la adecuada la tiene por grado y área. 

La malla vieja solo tiene un desglose general y en esta adecuada están individualizados 

La adecuada no tiene los niveles de dominio, ni los componentes ni los descriptores, pero está más clara ya que no 

 

La competencia fundamental esta enlazada con la competencia específica y cada competencia especifica esta enlazada con los criterios de evaluación respecto a la competencia fundamental 

 

En la malla adecuada Los ejes temáticos están conectados a cada ciclo abordando problemáticas sociales mientras que en la antigua eran generalizados y pocas veces utilizados 

 

El área seleccionada fue matemática de primero de secundaria, en la cual se le quitaron algunos temas tales como el sistema sexagesimal y se le agrego en el área de economía el acápite de emprendedurismo y afines. 

-          En el área de Ciencias Sociales del primer ciclo se unifico tanto las competencias fundamentales, específicas y su descriptor.

Aporte:

-          Facilita el proceso de planificación.

-          Las secuencias de las competencias especificas están por grado.

-          Cambio el orden de las áreas y tienen mejor organización.

-          Tienen la conexión con los ejes temáticos transversales, partiendo desde la problemática comunitaria.

-          Los contenidos están más claros y mejor enlazados entre sí.

Mons. FCO. Panal 

San Luis Gonzaga 

Mons. FCO. Panal 

San Luis Gonzaga 

Un registro de observación se diseña estableciendo el producto a evaluar y los indicadores que se van a considerar para orientar la observación. Se deja un espacio para describir las observaciones respecto a cada indicador.

a)     a quien va dirigido; individual o grupal, b) producto,  c) valor cuantitativo, d) instrucciones,  e) indicadores, f) logros, g) sugerencias, h) puntos asignados, i) puntos obtenidos. J evaluación del registro de observacion.

 

Mons. FCO. Panal 

San Luis Gonzaga

Mons. FCO. Panal 

San Luis Gonzaga 

En el  Politécnico Don Pepe Álvarez de esta ciudad de La Vega, tenemos la preocupación de la contaminación ambiental generada por los desechos sólidos y  acústicos, producido por el personal y los estudiantes de dicho centro, provocando daños a la salud visual, auditivos e interrupciones de la clase. Mediante el aprendizaje basado en proyecto,  se identificarán las áreas más afectadas, para dar solución a dicha problemática, organizaremos una campaña publicitaria por medio de afiches, carteles, brouchers y charlas con experto en la materia, además crearemos zafacones y realizaremos jornada de limpieza, con la cual se involucrará a toda la comunidad educativa sobre la importancia de mantener un ambiente sano y adecuado para el aprendizaje, para adquirir  competencias ambiental y de la salud, para asumir y actúar con responsabilidad crítica y autónoma para un desarrollo sostenible, cuidado ambiental y su salud, basadas en las ideas y teorías de la Física.

 

El uso de sustancias prohibidas por parte de los adolescentes en la comunidad de Las Cabuyas, está afectando su rendimiento académico de los estudiantes, y muchas veces se convierte en una de las causas de la deserción escolar. En tal sentido, desde el centro educativo a través de la realización de un Proyecto Participativo de Aula, los alumnos realizan un levantamiento para determinar la gravedad de la situación y posteriormente presentan charlas, brochures, entrevistas y mediante conferencia e informe concientizar acerca de las consecuencias de dichas sustancias para que asuman una actitud critica sobre el cuidado de su salud.

SITUACION DE APRENDIZAJE.

En el Centro Educativo Aridio de Jesús Concepción Guerreo, perteneciente a la comunidad de la Lima, los estudiantes de 1ero grado de nivel secundario presentan dificultad en la comprensión lectora, mediante la estrategia de aprendizaje basada en proyectos, realizaremos una feria de producciones para así mostrar conocimientos y comprensión de sí mismo y de los demás, al expresar  su percepción del mundo, a través de un tipo de texto favorable a las situaciones y a las personas.

Las Yerbas
Nicanor Ramírez
Las Cabuyas