Mural Colaborativo - Jogos Produzidos na Escola by Ricardo Lima https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l Vamos constituir um banco de imagens com jogos já produzidos em sua escola? Como se jogam? Para qual faixa etária ele foi planejado? Publique sua contribuição no Mural Colaborativo. en-us 2018-10-23 18:23:44 UTC 2025-11-10 06:29:31 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Rocket.png JOGOS DE TABULEIRO FEITO POR CRIANÇAS. https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/663481018 MARIANA RAUTER.
Como eu ingresse este ano na equipe escolar e logo a pandemia já estava exigindo isolamento social, não pude acompanhar tão de perto o desenvolvimento do trabalho que a Educação Infantil vinha fazendo acerca dos jogos de tabuleiros e nem acesso a algum acervo de imagens que pudesse obter a imagem solicitada. Sendo assim, busquei na internet alguma outra imagem que traduzisse o que veio sendo discutido aqui no curso e encontrei algo. Conseguimos visualizar que houve um enredo, uma contextualização para elaboração de cada um. Com certeza as crianças foram protagonistas no processo de elaboração e puderam dispor e também adquirir habilidades cognitivas, espaciais, motoras interpessoais com o relacionamento entre os pares e também com as mediações e inferências feitas pelos educadores.]]> 2020-07-27 17:49:40 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/663481018 Jogos Confeccionados https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/663575552 Daniele Roberta de Oliveira Rogatto
Estes são alguns jogos que foram confeccionados.
- Palitos coloridos: a professora mostra cartelas com números  e cada jogador com uma cor coloca a quantidade solicitada na cartela o objetivo é a contagem e a associação numérica;
- Pizza numérica - quatro jogadores recebem uma pizza cada um, os pedaços ficam sobre a mesa e ao sinal da professora colocam os pedaços de acordo com as quantidades, ganha aquele que fizer primeiro sua pizza;
-Prendedores - joga o dado, criança pega o número correspondente e "belisca" os prendedores de acordo com a quantidade;
- Jogo de percurso - quatro jogadores seguindo as quantidades do dado.
As educadoras possuem mais jogos, mas neste momento só possuo estas imagens.]]> 2020-07-27 20:23:15 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/663575552 Jogos Confeccionados https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/664224563 Kelen Josiane Barone
Os jogos matemáticos desenvolvem a atenção e organização, estratégias, raciocínio lógico, observação, cálculo mental, regras, entre outros.
- Jogo de tabuleiro ( Sistema monetário): desenvolve a percepção viso-motor, identificação de cores, identificação das cédulas do sistema monetário, número/quantidade, construção do conhecimento lógico matemático, memorização e adição.
- Jogo da velha: desenvolve a atenção, estratégias, raciocínio lógico, observação.
- Jogo de argolas: adição, cálculo mental, número/ quantidade, cores.
- Jogo de números/ quantidades: pode explorar relação número/ quantidade, conjuntos, sequência numérica, antecessor e sucessor, entre outros.]]> 2020-07-28 15:31:23 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/664224563 Jogos https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/664331335 Daniela Cristina Sousa de Morais
Os jogos fazem parte da rotina das crianças e proporcionam o desenvolvimento de muitas habilidades, como a capacidade de argumentar, refletir, analisar situações, elaborar hipóteses. No jogo, aprende-se a ganhar, a perder, a entender e respeitar regras e a trabalhar em grupo.
- Jogo da memória com números e quantidades:  Uma criança de cada vez vira duas cartas, uma com o número e outra com a quantidade. Esse jogo ajuda a comparar quantidades; Estabelecer a correspondência numérica (relação “um a um”).Desenvolver a leitura e escrita dos numerais;
-Jogo de trilha: cada criança anda na trilha de acordo com a quantidade que sai no dado.  
Desenvolver o raciocínio lógico matemático e a concentração; Conhecer as regras do jogo de trilha; Desenvolver atitudes de interação, colaboração e troca de experiências em grupo


]]> 2020-07-28 17:57:23 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/664331335 Jogos https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/664334007 Carla Raquel Habermann Benedito
Geralmente os jogos são trabalhados em grupos. Temos diversos tipos de jogos na escola: de percurso, de regras, de construção, etc.
Podemos trabalhar diversos conteúdos, tudo de acordo com o planejamento e inferências do professor (regras, numeral e quantidade, raciocínio lógico, atenção, concentração, cálculo mental, entre outros).]]> 2020-07-28 18:01:03 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/664334007 Com o uso das Atividades Remotas - O jogo de trilhas amandalancy https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/665506091 Amanda Lancieri Marchini
Este jogo foi proposta por uma Professora de Pré 2 diante do distanciamento social, para proporcionar além de diversão entre família, o trabalho com a matemática desenvolvendo a associação numérica e a contagem., regras, como também a noção de sequencia numérica.]]> 2020-07-30 02:32:19 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/665506091 Jogos produzidos na escola. Jogo de argola x quantidades https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/666156944 Regiane Fernandes Da Silva
A escola possui vários jogos em sua maioria jogos prontos. A ideia da criança participar da construção do jogo é extremamente relevante para a aprendizagem e contextualização da brincadeira. Explorar novos espaços e potencializar o aprendizado com os números em diferentes contextos de casa.]]> 2020-07-30 21:03:43 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/666156944 Jogos https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/667529020 Luana  Ap. Gonçalves de Almeida.
A escola oferece vários jogos como: de percurso, regras, construção entre outros, são trabalhados em grupos e fazem parte da rotina das crianças, com propostas diferenciadas dentro do planejamento do professor e tendo o mesmo como mediador dessa aprendizagem, para desenvolver habilidades como: criar estratégias de jogo, trabalhar a argumentação, levantar hipóteses, ter autonomia entre outras. O jogo também trabalha o espírito de equipe, colaboração, o aprender a ganhar e perder, respeito às regras e a interação entre pares.  
Esse jogo de percurso foi uma proposta das professoras do pré 2, confeccionado com as crianças para trabalhar regras de trânsito , lateralidade entre outros.
]]> 2020-08-02 22:06:40 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/667529020 Jogos https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/668408278 Larissa Marcelino Al
Geralmente a escola oferece jogos que são trabalhados em grupos. Jogos de tabuleiro, de regras, de percurso, de construção, cada um com seus objetivos, suas habilidades e estratégias.
Jogo de trilha:  serve para desenvolver o raciocínio lógico matemático, concentração e também estratégias.
Jogo da memória: como o próprio nome diz é um jogo muito bom para desenvolver a atenção e a concentração da criança. 
A aprendizagem através dos jogos desenvolve o espírito de equipe, colaboração, competição (aprender a ganhar e a perder) e principalmente respeito às regras.
 ]]> 2020-08-03 20:30:18 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/668408278 Jogo de percurso dos dinossauros. https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/668462440 Adriana Regina Piccoli Francisco
Esse jogo foi planejado e executado durante o Projeto " Dinossauros" da classe do Pré 2 A em 2019.
A professora desenvolveu inúmeras atividades com o tema de interesse dos seus alunos e uma deles foi o planejamento e a confecção do jogo de percurso.  Para jogar utilizam dinossauros de borracha em vez dos tradicionais pinos para marcar o percurso.
Combinadas as regras, deu- se início à partida empolgante. Mas sempre surge um aluno que burla as regras e a professora atenta faz as intervenções necessárias. As crianças se divertem aprendendo desde o momento do planejar ao brincar.

]]> 2020-08-03 21:48:16 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/668462440 Trilha da Bruxa https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/669599817 Adriana Regina Piccoli Francisco
Nossa escola possui um Castelo Infantil, despertando a curiosidade e o imaginário de nossas crianças.
Em 2019, numa das atividades propostas sobre o tema as crianças do pré 1 B após trabalhar diversos contos de fadas confeccionaram com recortes de figuras e escritas da sequência numérica. O jogo foi utilizado diversas vezes pela classe.]]> 2020-08-04 23:53:44 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/669599817 Jogos https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/672820434 Mariana Cardoso Sampaio
Os jogos fazem parte da rotina escolar da criança, sendo de percurso, regras, construção, entre outros. Contribuindo para a interação, o trabalho em equipe, desenvolvendo várias habilidades com relação aos numerais, raciocínio lógico, sequência, quantidades...
O jogo escolhido para postagem, auxilia na aprendizagem dos números e da contagem ao ao pular os quadradinhos, fazendo a relação da quantidade do dado ao realizar o percurso , conhecimento de regras, cores, interação.]]> 2020-08-07 21:10:36 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/672820434 Jogos https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/672837487 Renata Luvizzotti

Dentre os diversos jogos encontrados na escola, temos o de percurso, regras, de construção e tabuleiro. Esses jogos permitem a interação entre as crianças, o desenvolvimento de regras, habilidades motoras, raciocínio, conhecimento dos numerais e outros. 
Escolhi esse jogo para mostrar o trabalho de sequência, quantidades, regras, interação, conhecimento de cores e correspondência.

]]> 2020-08-07 21:27:05 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/672837487 Trilhas Meio Ambiente https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/673444028 Mariana Michellim
O jogo Trilhas foi planejado pela professora Liliana e postado para as crianças na plataforma Educalemedigital, no momento atual que estamos vivendo devido a pandemia onde as aulas estão acontecendo de forma remota.
O tema a ser trabalhado na semana era sobre o meio ambiente e desperdício de água.
Achei interessante compartilhar pois a professora contextualizou o tema e em uma mesma atividade abordou o tema e o trabalho com a matemática através do jogo.]]> 2020-08-09 11:33:02 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/673444028 Jogo da velha com elementos da natureza https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/673628428 Adriana Franciozza
O jogo da velha com elementos da natureza foi proposto por uma professora do Pré 2 para os alunos estarem realizando com suas famílias neste momento em que as aulas estão acontecendo a distância. 
Esse jogo desenvolve o raciocínio lógico, a atenção, concentração, observação, noção espacial, coordenação motora, tátil e visual.
Regras do jogo:
Um jogador joga com o círculo (O) e outro com os x (X). Neste caso cada jogador escolhe um elemento da natureza para jogar. Cada jogador, na sua vez, desenha (ou coloca a peça), numa lacuna que esteja vazia. 
O objetivo é conseguir três círculos ou três x em linha, quer horizontal, vertical ou diagonal, e ao mesmo tempo. Quando um jogador conquista o objetivo, costuma-se riscar os três símbolos. Quando há empate costuma-se dizer que o jogo “deu velha”.
]]> 2020-08-09 21:59:29 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/673628428 Jogo de Percurso - Contos de Fadas https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/674773230 Adriana Pelais Regente 
O jogo de percurso foi planejado pela professora do Pre 1 da minha escola e confeccionado pelos alunos. Durante a confecção os alunos contribuíram organizando e selecionando os materiais, ilustrando com as histórias que faziam parte do contexto e elaborando os desafios durante o percurso. 
Regras: no mínimo dois participantes devem jogar o dado e percorrer a trilha, se cair no número em vermelho deverá tirar uma carta com um desafio. Ganha quem chegar primeiro ao final da trilha. 
Esse jogo possibilitou diversos conhecimento: relação de quantidade e número, sequencia numérica, uso de portadores numéricos como a régua para a confecção, conhecimento de números e durante o jogo, comparação, contagem, levantamento de hipóteses e estratégias. ]]> 2020-08-10 19:49:32 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/674773230 Jogo da tartaruga https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/681649442 Maristela Dias Francisco
O jogo de percurso, permite a interação e socialização das crianças de forma prazerosa através da brincadeira, além de trabalhar a sequência numérica, conhecimento do número, contagem, coordenação, cores e relação de quantidades e números.
As crianças aprendem brincando]]> 2020-08-16 03:33:41 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/681649442 Jogo da tartaruga https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/681651487 Maristela Dias Francisco
O jogo de percurso desenvolve conceitos matemáticos de forma prazerosa.Permite a interação e regras com as crianças.
Além disso, trabalha a sequência numérica, a contagem, cores, coordenação e a relação número e quantidade através da brincadeira.

]]> 2020-08-16 03:42:00 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/681651487 Jogos de Tabuleiro - Recreio Divertido https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/684068696 Margareth Leme da Silva
Enquanto gestora de unidade escolar valido a importância da oferta de oportunidades lúdicas através dos jogos e, o tema sempre está inserido em formações continuadas. Sendo utilizado tanto na sala de aula quanto em projeto específico como, o “Recreio Divertido”, no qual são ofertados diversos jogos de tabuleiro às crianças que contam com a interação com seus pares e através do monitoramento de alunos dos anos finais.
Saliento o fato de que os professores da educação infantil normalmente utiliza os jogos em sua rotina, contudo, nem todos têm conhecimentos para realizar as intervenções adequadas e necessárias através de atividades contextualizadas e significativas para as crianças.  
Neste sentido, destaco a importância deste curso para nós gestores da unidade escolar construírmos e/ou aprofundarmos nossos conhecimentos sobre a construção dos conceitos matemáticos pelas crianças, assim como das estratégias possíveis para o planejamento de aulas significativas para os alunos. E assim, subsidiar os processos de formação continuada, os registros, as avaliações dos processos e, assim, corroborar com a estrutura de utilização dos jogos no currículo escolar para a aquisição de conceitos do sistema numéricos e outros princípios matemáticos que podem ser aprendidos pelas crianças da etapa da educação infantil.
Finalizo, informando que devido a transição da Professora Coordenadora Pedagógica e, com a pandemia não tivemos a oportunidade de registros fotográficos de sala de aula, mas seguem alguns dos jogos de tabuleiro disponibilizados regularmente nos recreios das crianças.

]]> 2020-08-18 01:37:22 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/684068696 Jogos https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/693022677 Maria Ap. Gonçalves Lourenço
Considerando que é jogando que a criança mostra suas vivências, transforma o real, assimila e constrói a partir do jogo, cada professor procura pesquisar, criar e ampliar os seus jogos de acordo com os objetivos do ensino e da aprendizagem criando novas regras, desenvolver o raciocínio, o conhecimento de numerais, garantindo a expressão, opinião, autonomia e interação da criança, ofertando jogos de regras, de tabuleiro, de percurso.

Imagem ilustrativa do Google

]]> 2020-08-22 20:07:17 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/693022677 Jogos de Memória https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/693569489 Maria Ap. Martins
O jogo é sempre estimulante para a criança. O tema e a quantidade de peças deve ser um ponto a ser considerado pelo professor, conforme a idade da criança.
O jogo da memória possibilita o conhecer, reconhecer, estabelecer relação, jogar com regra...


]]> 2020-08-23 21:23:39 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/693569489 Dominó gigante https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/703482468 Eneida Maria De Carli Godoi
O jogo de dominó gigante é uma excelente para o desenvolvimento infantil.  Através do manuseio de peças gigantes e  regras simples  representam desafios, que fazem a criança aprender a cooperar, respeitar limites e a identificar as quantidades por meio de comparações.]]> 2020-08-27 18:38:49 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/703482468 Jogo dos Dados https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/706708273 Bruna Fernanda Braghim Rogani
A atividade desenvolvida foi o jogo dos dados. Foi uma atividade proposta pelos professores do Pré 1 e postado na plataforma EducaLeme Digital, onde em tempos de pandemia estamos disponibilizando as atividades remotas para nossos alunos.
Nessa atividade, a criança, com auxílio de um adulto, deve confeccionar (montar) dois dados. Após a confecção dos dados, cada participante deverá jogar um dado e comparar as quantidades tiradas. Quem tirar a maior quantidade marca um ponto na rodada. Em caso de empate, os dois participantes pontuam. Ganha o jogo o participante que fizer 10 pontos primeiro.
]]> 2020-08-29 17:30:18 UTC https://padlet.com/ricaspbr/182mwq91bb7l/wish/706708273