• Leseeindrücke/Figuren:

• In wie vielen Szenen tritt Woyzeck auf?
• Welche Situationen wiederholen sich?
• Welche Wörter werden öfter wiederholt?
• Erstelle eine Grafik zur Figurenkonstellation!

• Komposition: 

• Welche Szenen könnten als Anfangs- oder Schlussszenen fungieren? Begründe deine Wahl!
• Weise nach, dass es sich bei „Woyzeck“ um ein offenes Drama handelt!

• Halte die zentralen Merkmale dieser Inszenierung, z.B. tabellarisch (Link führt zum Google Doc), fest, 
• beschreibe ihre Wirkung und 
• deute (Link führt zu einer exemplarischen Rezensionsseite) sie vor dem Hintergrund deines Wissens über: 

• die Stoffgeschichte des »Woyzeck«,

• der Fokussierung im Rahmen der Transformation des literarischen Stoffes zum Bühnenstück,

• dem Menschenbild Büchners,

• und vor allem im Hinblick auf die Einlösung der besonderen Ansprüche des sozialen Dramas.

• Der Hauptmann. Woyzeck.

• Beim Doktor.

• Mariens Kammer.(Marie und Woyzeck)

• Marie. Tambourmajor.

• ein Storyboard zeichnen + evtl. musst du Regieanweisungen ergänzen, abhängig von deinem zeichnerischen Ausdruck :-) ;
• ein Storyboard fotografieren + evtl. Regieanweisungen, falls du es mit Puppen o.ä. nachstellen möchtest;
• den Text als Videoaufnahme einsprechen. Regieanweisungen wären hier für Raumpositionen und Hinweise zur Verkörperung. 

1. Auswahl treffen und kurze Information zu Regie und Schauspielort, ggf. Intention der Inszenierung (findet man in den Rezensionen zum Stück)
2. Standbilder, die bestenfalls ausreichend Eindruck von Kostüm/Maske und Bühnenbild geben
3. Beschreibung und Deutung: 
   1. Teilaspekte differenziert beschreiben und ihre Wirkung im Hinblick auf eine Gesamtdeutung ermitteln
   2. Aktualisierungen/Veränderungen der Vorlage klar benennen
4. abschließende Bewertung

• Freie Bühne München (2018)
• Schauspiel Dortmund (2010)

»Wozzeck« von Georg C. Klaren als sozialistisch realistische Inszenierung: Der Kampf eines klassenbewussten Helden

1. [ADAPTION] Aneignung von literarischem Rohstoff (erkennbarer Bezug zu einer literarischen Vorlage), 
2. [VERFILMUNG] Illustration (so weit, wie im neuen Medium möglich, hält sie sich an den Handlungsvorgang und die Figurenkonstellation der Vorlage und übernimmt auch den wortwörtlichen Dialog),
3. [NEUES WERK]: Interpretierende Transformation (Sinn und Wirkungsweise der Vorlage bleiben erhalten und werden in den Film übertragen) mit der Subkategorie: 

• Transformierende Bearbeitung (im Vordergrund steht mehr die Abweichung als die Übereinstimmung mit der literarischen Vorlage, dennoch werden Figuren und Handlungsstränge aus der Vorlage übernommen, im Film jedoch verändert oder verschoben) und 
• Dokumentation (unveränderte Aufnahme eines Theaterbesuchs, ) unterscheidet.

→ Wer sind sie? Was macht sie aus?

→ Welche Ziele bzw. Ideale haben sie?

→  Mit welchen Konflikten oder Krisen haben sie zu kämpfen?

• Sexismus
• Rassismus
• soziale Ungleichheit
• Klima
• Bildungssystem
• Auflösung von Rollenbildern/Regeln/Traditionen
• Konfrontation politischer Systeme 
• Machtmonopole (Wirtschaft) —> Missbrauch
• Medien und Manipulation

Wir vergleichen eure Sicht auf die Welt anhand der von euch beschriebenen Figuren mit der von Büchner. Ist das eine ganz andere Welt oder gibt es doch einige Parallelen?

• Entwickle, ausgehend von deinen Vorüberlegungen zu einem zeitgenössischen, gesellschaftskritischen Thema, ein offenes Mini-Drama, welches du in 1 bis 2 Szenen ausgestaltest. Begründe deine Gestaltungsentscheidungen (z.B. im Hinblick auf Figuren, Regieanweisungen, Sprache).
• Inszeniere eine Szene aus deiner eigenen Dramenidee oder ausgehend vom Dramenfragment »Woyzeck«. Begründe deine Gestaltungsentscheidungen (z.B. im Hinblick auf Figuren, Regieanweisungen, Sprache). Z.B. als

  • Kurzfilm

  • Fotostory

  • Comic

• Aktualisiere den Dramentext von Büchner, indem du die Fragen einer zeitgenössischen Rezeption in den Vordergrund stellst. Dies kannst du umsetzen, indem du z.B.

  • Marie und Woyzeck zu einer Paartherapie schickst. (Gesprächsprotokoll und ausführliches Gutachten)

  • Marie in einem Gespräch bei einer Beratungsstelle für Opfer häuslicher Gewalt zeigst. (Gesprächsprotokoll und antizipierte Veränderungen der Figur/Perspektiven)

  • die Leerstellen des Dramentextes füllst und die Backstory Wound von Marie oder Woyzeck ausgestaltest. (Rollenbiografie)