La didáctica es una disciplina pedagógica que aborda el proceso de enseñanza-aprendizaje y sus condiciones para lograr un aprendizaje efectivo.

El concepto de didáctica se fundamenta en su raíz etimológica: docere (enseñar) y discere (aprender), lo que refleja su enfoque en facilitar la enseñanza y el aprendizaje.

2.2 Finalidad

La finalidad de la didáctica es contribuir a una educación integral que abarque formación intelectual, equilibrio afectivo-social y autonomía. Busca que los estudiantes adquieran conocimientos, habilidades y valores que les permitan desarrollarse plenamente.

objetivo principal el proceso didáctico como una interacción entre contenidos, el docente y el discente.

• El objeto esencial de la didáctica es el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Se centra en transmitir conocimientos, habilidades y actitudes para formar integralmente a las personas.

• Se basa en dos principios:

  • La intencionalidad del docente al transmitir algo debe complementarse.

  • La disposición del alumno para aprender.

    
    

2.3 Finalidad

• Contribuir a una educación integral que abarque la formación intelectual y equilibrio afectivo-social.

• La finalidad específica es lograr una educación integral mediante una formación intelectual equilibrada con aspectos socioafectivos.

• Las personas involucradas (docentes y discentes) que tienen diferentes capacidades y necesidades.

  
  

• El avance tecnológico, que requiere adaptaciones constantes.

  
  

• El contexto social incierto y complejo donde se desarrollan los procesos educativos.

Reflexión

·        A pesar de estos límites, la didáctica tiene posibilidades significativas al ser una disciplina reflexiva-práctica comprometida con mejorar los procesos educativos.

Su naturaleza flexible permite integrar métodos innovadores, adaptar recursos a las necesidades del estudiante y fomentar aprendizajes transformadores que contribuyan al desarrollo personal y social.

ROLANDO RAMÍREZ

EDUARDO GONZALEZ

KARINA POZO

CATALINA VARGAS

JOSÉ EFRÉN MORÁN