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      <title>Instituição familiar: construção social, histórica e cultural - TURMA C by Vanessa Educaz</title>
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      <description>Com base em nossas discussões:1-  Nas suas escolas, vocês observam diferentes arranjos familiares? Se sim, quais são esses arranjos?2 - Quais estratégias as suas escolas utilizam para promover a inclusão e o respeito por esses arranjos familiares? Vocês poderiam descrever alguma prática específica?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-30 12:48:44 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de famílias diversificadas</title>
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         <description><![CDATA[<p>família heterossexuais, pai solo, mãe solo, família adotiva, famílias reconstruídas, famílias homoafetivas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 23:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>Arranjos Familiares</title>
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         <description><![CDATA[<p>Nas escolas os arranjos famíliares são os mais diversificados, mesmo em alguns cidades do interior ainda existem família nuclear (família tradicional). </p><p>A escola trabalha da forma natural possivel, acolhendo todos sem distinção. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 23:36:09 UTC</pubDate>
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         <title>Diferentes arranjos familiares</title>
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         <description><![CDATA[<p>Observamos famílias em que os estudantes residem com os avós ou apenas com um dos pais e padrastos. Há também estudantes que moram com os tios. Por conviver com diversos arranjos diariamente realizamos práticas que acolham a todos independente à organização familiar. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 23:36:27 UTC</pubDate>
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         <title>Família </title>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Cotidianamente recebemos famílias com arranjos diferenciados. Essas famílias tratadas com atenção e respeito independente do seu arranjo.</p></li></ol><p>Como prática, podemos citar a comemoração do Dia da Família.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 23:36:32 UTC</pubDate>
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         <title>Sim, observamos vários arranjos familiares. As famílias estão focadas  em núcleos matriarcais, mas também todos os citados na aula, padrastos, madrastas, avós, tios. Os avós com a estabilidade econômica que os benefícios oferecem estão a frente da família.</title>
         <author>gildaalves1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 23:38:48 UTC</pubDate>
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         <title>ações da escola para o acolhimento familiar</title>
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         <description><![CDATA[<p>Dia da família, escuta ativa individualizadas dos alunos e dos pais, oficinas do NAE, programas sociais, palestras motivacionais, encaminhamentos para rede de proteção.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 23:41:24 UTC</pubDate>
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         <title>Arranjos Familiares</title>
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         <description><![CDATA[<p>Nas escolas temos todos arranjos, mas ainda prevalece a família composta por pai, mãe e crianças. Conforme debatido, todas famílias são acolhidas de modo igual, e o mais importante para nós enquanto coordenadoras/coordenadores, é que se perceba o comprometimento familiar com a educação do estudante. Durante a discussão, uma das estratégias que mais gerou resultado foi a criação do canal entre escola-família, melhorando o contato e a proximidade com a família em relação ao que se passa na escola.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 23:45:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1- Sim, em nossas escolas existe vários tipos de arranjos: 2 mães, mãe solo, famílias reestruturadas pós pandemia. Avós que cuidam dos netos.</p><p><br/></p><p>A escola acolhe todas as estruturas familiares,  tendo como pratica a Festa da família.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-04 23:45:26 UTC</pubDate>
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