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      <title>Teorias Jean Piaget e Lev Vygotsky by ALECSANDRA ELIAS RODRIGUES</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-29 12:04:05 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de Piaget                                                                                                                                            </title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>É alcançado passo a passo no percurso dos estágios universais, pré-determinados pelo desenvolvimento biológico.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 12:09:04 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de Piaget                                          </title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>Estrutura-se no processo de equilibração e envolve a assimilação e a acomodação de novos esquemas de conhecimento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 12:17:55 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de Piaget                                             </title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ser em desenvolvimento intelectual que avança com base em estágios pré-estabelecidos pelo desenvolvimento biológico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 12:32:08 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de Piaget </title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>O papel do professor é de facilitador e desafiador de seus processos de elaboração.</p><p>Ao professor cabe pensar e desenvolver situações de aprendizagem que sejam ao mesmo tempo compatíveis com os estágios de desenvolvimento cognitivo no qual o aluno se encontra e representem, também, um desafio aos mesmos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 13:28:02 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de Piaget</title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se desenvolve por meio da linguagem e da educação, conhecimento social e conflitos (sócio) cognitivos.</p><p>Sujeito se beneficia das interações de acordo com as possibilidades dadas pelo estágio de desenvolvimento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 13:57:52 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de Vygotsky</title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>Função psicológica especificamente humana. Surge sempre e primeiro no contato com outras pessoas e posteriormente é internalizado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 14:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de  Vygotsky</title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tem caráter social e cultural. A internalização completa o processo. Ou seja, adianta-se ao processo de desenvolvimento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 14:19:32 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de Vygotsky</title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ser social que se apropria dos instrumentos e dos sistemas simbólicos mediadores.</p><p>Na interação avança para níveis latentes, potenciais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 14:20:08 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de Vygotsky</title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>É o mais experiente na tarefa. Regula e controla os processos de ensino e aprendizagem do aluno explorando a ZDP.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 14:23:57 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias de Vygotsky</title>
         <author>alecsandrae</author>
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         <description><![CDATA[<p>O desenvolvimento depende da internalização de conhecimentos presentes no meio social, vai do intersubjetivo para o intrasubjetivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-29 14:24:28 UTC</pubDate>
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         <author>alecsandrae</author>
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