De esta misma manera se ha adentrado un cambio durante años atrás, pero se verá reflejado que consecuentemente las innovaciones son implementadas durante este tiempo las vemos reflejadas en cuanto tecnologías presentes, uso de la didáctica, docentes no tradicionales, capacitaciones, la ley general actualizadas, propuestas de alumnos especiales, como pedagogos implementación de estrategias, metodologías, plataformas, juegos y aplicaciones.  En cuanto hablar de innovación la importancia es que el conocimiento, aprendizajes y enseñanzas sean adquiridos para otorgar un saber rápido  para dicho proceso de cada individuo.

-Que el alumno obtenga información correcta y no errónea en cuanto contenidos.

-Que el alumno ya no viva con tradicionalismo que obtenga cambios e innovaciones de estrategias pedagógicas.

-Generar ambientes, armónicos, colectivos, proponer ideas no implementadas para el aula de clase.

Por ello se requiere de planes y programas de estudio que cubran las necesidades de los alumnos, docentes y directivos de una institución, implementar tecnologías y una buena comunicación.

2.    Lenguaje: ya que parte del aula de clases se verá reflejado la comunicación en ambientes buenos.

3.    Las sociedades del conocimiento y de la información al hacer uso de las tic’s.

4.    Verificar estilos de aprendizaje más factibles para el alumno ya que los individuos aprenden de diferente manera.

5.    Cultural, ya que somos humanos y todos obtienen los mismos derechos y valore.

6.    “La perspectiva política asume que las innovaciones conllevan siempre el conflicto y en el mejor de los casos lograr el acuerdo o consenso negociado. Estos se asientan en intereses dispares y contrapuestos que cada grupo sustenta y de acuerdo al poder que cada uno busca para imponer una nueva situación, para defender su autonomía o bien para resguardar el statu quo vigente. Desde esta perspectiva se puede comprender las relaciones entre las administraciones, las escuelas y el contexto sociopolítico.” (García, M.L, Y Arenas, M. A, 2006).

1.    Un beneficio.

2.    Conocimientos del alumno.

3.    El docente no estaba capacitado al 100% para usarlas eso fue un gran problema que se vio en ese tiempo. 

4.    Solo se usaban por tiempos o ni siquiera la usaban.

5.    Se presentaron robos, inseguridades.

6.    Dentro comunidades indígenas no convocaba con internet

Ahora bien no solo con la tecnología hablamos de innovación si no que también de estas:

1.    Infraestructuras de las escuelas no son buenas para todos los que participan en esto educativo.

2.    Hablamos de los planes y programas de estudio nos abren el panorama de que fueron corregidos pero no hay una innovación en realidad es un fracaso. 

3.    Docentes no capacitados y solos los ponen de relleno.

4.    Los artículos, la ley general de la educación no brinda muchas veces innovaciones a veces solo por relleno perjudican en el alumno. 

5.    Es triste saber que las innovaciones solo se quedan por ratos y que de esta forma no contribuyen muchas veces de manera correcta por que el gobierno está acostumbrado a copiar.
Consecuencias:
Es que a pesar de todo esto existirán consecuencias no solo para una que otra institución si no que empezando a un nivel alto el gobierno e instituciones evaluativas no investigan de manera correcta y solo se focalizan a copiar y pegar los sistemas educativos, por ello el alumno muchas veces no alcanza los conocimientos.