Fundamentos psicológicos de los materiales didácticos by Alejandro Villegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm en-us 2025-04-10 19:17:07 UTC 2025-04-11 21:18:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png Fundamentos psicológicos de los materiales didácticos uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3404996760 2025-04-10 19:17:36 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3404996760 Aprendizaje significativo uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3405002069 Es el aprendizaje en el que el nuevo conocimiento se relaciona con los conocimientos previos.

"El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe" (Ausubel, 1968, p. iv)

]]> 2025-04-10 19:23:28 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3405002069 Funciones de los materiales según los paradigmas educativos uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406626327

  • Conductista: Materiales como estímulos-respuesta (ejercicios repetitivos).

  • Cognitivo: Materiales que activan esquemas mentales (organizadores previos).

  • Constructivista: Herramientas para la actividad autorregulada (proyectos, casos).

    • (Hernández Rojas, 1998)

    ]]>     2025-04-11 19:50:55 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406626327     Organizadores previos y diferenciación progresiva uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406636407

  • Los materiales deben introducir conceptos generales antes de los detalles (ej: analogías, resúmenes visuales).

    Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1983). Psicología educativa: Un punto de vista cognoscitivo (2ª ed.). Trillas.

    • ]]>     2025-04-11 20:07:32 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406636407     Criterios para materiales uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406647004 "El material didáctico debe ser un puente, no un fin en sí mismo" (Coll, 1991, p. 89).

    ]]>     2025-04-11 20:25:39 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406647004     Tipos de materiales uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406647707

  • Expositivos: Libros, videos (para información nueva).

  • Comparativos: Cuadros sinópticos (para integrar ideas similares).

    • ]]>     2025-04-11 20:27:02 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406647707     Adaptabilidad uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406648870 Nivel cognitivo del alumno (ej: textos con glosarios para vocabulario nuevo).

    ]]>     2025-04-11 20:29:28 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406648870     Interactividad uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406649065 Promover la manipulación activa (ej: simuladores digitales).

    ]]>     2025-04-11 20:29:53 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406649065     Funcionalidad uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406649698 Utilidad en contextos reales (ej: problemas basados en casos).

    ]]>     2025-04-11 20:30:52 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406649698     Referencias bibliográficas uvavillegas https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406673443 Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1983). Psicología educativa: Un punto de vista cognoscitivo (2ª ed.). Trillas.

    Coll, C. (1991). Psicología y currículum. Paidós.

    Hernández Rojas, G. (1998). Paradigmas en psicología de la educación. Paidós Educador.

    ]]>     2025-04-11 21:18:57 UTC https://padlet.com/uvavillegas/16h9f1c6scjclccm/wish/3406673443