المشروع الثالث معرض الفنون by Nissreen El-Seljy

النشاط الإجباري (1.2): Part 1

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

Now, choose an ice crystal from the picture and describe it. A family member of yours has to point to the picture of the crystal that they think you are describing.

النشاط الإجباري (1.2): Part 2

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

• Create your own unique snowflake by following the directions in the attached descriptive picture or by watching the video on the padlet. Next, stick your snowflake on a dark piece of paper and write 2-3 sentences about the beauty and uniqueness of a snowflake. You may hang it in your room as a reminder that you are unique too!

النشاط اختياري(1.8): Read the poem about fireworks.

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

Read the poem about fireworks.
I am a Firework - By Daniel Koria
I am the thread of light that whistles towards the stars.
Cutting through the darkness hoping to leave my mark.
I am the seconds of silence before you hear me speak.
Preparing to show my true colors for all to see.
I am a chemical reaction worthy of your attention.
Being a visual phenomenon is my only intention.
I am a firework awaiting my moment to explode
So sit down, look up and enjoy the show.

Imagery is one of the ways that poets “draw” images in our minds as we read a poem. One example from the poem above is “I am a thread of light...” As a reader, I am able to imagine a light as thin as a thread.
Find 2-3 more examples of imagery in the poem and draw a picture of how you imagine them. Upload these on the padlet.
Do you know that you can be a poet and a chemist at the same time? Let’s see how.
The poem above states that there is “a chemical reaction worthy of your attention.”
This is the chemical reaction for the “black powder” which ignites fireworks.

6 KNO3 + C7H4O + 2 S → K2CO3 + K2SO4 + K2S + 4 CO2 + 2 CO + 2 H2O + 3 N2

Now, imagine you are a chemistry teacher trying to help his/her students. Work with a peer to write a poem or a short story, where you explain a chemical reaction to your students.

أعزّائي طلبة الصف العاشر

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

إن الصف العاشر مهم بالنسبة إليكم؛ لأنكم ستحددون نهاية العام الدراسي مستقبلكم وستختارون المسار الذي تودون الالتحاق به في ما بعد، ومهنة المستقبل لدى عديد منكم.
قد يكون لديكم العديد من الأفكار، وقد تكونون غير متأكدين أو قلقين بشأن اتخاذ الخيار أو القرار المناسب لتحديد مساركم التّعليمي، ولديكم كثير من الأسئلة في أذهانكم، فقد يتساءل أحدكم:

ما الموضوعات التي أرغب في دراستها، التي تناسب ميولي في الصف الحادي عشر والسنوات التالية؟
ما التّخصص الذي أبرع فيه؟
كيفَ أُحدِّدُ ما يُناسبُ قُدراتي وميولي، وأتّخذُ قرارًا يُوافقُ ذلك؟
ماذا سأفْعَلُ بعدَ الانتهاءِ من مرْحَلَةِ الدّراسة في المدرسةِ؟ هل سألتحِقُ بالجامعة
أو الكُليّة؟ أمْ سألتحقُ بمراكز التّدريب المِهْنيّةِ؟
أيّ التخصصات له مستقبلٌ وظيفي أفضل؟

لا تقلقوا، هذه التّساؤلات كلها طبيعية تمامًا لطلبة الصف العاشر، وستساعدكم مشاريع جسور التعلم الجديدة التي طُوّرت خصّيصًا للصف العاشر على التفكير في بعض المجالات الرئيسة التي تحتاج إلى التفكير فيها لمستقبلكم، وقد صُمّمت المشاريع لتمكينكم ممّا يأتي:

معرفة المزيد عن نقاط القوة والاهتمامات الخاصة بكم واختيار الطريقة التي تودون أن تتعلموا بها.
توظيف معرفتكم بالمواد الدراسية الأساسية لمواجهة تحديات الحياة الحقيقية.
التفكير في الموضوعات التي تستمتعون بدراستها، فبعض المهمات إجباري وبعضها اختياري.
تطوير مهاراتكم بحسب متطلّبات سوق العمل وفرصه.
تطوير مهاراتك الحياتية التي تساعدكم على الحصول على وظيفة، مثل: حلّ المشكلات، والتخطيط، واتخاذ القرارات، والاتصال والتواصل، والعمل التعاوني، واستخدام الوسائل الرقمية المختلفة.
إعداد ملف شخصي على الإنترنت في البادلت، فيمكنكم إظهار ما تتعلمه، والحصول على التغذية الراجعة من أقرانكم والمعلمين، ويمكنكم استخدام الأدلة على إنجازاتكم لكتابة السيرة الذاتية.

قد يكون لديك استفسارات عن جسور التعلم، لذلك سنحاول إجابة الأسئلة أدناه:

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

أنا أفكر في مستقبلي. ما أنواع المهارات التي يتطلبها سوق العمل في الوقت الحالي؟ وكيف يمكن أن يعززها المشروع في جسور التعلم؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

ستكونُ الحاجةُ، في المستقبلِ، إلى مهاراتٍ في استخدام التّكنولوجيا، والتّعاون، والتّواصلِ اللّفظيّ والكتابيّ الفاعل، والإبداعِ وحلِّ المشكلات، والتّفكير النّقديّ؛ لذا توفّرُ مشاريعُ جسور التّعلّم فرصةً لكَ لتطبيقِ ما تتعلّمهُ من نتاجات هذه المناهج. إنّ هذه المهارات المهمّة سوف تساعدكَ على التّعلّم، والعمل، والتّفكير باستقلاليّة، وتوظيفِ التّعلّم السّابق ومهاراته في الحياةِ الواقعيّة، بما ينسجمُ ويتوافقُ مع سوق العملِ ومتطلّباته.

كيف تساعدني المشاريع على التفكير في دوري في مجتمعي في المستقبل؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

تحفز مشاريع جسور التعلم تحدي المعايير النمطية وتوفر فرصًا للتفكير في قضايا إنسانية، مثل: حقوق الإنسان، والنوع الاجتماعي، والتنوع والبيئة.

من أبرز المهارات التي سأكتسبها في تنفيذ المشاريع:
صنع القرار، والتفكير بالمستقبل، والتفاعل مع القضايا العالمية، مثل: تغيير المناخ، والمواطنة العالمية، وهذا سيُشجّعُني أن أكون فاعلً في حل المشكلات، والتواصل والتعاون والتفكير المنفرد، فضلًا عن اكتسابي مهارات تكنولوجية، ومهارات في توليد الأفكار وابتكارها فيؤهلني إلى التنافس في الوظائف.

ما مشروع جسور التعلم؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

يتبنى برنامج جسور التعلم نهجًا تكامليًّا يوجّه المناهج الدراسية لتعلم الطلبة على أساس فكرة
مشتركة أو موضوع محوريّ. ويمكن وصف هذا النهج بأنه التعلم القائم على المشاريع. تغطي مشاريع الصف العاشر المجالات الأساسية للمباحث الدراسية الآتية: اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. وهذا يعني أنه بدلً من دراسة موضوع دراسةً منفردةً، فإن مشاريع جسور التعلم تساعدك على رؤية الروابط بين المجالات والموضوعات المختلفة. وذلك بتنفيذ مشروعين في في كلِّ فصل دراسيّ.
إنّ مشاريع جسور التعلم لا تعدّ إضافة إلى المنهاج، إنّما هي وسيلة لعرض المناهج الدراسية عرضًا تكامليًّا، فالمشاريع مصمّمة لتحقق النتاجات التعليمية للمباحث المذكورة.

كيف أتعلم؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

سيعتمد ذلك على كيفية تنظيم حضور الطلبة في مدرستك وما يقرره المعلمون. على سبيل المثال، إذا كان حضور الطلبة بالتناوب، فسيقدم لك معلمك مفاهيم جديدة في المدرسة، ثم يطلب إليك تنفيذ قسم من مشروع جسور التعلم في المنزل، حيث تنقسم مشاريع جسور التعلم أقسامًا عدة؛ يحتوي كل قسم مهمّات أساسية واختيارية، فعلى سبيل المثال، قد يُقدّم معلمك المهمّات الأساسية وقت الدرس، وعندما تتعلم في المنزل، ستستمر في التعلم عبر تفاعلك مع المهمّات الاختيارية، ويوفر البادلت بعض الأنشطة الاختياريّة الإضافية، وليست موجودة في كتيّب الطالب. كل مدرسة تتخذ قرارها الخاص عن أفضل طريقة لتنظيم تعلم الطلبة وفقَ مشاريع جسور التعلم.

كيف سيتابع المعلم إنجازاتي؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

ستحمِّل معظم ما تنجزه على بادلت الإنترنت. البادلت هو المكان الذي ستكون قادرًا على الاحتفاظ فيهِ بكلّ الأعمال التي أنهيتها، ثم تتبادل الخبرات مع المعلمين والأقران. يستطيع المعلمون متابعة إنجازاتك وتقديم التغذية الراجعة. ستكون قادرًا على التعاون مع زملائك وإعطاء التغذية الراجعة لغيرك من الأقران على إنجازاتهم.

من أين أحصل على مواد جسور التعلم؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

ستكون مشاريع جسور التعلم متاحة على الإنترنت على موقع وزارة التربية والتعليم وعلى موقع اليونيسيف. ستُمنَح في المشروع خيارات عديدة عن كيفية عملك مع زملائك عملً تعاونيًّا لتطوير مهارات التواصل والتعاون مع الآخرين.

كيف تتناسب هذه المشاريع ومنهاج الصفِّ العاشر؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

تتضمنُ هذه المشاريع نَتاجاتِ تعلُّمٍ مرتبطةً بالمباحثِ الآتيةِ، وهي: اللغة العربيّة، والرّياضيات،
والعلوم: (الفيزياء، وعلوم الأرض، والكيمياء، والعلوم الحياتيّة)، واللغة الإنجليزيّة.

كيف تساعد هذه المشاريع على تنمية شخصيتي ومهاراتي الحياتية؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

يساعدُني تنفيذُ هذه المشاريعِ على تطويرِ مهاراتي الآتية:

التواصلُ، مثلُ الإقناعِ والتسويقِ.
مهاراتُ التفكيرِ، مثلُ: التفكيرِ الناقدِ، والتفكيرِ الإبداعيِّ، وحلِّ المشكلاتِ.
المهاراتُ التكنولوجيةُ.
المرونةُ والتكيُّفُ.
مهاراتٌ حياتيةٌ أخرى، مثلُ: صُنْعِ القرارِ، وإدارةِ الوقتِ، والعملِ التعاونيِّ.

حظًّا سعيدًا مع مشاريع جسور التعلم، ونحن نتطلع إلى رؤية أفكار المشاريع الإبداعية الخاصة بكم عند تحميلها على البادلت.

مدةُ تنفيذِ الأنشطةِ الأساسيةِ: أسبوعان

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

الأنشطةُ الاختياريةُ

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

أنجزُ أربعةَ أنشطةٍ، ويمكنُني إنجازُ أكثرَ منْ ذلكَ.
يمكنُ أنْ أجدَ مزيدًا منَ الأنشطةِ الاختياريةِ على البادلت.

ما الذي يتعيَّنُ عليَّ فعلُهُ؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

يمكنُني، في بعضِ الأنشطةِ، تقديمُ أفكاري وما تعلّمتُهُ باختيارِ:

تأليفِ قصيدةٍ أوْ نصٍّ نثريٍّ.
تصميمِ رسومٍ متحركةٍ أوْ ملصقٍ.
إعدادِ فيلم فيديو.
تصميمِ لوحاتٍ فنيةٍ منْ موادَّ مختلفةٍ.
تصميمِ مطويةٍ عنِ الاقتراناتِ في الطبيعةِ.

ما الذي ستحتويهِ محفظتي الإلكترونيةُ؟

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

تَحْتَوي محفظتي الإلكترونيَّةُ على ما يأتي:

صورٍ للغيومِ
مقارنةٍ بينَ الثلجِ والجليدِ
تعليقاتٍ على لوحةٍ منَ الفنِّ التشكيليِّ
جدولِ الألوانِ التي تنتُجُ منَ الفلزاتِ في الألعابِ الناريةِ
لوحاتٍ فنيةٍ مختلفةٍ
مطويةٍ تحوي صورًا من الطبيعة لاقترانات كثيرات حدود
رسمٍ بيانيٍّ لقطعٍ مكافئٍ
لوحةٍ للبرقِ
قصيدةٍ باللغةِ الإنجليزيةِ تصفُ تفاعلً كيميائيًّا
عباراتٍ قصيرةٍ تعبِّرُ عنْ فنِّ الرسمِ على الجدرانِ
صورةٍ جداريةٍ في مدرستي منْ رسمي أوْ رسمِ زملائي، تتضمَّنُ رسالةً مهمةً
مقالةٍ عنْ حقِّ الإنسانِ في المساواةِ
شعارٍ منْ تصميمي يمثِّلُ حقَّ المساواةِ
مخططٍ توضيحيٍّ لمبدأِ برنولي
صورةٍ لأداةِ رشٍّ منْ صنعي
رسمٍ باستخدامِ التمثيلِ البيانيِّ للمعادلاتِ الخطيةِ
فيديو أناقشُ فيهِ زملائي في لوحةٍ فنيةٍ
أسئلةٍ عنْ أهميةِ الأشجارِ للبيئةِ معَ إجاباتِها
صورٍ لأشجارٍ معمرةٍ في منطقتي
صورِ نباتاتٍ منْ ذواتِ الفلقةِ والفلقتينِ منْ تصويري
تقريرٍ مكتوبٍ أوْ تلفزيونيٍّ عنْ معالجةِ الأردنِّ لتغيُّرِ المناخِ
صورٍ لي ولزملائي في أثناءِ زراعتِنا الأشجارَ في حملةٍ لجعلِ الأردنِّ أخضرَ
تصميمٍ لقطعةٍ تراثيةٍ تتضمَّنُ فنًّا منَ الطبيعةِ
رسمٍ لحلزونِ ثيودورس
قصيدةٍ باللغةِ الإنجليزيةِ عنِ الأشجارِ
رسوماتٍ لبعضِ الحيواناتِ التي تحتوي محاورَ تماثل
تسجيلٍ صوتيٍّ لنقاشٍ عنِ الأفضليةِ بينَ النصِّ المقروءِ والفيلم المصورِ
لوحاتٍ فنيةٍ رسمتُها بأصباغِ النباتاتِ
جدولٍ يحتوي بعضَ المهنِ الفنيةِ والموادَّ المستخدمةَ
بحثٍ عنِ الفنانينَ الأردنيينَ
صورٍ لأعمالٍ فنيةٍ صنعْتُها منْ موادَّ منَ البيئةِ عَبْرَ عمليةِ التدويرِ

اللغةُ الإنجليزيةُ

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

• I will be able to describe an object verbally in English.
• I will be able to develop writing skills.
• I will be able to follow simple instructions in English.
• I will be able to express opinions creatively.

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

في المشروعِ الثالثِ منْ مشاريعِ جسورِ التعلمِ للصفِّ العاشرِ، سأبني مَعرِضًا فنيًّا خاصًّا بي. هناكَ أربعةُ أبوابٍ في هذا المعرِضِ، كلُّ بابٍ يؤدي إلى جناحٍ يعرضُ فنًّا خاصًّا، لديَّ مهماتٌ عديدةٌ، سأكتشفُ مهاراتي وأنمّيها في أثناءِ تنفيذي المهماتِ المطلوبةَ في كلِّ جناحٍ، سيساعدُني ذلكَ على التعمقِ في إدراكِ جمالِ الأشياءِ حولَنا.
هذا المشروعُ يحتّمُ عليَّ استخدامَ منصةٍ تعليميةٍ "البادلت"؛ لعرضِ نتاجاتِ المهماتِ التي نفذْتُها في كلِّ جناحٍ، ستتيحُ لي هذِهِ المنصةُ عرضَ نتاجاتي على الآخرينَ وتعرُّفَ نتاجاتِهمْ. هناكَ مهماتٌ جماعيةٌ وأخرى فرديةٌ. سيساعدني معلمي على استخدامِ هذِهِ المنصةِ "البادلت" ويجيبُ استفساراتي. قالَ أحدُ الحكماءِ قديمًا: "الحِرْفِيُّ يعملُ بيديهِ، والمِهْنيُّ يعملُ بعقلِهِ، والفنانُ يعملُ بقلبِهِ".

النشاط الإجباري (2.6): Amman Street Art - Part 1

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

The Baladk Street & Urban Art Festival takes place
every year in Amman. The Festival is an opportunity for
artists, communities, and neighborhoods to transform
the walls of Amman into colorful open air murals
(large paintings) that focus on important themes every
year.
Look at the two photos of murals in Amman and choose
one that you like more. Then, discuss the following
questions with a partner:
• What do you see in the mural that you chose?
• What is the artist trying to say in the mural?

النشاط اختياري(2.7): Amman Street Art - Part 2

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

Social media has become an important tool for communication. Businesses and organizations use this tool to connect with the community. Imagine that you are a college student studying Media and Communication. Create a video
for YouTube where you either
- discuss the mural that you chose and the important theme it highlights,
OR
- explain the beauty of street art. You can show examples from Amman’s streets
or other cities from around the world.

النشاط الإجباري(3.5): Trees

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

Read the poem, and then think about this question:
Why does the poet say that he will never see a
poem as beautiful as a tree?
Write your own poem using the tree as your
subject. Remember to use vocabulary that you
have learned throughout grade 10 in English
classes.

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

توفرُ مراكزُ التدريبِ المهنيِّ مجموعةً واسعةً منَ البرامجِ التدريبيةِ التي تمكنُني منَ البَدءِ
بمشروعي الفنيِّ الربحيِّ، ولديَّ بعضُ الأمثلةِ:
- خزّافٌ يدويٌّ - نسّاجُ بُسُطٍ وجدارياتٍ
- مُرَمِّم بُسُطٍ وجدارياتٍ - نسّاجُ مكرمية
- مزخرفُ خزفٍ - نقّاشُ نحاسٍ
- مشكِّلُ زهورِ قُماشٍ - رسّامُ تصاميمِ ملابس
- مشكِّلُ قشٍّ وخَيْزُران - صناعةُ الإكسسواراتِ والجواهرِ التقليديةِ
- مُطرِّزٌ تقليديٌّ يدويٌّ (شك خرز) - النجارةُ والديكور
- ملوِّنُ خزفٍ وديكوباج

وكثيرٌ منَ البرامجِ المهنيةِ التي تؤهلُني إلى دخولِ سوقِ العملِ والحصولِ على دَخْلٍ جيدٍ مباشرةً، بعدَ إتمامِ التدريبِ الذي يمكنُني الالتحاقُ بهِ بعدَ الصفِّ العاشرِ مباشرةً، ويمكنُني رصدُ المعلوماتِ جميعِها التي أحتاجُ إليها على الموقعِ الرسميِّ لمؤسسةِ التدريبِ المهنيِّ.

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

وأنا أمشي مرةً أخرى منَ البابِ إلى معرضِ الفنِ، لاحظْتُ وجودَ مرآةٍ على بابِ الخروجِ. أتوقفُ وأرى انعكاسي في المرآةِ.
أكتبُ تقييمًا للمشروعِ مُشتمِلً على أسئلةٍ، منها: ما الذي استمتعْتُ به؟ ماذا تعلمْتُ منْ مشروعي؟ أحمّلُ هذا التقييمَ على البادلت.
عِنْدَ اخْتياري المَسارَ التَّصْنيفيَّ بَعْدَ الصَّفِّ العاشر، هَلْ سأختارُ الفرعَ العِلميَّ أم الفرعَ الأدَبيَّ
منَ المسارِ الأكاديميِّ؟ أَم أحدَ فروعِ المسارِ المِهْنيِّ؟ أَم مراكزِ التّدريبِ المِهْنيِّ؟ أملأُ الجَدْوَلَ
وأحمّلُهُ عَلى البادلت.

nissreenelseljy1_1 — 2023-02-12 18:00:16 UTC

2023-02-12 19:29:36 UTC

سهام احمد الزيود 💙
عاشر "ب"❤️

2023-02-12 21:03:10 UTC

سجى عمر عاشر أ

2023-02-13 05:20:40 UTC

مها حسن الخوالده ❤🥀

2023-02-13 08:11:41 UTC

براءة تيسير الخوالدة
العاشر أ 🌹♥️

ريان محمود الزيود عاشر ب

2023-02-13 19:38:26 UTC

صفا خالد عبدالله قطنة

2023-02-13 20:41:29 UTC

2023-02-15 13:28:56 UTC

هويدا عمر الخلايله

نشاط جسور التعلم

2023-02-16 18:58:45 UTC

الصف العاشر ب
لجين صالح سليمان الزيود

الاسم: ريماس رائد احمد الزيود

2023-02-17 08:24:52 UTC

الصف : العاشر (ب)

نادين اياد الجنادا

2023-02-17 13:04:30 UTC

عاشر ب

دانة محمد / عاشر ب

mdana2794 — 2023-02-17 15:48:38 UTC

الاسم : ريماس رائد احمد الزيود

2023-02-17 17:20:26 UTC

الصف : العاشر (ب)

دانة محمد / عاشر ب

mdana2794 — 2023-02-17 18:23:40 UTC

alshaairtala — 2023-02-17 18:37:32 UTC

تالا خالد الشاعر، عاشر ب

2023-02-18 10:03:00 UTC

رزان

Batool Abujaber

2023-02-18 14:15:43 UTC

10 Grade

rhfalzywd635 — 2023-02-18 15:06:50 UTC

رهف خليل عاشر أ

2023-02-18 17:04:35 UTC

ريماس عمر صايل الزيود عاشر ب

2023-02-18 17:48:45 UTC

تسنيم عمار
عاشر (ب)

مارية محمد / عاشر ب

alzyoudsara45 — 2023-02-18 18:20:47 UTC

2023-02-19 16:45:26 UTC

هديل عمر محمد

2023-02-19 18:52:40 UTC

سدين طارق الزيود

الطالبه وعد ياسر من الصف العاشر 🌼

2023-02-19 19:55:40 UTC

شفا جهاد

shfaalzywd87 — 2023-02-19 20:09:24 UTC

الطالبه وعد ياسر من الصف العاشر اللغه الانجليزيه

2023-02-19 20:29:09 UTC

2023-02-23 06:55:43 UTC

براءه حسين الزيود
عاشر أ ❤️

Alia_Omar — 2023-02-27 18:25:59 UTC

علياء عمر
عاشر أ

ماريا ايمن الزيود عاشر أ

2023-02-27 19:51:37 UTC

جسور تعلم

mhmodallham079 — 2023-02-27 20:32:19 UTC

2023-03-06 13:14:51 UTC

سهام احمد الزيود عاشر ب

2023-03-07 17:45:42 UTC

حل جسور التعلم اللغه الانجليزيه 🦋
يقين خالد المشاقبة 🦋
العاشر (أ)🦋