Date : 1943, l'époque contemporaine

Mouvement littéraire : roman noir et thriller psychologique

Genre littéraire : roman, roman noir, thriller psychologique, fiction criminelle, suspense.

Résumer : C'est l'histoire de Budy un garçon de 12 ans qui va assister à un meurtre. Il va donc devoir échapper au meurtriers. La police ne le croit pas car c'est un enfant.

Personnages clef : Budy et les meurtriers

Mots clefs : innocence, accusation, meurtre, erreur judiciaire, suspense, psychologie, paranoïa, roman noir, thriller, justice, dilemme, fuite, identité, tension, manipulation.

Thèmes : innocence et culpabilité, erreurs judiciaires, paranoïa, pression sociale et morale, identité, survie et désespoir, nature humaine, destin et fatalité.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : le suspense

Ce que je n'ai pas aimé : la violence de l'histoire

Date : 2018

Mouvement littéraire : Contemporain.

Genre littéraire : Roman.

Résumé : Yanis, seize ans, vient de perdre Camille . Alors qu'il l'aime depuis plusieurs années, il n'a jamais réussi à vaincre sa timidité et passer à une relation plus sérieuse. La jeune fille est partie en voyage scolaire lui laissant une lettre lui avouant des "infidélités". Manu, l' oncle de Yanis lui rend visite et lui montre qu'il fait du théâtre. Manu lui montre des textes de pièces de théâtre où le nom de Camille, celle qu'il aime, est le titre. Yanis la lit et est inspiré par ce texte, il cite donc Musset sur sa page d'accueil là où elle peut le voir et elle y laisse un "j'aime"

Personnage clés : Yanis, Camille, Manu

Mots clés : identité, quête de soi, oubli, mémoire, relations familiales, adolescence, solitude, incompréhension.

Thèmes : identité et quête de soi, l'oubli et la mémoire, les relations familiales.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : l'histoire passionnante, les personnages empathiques et originaux.

Ce que je n'ai pas aimé : rien.

Date : 1907

Genre littéraire : roman, mystères, détective, roman policier.

Résumé : Le jeune reporter Joseph Rouletabille, accompagné de son ami et photographe Sainclair, se lance aux trousses du meurtrier qui a tenté d'assassiner Mathilde, la fille du célèbre professeur Stangerson. Il se rend au château du Glandier pour mener l'enquête. finalement se n'étais pas une tentative d'assassina mais un rêve de M. Darzac qui la étranglée un autre jour. Toute les preuves étais contre lui a la fin et Rouletabille avais tous deviné en expliquant tout au tribunal il en conclua qu'il avais laissais M. Darzac fuir car il n'étais pas flics et ce n'étais pas son métier.

Personnages clés : Mlle. Stangerson, M.Stangerson, Joseph Rouletabille, Ballmeyer-Larsan, Robert Darzac

Mots clefs : mystère, meurtre, enquête, détective, crime, suspense, chambre scellée, indice, suspicion, identité, victime, tension, raisonnement, énigme, coupable.

Thèmes : mystère et enquête, la nature de la vérité, identité et perception, raisonnement et déduction, la peur et la violence, l'isolement, droit et justice, le mal et le bien.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : le style d'écriture ( que sur les 10 dernière pages ont découvre toute l'histoire et que depuis le début ont se trompé sur tout )

Ce que je n'ai pas aimé : TOUT

Date : 1894

Mouvement littéraires : réalisme, naturalisme, lyrisme, engagement social.

Genres littéraires : nouvelle, récit réaliste, drame social, poésie en prose, récit moral.

Résumé : Quand Mme.Râpe c'est rendu compte que son dernier mari ne lui a pas accordé beaucoup d'attention, elle a voulu changé ça avec son prochain mari. Au début il lui accordé de l'attention mais ensuite il a commencé a aller au café tous les soirs comme son ancien mari. Elle va donc tous faire pour essaye de dissuader son mari d' aller au café , mais cela ne marchera pas.

Personnages clés : Mme.Râpe, M.Rape, Achille Rozier

Mots clefs : café, réalisme, classe sociale, solidarité, luttes, émotions, humanité, compassion, dignité, vie quotidienne, récit morale, environnement, relations humaines, injustice, dilemme.

Thèmes : solidarité et humanité, lutte des classes, vie quotidienne, émotions et psychologie, injustice sociale, dilemme moral, passage du temps.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : la moralité de l'histoire.

Ce que je n'ai pas aimé : je n'ai pas réussis à m'attacher au personnages.

Date : 1900

Mouvement littéraire : réalisme, naturalisme.

Genre littéraire : nouvelle, récit de mœurs, drame psychologique, comédie humaine, satire sociale.

Résumé : Maître Saval, notaire et amateur d’art lyrique, se rend à Paris pour y entendre un opéra. Dans un restaurant de Montmartre, il rencontre le peintre Romantin qui l’invite à une soirée qu’il donne, où seront présentes de nombreuses célébrités. Il s’y rend, très flatté. Cependant, Romantin, obligé de sortir avec sa copine , laisse Saval attendre seul les invités. Ceux-ci le prennent pour un valet, le font boire et le tournent en dérision.

Personnages clés : Maître Saval, Romantin, Mathilde

Mots clefs : bourgeoisie, mœurs, interactions sociales, hypocrisie, conventions, tension, psychologie, émotions, dramatique, satire, conflit, ambiance, relations, société, soirée.

Thèmes : la bourgeoisie et ses mœurs, les relations humaines.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : ce livre relate une histoire intéressante.

Ce que je n'ai pas aimé : le style d'écriture et les personnages.

Date : 1882

Mouvement littéraire : symbolisme, romantisme, précurseur du fantastique, littérature engagée.

Genre littéraire : nouvelle, récit fantastique, récit symboliste, philosophique, récit de mœurs.

Résumé : C'est un homme qui veux ressentir des remords, donc il décide de bruler un immeuble pour en ressentir mais il ne ressent rien. Et après cela bien qu'il n'a rien ressenti il est parti dans un phare.

Personnage clefs : Chaudval

Mots clefs : identité, désir, humanité, symbolisme, fantastique, quête, réalité, évasion, existentialisme, transcendance, rêve, condition humaine, imagination, nature humaine, métamorphose.

Thèmes : quêtes d'identité, désir d'aspiration, condition humaine, réalité versus imagination, métamorphose, aliénation et solitude, société et conventions, philosophie de l'existence.

Ce que j'ai aimé : l'originalité de l'histoire.

Ce que je n'ai pas aimé : le style d'écriture et les personnages in emphatiques.

Date : 1864

Mouvement littéraire : réalisme.

Genre littéraire : nouvelle, récit réaliste, comédie humaine, récit de mœurs, littérature de caractère.

Résumé : C'est l'histoire d'un homme qui est un teneur de livre. Comme tous les matins il va au travail et il va découvrir la mort d'une jeune femme.

Personnages clés : le teneur de livre

Mots clefs : teneur de livre, réalisme, bourgeoisie, vie quotidienne, travail, ambition, responsabilité, reconnaissance sociale, mœurs, critique sociale, psychologie des personnages, famille, rivalité, échec.

Thèmes : la vie quotidienne, l'aspiration sociale, le travail et l'échec, les relations humaines, critique sociale, la solitude et l'aliénation, le dilemme moral.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : l'originalité de l'histoire.

Ce que je n'ai pas aimé : le style d'écriture et les personnages auxquels je n'arrive pas à m'attacher.

Date : 1882

Mouvement littéraire : naturalisme et réalisme.

Genre littéraire : nouvelle.

Résumé : dans "La Peur", le narrateur évoque ses propres expériences de peur, se remémorant un évènement troublant qui a éveillé en lui un profond sentiment d'angoisse. A travers son récit, il examine comment la peur peut affecter la perception de la réalité et influer sur les décisions. La nouvelle met en avant la manière dont l'esprit humain peut être assailli par des pensées irrationnelles, conduisant à des réactions émotionnelles fortes.

Personnages clés : le narrateur, la femme.

Mots clés : peur, angoisse, psychologie, irrationnel, fragilité, nature humaine, perception.

Thèmes : la peur et l'angoisse, la nature humaine, l'irrationnel.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : la moralité de l'histoire.

Ce que je n'ai pas aimé : le style d'écriture.

Date : 1880

Mouvement littéraire : naturalisme et réalisme.

Genre littéraire : nouvelle.

Résumé : dans "Sur l'eau", le narrateur, en promenant sur un canot, est plongé dans ses pensées. Les images de la nature qui l'entourent l'amènent à réfléchir sur sa vie, ses émotions et la solitude qu'il ressent. Il croise un jeune homme qui lui rappelle des souvenirs nostalgiques, accentuant le sentiment de mélancolie et de désespoir face à l'inéluctable passage du temps.

Personnages clés : narrateur, le jeune homme.

Mots clés : solitude, introspection, nature, mélancolie, passage du temps, réflexion, paysage.

Thèmes : solitude et introspection, nature et paysage, le temps qui passe.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : la description des paysages.

Ce que je n'ai pas aimé : l'histoire.

Date : 1883

Mouvement littéraire : naturalisme, récit fantastique, réalisme.

Genre littéraire : nouvelle, récit fantastique, récit psychologique, récit de mœurs, horreur.

Résumer : à Paris M. Bermutier magistrat, partage une histoire étrange vécue e Corse. En tant que juge d'instruction à Ajaccio, il rencontrera Sir John Rowell, un Anglais célèbre pour des légende inquiétant, et découvrir une main écorcher chez lui.

Personnages clefs : la main, le meurtrier.

Mots clefs : main coupée, horreur, fantastique, culpabilité, psychologie, fatalité, mystère, peurs, obsession, récit macabre, réalité versus imagination, violence, étrangeté, conscience, conséquences.

Thèmes : culpabilité et conscience, peur et angoisse, obsession, fatalité, la violence et la mort, réalité versus imagination, l'aliénation.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : l'originalité de l'histoire.

Ce que je n'ai pas aimé : le style d'écriture et les personnages si in empathiques.

Date : 1883

Mouvement littéraire : naturalisme.

Genre littéraire : nouvelle.

Résumé : Dans "Lui", le narrateur décrit son tourment face à l'absence de sa femme, alimentée par la jalousie et la peur d'une infidélité. Sa détresse psychologique s'intensifie au fur et à mesure que ses pensées deviennent de plus en plus obsessionnelles, culminant dans une exploration de l'angoisse humaine.

Personnages clés : le narrateur, la femme, l'homme.

Mots clés : jalousie, possession, angoisse, perception, réalité, psychologie, relations, émotion.

Thèmes : jalousie et possession, perception de la réalité , psychologie et angoisse.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : l'originalité de l'histoire

Ce que je n'ai pas aimé : le style de l'écriture et les personnages antipathiques

Date : 1890

Mouvement littéraire : naturalisme

Genre littéraire : nouvelle

Résumé : dans "qui sait ?", le narrateur se questionne sur le sens de sa vie et les choix qu'il a faits. Au cours de ses réflexions, il croise un homme mystérieux qui l'amène à envisager la complexité de l'existence et les nombreuses directions que la vie peut prendre. La nouvelle se termine sur une note d'ambiguïté, laissant le lecteur contempler les incertitudes de la vie.

Personnages clés : le narrateur, l'homme mystérieux.

Mots clés : destin, incertitude, réflexion, choix, mystère, vie, ambiguïté, psychologie.

Thèmes : destin et incertitude, réflexion sur la vie, mystère et ambiguïté.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : l'originalité de l'histoire

Ce que je n'ai pas aimé : le style d'écriture

Date : 1883

Mouvement littéraire : naturalisme.

Genre : nouvelle.

Résumé : dans "Apparition", le narrateur raconte une expérience troublante qu'il a vécue. Un soir, alors qu'il se promène, il est témoin d'une apparition inexplicable qui le plonge dans une profonde réflexion sur la nature du réel et les limites de la perception humaine. La nouvelle joue sur les thèmes de l'étrange et du surnaturel, créant une atmosphère d'angoisse et d'interrogation.

Personnages clés : le narrateur, l'ami.

Mots clés : apparition, mystère, surnaturel, peur, psychologie, réalité, illusion, angoisse.

Thèmes : mystère et surnaturel, psychologie de la peur, la frontière entre le réel et l'imaginaire.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : l'atmosphère angoissante.

Ce que je n'ai pas aimé : le personnage.

Date : 1725

Mouvement littéraire : Lumières.

Genre littéraire : Comédie.

Résumé : dans "L'île des esclaves", deux nobles, Euphrosine et son valet Arlequin, sont naufragés sur une île peuplée d'anciens esclaves qui ont renversé leurs maîtres. Sur cette île, Trivelin, le gouverneur, leur impose une expérience d'inversion des rôles : les maîtres doivent désormais subir le traitement que leur condition imposait aux esclaves. A travers cette expérience, Euphrosine et Arlequin découvrent les vérités sur leurs propres comportements et préjugés. La pièce aborde avec humour et ironie des questions de pouvoir, d'amour et de la nature humaine, tout en appelant à une réflexion sur la société de son temps.

Personnages clés : Euphrosine, Arlequin, Trivelin, d'autres esclaves.

Mots clés : esclavage, liberté, inversion sociale, comédie, lumières, rapport de pouvoir, amour, critique sociale.

Thèmes : inversion des rôles sociaux, liberté et esclavage, amour et relations.

Enjeux :

Ce que j'ai aimé : l'originalité de l'histoire et son humour.

Ce que je n'ai pas aimé : rien.

Date : 2007, l'époque contemporaine.

Genre littéraire : roman, science fiction, littérature Young Adult, littérature pour les enfant, littérature de l'imaginaire.

Résumé : "La Déclaration" de Gemma Malley se déroule dans un futur dystopique où la surpopulation est maîtrisée grâce à un traitement qui permet de vivre éternellement. Dans ce monde, les enfants ne sont pas désirés et sont souvent considérés comme des "illégitimes".

L’histoire suit Anna, une jeune fille née dans ce système, qui aspire à une vie normale malgré les restrictions sévères. Elle vit dans un foyer pour orphelins, où elle est conditionnée à croire que sa naissance est une erreur. Sa vie bascule lorsqu'elle rencontre Peter, un autre jeune "illégitime", qui lui fait découvrir des vérités sur le monde et sur elle-même.

À la fin du roman, Anna se rebelle contre le système. Elle prend conscience de l'importance de vivre et de choisir son propre destin, ce qui la conduit à affronter les autorités. Elle et Peter vont s'évader de l'orphelinat et vont aller rejoindre les parents d'Anna. Ils vont essaient de fuir les Rabateurs qui vont les retrouver mais les Parents d'Anna vont se suicider pour qu'elle et son petit frère est la vis sauve. Après cela ont découvre que Peter a une famille et son grand-père lui annonce qu'il est un Légaux car son père est mort. Anna et Peter décident donc de vivre dans la maison des parents d'Anna, Peter travaille mais participe activement a La Résistance.

Personnages clefs : Anna, Peter, Mrs Pincent.

Mots clefs : Surplus, Légale, Longévité, pilule, s'avoir où est sa place.

Thèmes : le contrôle social, l'éthique scientifique et les conséquences de la surpopulation.

Les enjeux littéraires : progrès et rêve scientifique

Ce que j'ai aimé : J’ai été passionnée car ce livre relate une histoire : intéressante, original. Ce livre met en scène des personnages : touchants, émouvants, audacieux. Le style d’écriture : est original, est simple. Ce livre permet de s’évader, de réfléchir, de rêver.

Ce que je n'ai pas aimé : Rien j'ai vraiment aimé ce livre de A à Z !

Date : 1912, l'époque contemporaine

Mouvement littéraires : réalisme et naturalisme.

Genre littéraire : science-fiction, roman, apocalyptique, dystopie.

Résumé : L'histoire se déroule dans un futur où une épidémie de peste écarlate a décimé la majorité de la population mondiale. Le récit est centré sur un ancien professeur, le narrateur, qui se remémore les événements survenus des décennies plus tôt.

Au début du récit, il vit avec ses deux petits-enfants dans un monde devenu primitif. Il leur raconte l'histoire de la pandémie, qui a commencé comme une maladie mystérieuse et contagieuse, entraînant un effondrement de la civilisation moderne. Les sociétés se sont effondrées, et la peur a conduit à la violence et à la barbarie.

À travers ses souvenirs, le narrateur évoque la rapidité avec laquelle les structures sociales se sont écroulées et comment les gens ont réagi face à la catastrophe. Il parle de sa vie avant la pandémie, de l'amour, de la famille et des pertes qu'il a subies.

Le roman explore des thèmes comme la fragilité de la civilisation, la nature humaine face à la crise, et le contraste entre la culture avancée d'autrefois et la simplicité primitive du présent. La fin du récit laisse entrevoir un avenir incertain, mettant en lumière la résilience et la capacité d'adaptation de l'humanité, même dans les circonstances les plus désespérées.

Personnages clefs : Le professeur, Bec de lièvre, Hoo-hoo, Edwin.

Mots clefs : Peste écarlate, civilisation, apocalypse, mémoire, résilience, perte, innocence, survie, nature humaine, éducation.

Thèmes : civilisation et décadence, mémoire et histoire, nature humaine, perte et chagrin, éducation et savoir.

Enjeux littéraire : progrès et rêve scientifique

Ce que j'ai aimé : J'ai aimé ce livre qui relate une histoire intéressante et original, ce livre permet de réfléchir.

Ce que je n'ai pas aimé : Je n'ai pas aimé me rends triste et me fait peur de me dire que l'humanité peut finir comme ça a tout moments.

Date : 1953, l'époque contemporaine

Mouvement littéraire : réalisme sociale

Genre littéraire :roman, science-fiction ( anticipation )

Résumé : C'est l'histoire d'Albert Brock qui déteste la nouvelle technologie dans son époque. Il va être appelé l' assassin car il a "tué" ses appareils électronique car ils les entent parler. Après cela il va essayer de nuire aux aux appareils technologique de son bus, va être arrêté par la police et se retrouver en prison. Après leur discussion le psychiatre fit son rapport a enchaîna avec les appareils

Personnages clefs : Albert Brock ( l' Assassin )

Mots clefs : téléphone-montre, phonographe, diathermie, moderne, interprétation

Thèmes : violence et meurtre, moralité et éthique, technologie et humanité, destin et libre arbitre.

Enjeux littéraires : progrès et rêve scientifique

Ce que j'ai aimé : l'invention dont a fait preuve l'auteur, et sa réalité dans le présent

Ce que je n'ai pas aimé : la violence de l'histoire

Date : 1953, l'époque contemporaine.

Mouvement littéraires : modernisme.

Genre littéraires : roman, science-fiction ( dystopie ).

Résumé : "Fahrenheit 451" se déroule dans un futur dystopique où les livres sont interdits et où les pompiers sont chargés de les brûler. Le protagoniste, Guy Montag, est un pompier qui commence à remettre en question sa vie et le monde qui l'entoure après avoir rencontré une jeune femme nommée Clarisse, qui lui fait découvrir la beauté de la pensée critique et de la littérature.

Au fur et à mesure que Montag s'éveille à ses émotions et à ses doutes, il commence à lire clandestinement des livres. Cela le pousse à s'opposer au système autoritaire et à son épouse, Mildred, qui est obsédée par la télé et déconnectée de la réalité.

Finalement, Montag devient un fugitif, cherchant à rejoindre un groupe de "bibliophiles" qui préservent la connaissance en mémorisant des livres.

Personnages clefs : Guy Montag, Mildred Montag, Clarisse McClellan, Capitaine Beatty, Faber.

Mots clefs : censure, livre, bruler, connaissance, ignorance, rébellion, identité, isolation.

Thèmes : censure et contrôle de l'information, ignorance vs savoir, conformisme et individualité, rébellion et éveil.

Enjeux littéraires : agir dans la cité individu et pouvoir.

Ce que j'ai aimé : ce livre relate une histoire intéressante, ce permet de réfléchir.

Ce que je n'ai pas aimé : ce livre met en scène des personnages auxquels je ne parviens pas à m’attacher.

Date : 1818, l'époque contemporaine

Mouvement littéraires : romantisme

Genre littéraires : roman, science-fiction.

Résumé : Frankenstein ou le Prométhée moderne raconte l'histoire de Victor Frankenstein, un jeune scientifique passionné par l'étude de la vie et de la mort. Obsédé par l'idée de créer un être vivant, il réussit à animer un corps assemblé à partir de morceaux de cadavres. Cependant, lorsqu'il découvre l'horreur de sa création, il est horrifié et abandonne le monstre.

Le monstre, rejeté par la société en raison de son apparence, souffre de solitude et de désespoir. Il cherche à comprendre sa place dans le monde et désire des relations, mais sa quête de reconnaissance est vaine. En colère et désespéré, il se venge de son créateur en détruisant tout ce que Victor aime. Finalement, la lutte de Victor pour échapper à ses conséquences le conduit à une fin tragique, alors qu'il poursuit le monstre dans les glaces de l'Arctique.

Personnages clefs : Victor Frankenstein, Le Monstre, Elizabeth Lavenza, Henry Clerval, Alphonse Frankenstein, Robert Walton.

Thèmes : la responsabilité et les conséquences, l'isolement et la solitude, la quête de connaissance, l'humanité et la monstruosité, la nature et le sublime, l'amour et l'abandon.

Enjeux littéraires : progrès et rêve scientifique

Ce que j'ai aimé : ce livre relate une histoire original et effrayante.

Ce que je n'ai pas aimé : ce livre met en scène des personnages peut attachant.

Date : 1949, l'époque contemporaine

Mouvement littéraire : réalisme sociale

Genre littéraire : roman, science-fiction ( dystopie ).

Résumé : 1984 se déroule dans un futur dystopique où le monde est divisé en trois super-états. L'histoire suit Winston Smith, un fonctionnaire du Parti à Londres, dans l'État d'Océania. Le Parti, dirigé par le Big Brother, exerce un contrôle total sur la vie des citoyens, surveillant leurs pensées et leurs actions grâce à la télésurveillance et à la propagande.

Winston travaille au ministère de la Vérité, où il falsifie des documents historiques pour conformer la réalité aux mensonges du Parti. Insatisfait de sa vie et du régime oppressif, il commence à rêver de rébellion. Winston entame une relation secrète avec Julia, une collègue, et ils s'engagent dans une quête de liberté et de vérité.

Cependant, leur amour et leurs aspirations sont découverts par le Parti. Ils sont arrêtés, torturés et soumis à un lavage de cerveau au ministère de l'Amour. Finalement, Winston est brisé psychologiquement et physiquement, acceptant l'autorité du Parti et aimant Big Brother.

Personnages clefs : Winston Smith, Julia, O'Brien, Big Brother, Mr. Charrington.

Mots clefs : totalitarisme, surveillance, censure, rééducation, propagande, individualité, amour, lutte.

Thèmes : totalitarisme, surveillance et contrôle, censure et manipulation de l'information, individu contre collectif, amour et rébellion, identité et réalité, l'espoir et le désespoir.

Enjeux littéraire : agir dans la cité individu et pouvoir.

Ce que j'ai aimé : ce livre relate une histoire intéressante et original, il met en scène des personnages audacieux et héroïques, le style d'écriture sort de l'ordinaire, ce livre permet de s'évader.

Ce que je n'ai pas aimé : la violence de l'état totalitaire

Date : 1950, l'époque contemporaine

Genre littéraires : roman, fantastique, science-fiction.

Résumé : Dans "Born of Men and Women", un jeune enfant vit avec sa mère et d'autres membres d'une communauté isolée. Le récit se déroule dans un environnement étrange et angoissant, où l'enfant ressent à la fois l'amour et la peur envers sa mère. Alors qu'il découvre des vérités troublantes sur sa situation et sa famille, il fait face à la cruauté et à l'isolement. L'histoire met en lumière les tensions entre innocence et désespoir, explorant la complexité des relations familiales et de la nature humaine.

Personnages clefs : l'enfant, la mère, le père et la sœur.

Mots clefs : isolement, nature humaine, relations familiales, innocence, angoisse, cruauté, surnaturel, environnement hostile, perception, survie.

Thèmes : isolement, nature humaine, relations familiales, innocence et perte, angoisse et peur, survie, identité.

Enjeux : dénoncer les travers de la société.

Ce que j'ai aimé : ce livre relate une histoire original, ce m'as fait réfléchir.

Ce que je n'ai pas aimé : je n'ai pas réussis a m'attacher aux personnages.

Date : 1954

Mouvement littéraire : réalisme fantastique.

Genre littéraire : roman, science-fiction.

Résumé : Dans "En sentinelle", l'agent de sécurité, placé en orbite autour de la Terre, est confronté à des situations de plus en plus troublantes. Sa mission est de surveiller une menace potentielle, mais au fur et à mesure que l'histoire progresse, il se rend compte que la véritable menace pourrait venir de lui-même ou de la nature.

Personnages clefs : le protagoniste ( l'agente sécurité ), la sentinelle.

Mots clefs : vigilance, isolement, paranoïa, surveillance, responsable, science-fiction, intrigue, mystère, l'humanité, absurde.

Thèmes : la solitude et l'isolation, la guerre et le surveillance, l'absurdité de certaines mission militaire, l'attente interminable, la tension psychologique.

Enjeux : dénoncer les travers de la société.

Ce que j'ai aimé : ce livre relate une histoire intéressante, ce livre fait réfléchir.

Ce que je n'ai pas aimé : je n'ai pas réussi a m'attacher aux personnages.

Date : 1955, l'époque contemporaine.

Mouvement littéraire : fantastique et horreur, existentialisme, psychologie de la survie.

Genre littéraires : roman, science-fiction ( post-apocalyptique ), ( dystopie ).

Résumé : Le livre aborde le thème de la survie dans un contexte de crises écologiques et sociales. Matheson examine comment les sociétés et les individus s'adaptent face aux défis environnementaux croissants. Il utilise des études de cas et des analyses pour montrer les stratégies de survie, tant sur le plan individuel que collectif.

L'auteur met également en lumière les dynamiques entre les différentes cultures et comment certaines pratiques traditionnelles peuvent offrir des solutions durables. En intégrant des perspectives scientifiques et philosophiques, le livre invite à réfléchir sur notre rapport à la nature et les choix que nous devons faire pour assurer un avenir viable.

En somme, "Pattern of Survival" est une œuvre qui interroge notre résilience face aux crises actuelles et futures, tout en proposant des pistes pour un avenir plus durable.

Personnages clefs : le protagoniste

Mots clefs : survie, isolement, post-apocalyptique, cocon de survie, humanité, solitude, espoir, peur de l'inconnue, extinction.

Thèmes : la survie à tout prix, l'isolation et l'isolement, le rapport à l'inconnue, la peur de l'avenir.

Enjeux : dénoncer les travers de la société.

Ce que j'ai aimé : ce livre relate une histoire originale, il fait réfléchir.

Ce que je n'ai pas aimé : ce livre est dure a comprendre et je n'ai pas réussis a m'attacher au personnages.

Date : 2021

Genre littéraire : pièce de théâtre

Mouvement littéraire : Réalisme

Résumé : L'histoire a lieu en juin 1940. Les tirailleurs sénégalais arrivent à Chasselay. Deux jeunes villageois deviennent amis avec le sergent Modou Diarra, originaire du Soudan. Un jeune homme métis qui s'appelle Harald Abdoulaye Diarra arrive. Il cherche son père. Il découvre que son père est mort mais qu'il a un frère : le sergent Modou Diarra. Rosette et Harald tombent amoureux, ce qui ne plait pas à son frère Armand qui décide de la marier à un de ses voisins. L'attaque a lieu contre les nazis. C'est une défaite pour les français. Les nazis séparent les prisonniers blancs des prisonniers noirs. A la fin de la guerre, Harald rentre au Soudan pour annoncer la mort de son frère.

Personnages : Modou Diarra, Harald Abdoulaye Diarra, Rosette, Armand, les nazis

Les mots clés : armes, mort, guerre

Les thèmes : la guerre, la colonisation, l'exploitation des soldats des colonies, l'amour impossible

Questionnement : agir sur le monde

Ce que j'ai aimé : la vérité reflétée par cette pièce

Ce que je n'ai pas aimé : rien

Date : 2022

Genre littéraire : pièce de théâtre

Résumé : Lassés d'un monde inhumain, les comédiens de la comédie musicale Cats se mettent à vivre comme des chats pour fuir la société. L'avenir de la planète est en danger. Ils se regroupent en communauté à l'abri de la catastrophe.

Personnages : les chats ; Maman ; Neuneuille

Mots clés : chats ; politique ; gouvernement

Ce que j'ai aimé : l'humour associé à la politique dans cette pièce

Ce que je n'ai pas aimé : les miaulements des chats

Date : 1870

Genre littéraire : Poésie

Mouvement littéraire : Symbolisme

Résumé : Ce poème exprime les préoccupations d'un adolescent en quête de liberté et d'amour. Dans ce poème onirique, Rimbaud recherche dans la nature les sensations capables d'évoquer la rencontre amoureuse comme un éveil à la sensualité.

Personnages : la nature, une femme, Arthur

Mots clés : nature, liberté, amour, rêve

Enjeux : vision poétique du monde

Ce que j'ai aimé : la description de la nature

Ce que je n'ai pas aimé : le vocabulaire est ancien et il est difficile à comprendre

Date : 1870

Genre littéraire : Poésie

Mouvement littéraire : Symbolisme

Résumé : dans un paysage lumineux, un jeune soldat est étendu dans une vallée verdoyante. La description de la nature évoque une atmosphère de sérénité et de douceur. Le soldat semble simplement dormir, bercé par le murmure de l'eau et la chaleur du soleil. Cependant, la chute du poème révèle une vérité tragique : le soldat est mort.

Personnages : le soldat

Mots clés : nature, guerre, mort

Enjeux : dénoncer les travers de la société : la guerre

Ce que j'ai aimé : la belle description de la nature

Ce que je n'ai pas aimé : la chute tragique

Date : 1870

Genre littéraire : Poésie

Mouvement littéraire : Réalisme

Résumé : Rimbaud décrit un vieux buffet, solide et usé par le temps qui incarne la mémoire et les traditions d'une maison. Ce meuble rustique témoigne d'une vie simple mais pleine de caractère.

Personnages : le buffet, les propriétaires des objets du buffet

Mots clés : buffet, vêtements, souvenirs, odeurs

Enjeux : Vision poétique du monde

Ce que j'ai aimé : rien

Ce que je n'ai pas aimé : le poème est difficile à comprendre

Date : 1936

Genre littéraire : Conte philosophique

Mouvement littéraire : Modernisme

Résumé : Wang-Fô, un vieux peintre chinois vit dans une retraite solitaire avec son disciple Ling. Il est connu pour ses magnifiques peintures mais aussi pour la légende selon laquelle ses œuvres ont le pouvoir de rendre immortelles les scènes qu'il peint. Un jour, l'empereur jaloux de son art ordonne sa mort. Cependant, lorsque l'exécution de Wang-Fô est interrompue, il réalise que son art a pris vie : ses peintures se sont matérialisées et l'ont sauvé.

Personnages : Wang-Fô, l'empereur, Ling

Mots clés : art, magie, pouvoir, jalousie

Enjeux : dénoncer les travers de la société : les abus de pouvoir

Ce que j'ai aimé : la beauté des descriptions des peintures

Ce que je n'ai pas aimé : l'irréalisme de cette histoire