"Розвиток критичного мислення здобувачів освіти шляхом застосування інтерактивних методів навчання за організації освітнього процесу на засадах діяльнісного підходу" by Надія Кравченко

Прийоми розвитку критичного мислення

naduhakrava — 2023-10-06 20:13:38 UTC

Методи та прийоми розвитку критичного мислення

naduhakrava — 2023-10-06 20:15:35 UTC

naduhakrava — 2023-10-06 20:19:29 UTC

Вміння критично мислити вважають найпотрібнішою навичкою майбутнього.
Це допомагає учням аналізувати інформацію, доцільно використовувати набуті знання та обґрунтовувати свою думку. Діти вчаться висувати власні припущення, ставити влучні запитання і розрізняти факти та сумнівні гіпотези.

Метод Едварда де Боно «Шість капелюхів мислення» як засіб розвитку креативного мислення школярів

naduhakrava — 2023-10-09 06:45:09 UTC

Технологія РАФТ

naduhakrava — 2023-10-09 16:48:56 UTC

РАФТ – це абревіатура, яка складається з чотирьох слів:

R – role (Роль)

A – audience (Аудиторія)

F – format (Формат)

T – topic (Тема)

Основне завдання учня в рамках цієї діяльності - висловити, описати та розповісти основні міркування на задану тему з точки зору певного обраного персонажа, вживаючись у роль.
При цьому учень має врахувати особливості аудиторії, до якої він звертається та обрати потрібний формат тексту.
https://youtu.be/Bo5HDtCzJ_8

Метод "Незакінчені речення"

naduhakrava — 2023-10-09 17:11:47 UTC

Цей прийом часто поєднується з „ Мікрофоном” і дає можливість працювати над формою висловлення власних ідей, порівнювати їх з іншими. Дає змогу долати стереотипи, вільніше висловлюватися щодо запропонованих тем, відпрацьовувати вміння говорити коротко, але по суті й переконливо.

Кола Вена(Діаграма Вена)

ireni3003 — 2023-10-12 16:01:59 UTC

«Діаграма Вена» – прийом для співставлення, порівняння, знаходження спільних рис, явищ, ознак, у поняттях, образах літературних героїв, явищ природи, властивостей геометричних фігур. Представляє собою кола, що перетинаються (двох або декількох). Середина заповнюється спільними ознаками, а бічні частини – відмінними.

«Ромашка запитань Блума»

ireni3003 — 2023-10-12 16:04:59 UTC

Суть методики технології «Ромашка запитань Блума» полягає в тому, щоб навчити учнів усвідомлено та цілеспрямовано формулювати запитання різного типу.

" Фішбоун"

2023-10-17 06:27:14 UTC

"Фішбоун" (з англійської "риб'яча кістка") – прийом критичного мислення, сенс якого полягає у встановленні причинно-наслідкових зв'язків між об'єктом аналізу і факторами, які на нього впливають.

В основі прийому – схематична діаграма у формі риб'ячого скелета, що дозволяє наочно продемонструвати причини конкретних подій, явищ і проблем, а також їхні наслідки та зробити узагальнення і відповідні висновки. Цей прийом універсальний, його можна використовувати під час вивчення будь-якої навчальної дисципліни.

"Асоціативний кущ"

2023-10-17 15:56:17 UTC

Стратегія навчання, що спонукає учнів вільно розмірковувати, відкрито висловлюватися на певну тему. Вона спрямована на стимулювання мислення про зв'язки між окремими поняттями. Для роботи обирають опорне слово чи поняття, словосполучення.
Відповідно до нього добирають слова за певними зв'язками.
Цю стратегію використовують на етапах актуалізації знань, перевірки домашнього завдання, подання нового матеріалу, закріплення.

"Асоціативний кущ"

2023-10-17 15:57:46 UTC

"Дослідження"

2023-10-17 18:09:25 UTC

Застосовувати в педагогиці дослідження в процесі навчання почали більше півтора століть назад. Сутність такого методу розкриває критичне мислення школярів і передбачає наступне:
- спостереження з подальшою постановкою питань;
-прийняття можливих рішень;
-дослідження наявних висновків та вибір з усіх лише одного як найбільш ймовірного;
-додаткову перевірку висунутої гіпотези і її остаточне затвердження.
Отже, дослідницький метод навчання - це спосіб міркування при отриманні конкретних фактів під час самостійного спостереження і вивчення об'єктів школярами.
Такі дослідження проводять учні 3 класу на уроках "Я досліджую світ" з теми "Чому вода - найзагадковіша речовина на Землі".

"Дослідження"

2023-10-17 18:33:17 UTC

Застосовувати в педагогіці дослідження в процесі навчання почали більше півтора століть назад. Сутність такого методу розвиває критичне мислення школярів і передбачає наступне:
- спостереження з подальшою постановкою питань;
- прийняття можливих рішень;
-дослідження наявних висновків та вибір з усіх лише одного як найбільш ймовірного;
- додаткову перевірку висунутої гіпотези і її остаточне затвердження.
Отже, дослідницький метод навчання - це спосіб міркування при отриманні конкретних фактів під час самостійного спостереження і вивчення об'єктів школярами.
Такі дослідження проводять учні 3 класу на уроках "Я досліджую світ" з теми "Чому вода - найзагадковіша речовина на Землі?"

Дослідження. Сторітеллінг.

kovalevskayai71 — 2023-10-19 18:02:33 UTC

Здатність об'єктивно аналізувати інформацію, робити правильні висновки та критично мислити є ключовою навичкою ХХІ століття.
Сторітеллінг-це мистецтво захоплюючої розповіді та передачі за допомогою неї необхідної інформації з метою впливу на емоційну, мотиваційну, конгнітивну сфери слухачи. Це кардинально новий підхід до написання текстів.Грамотно побудована історія викликає у людини певні емоції, а все що викликає емоції запам'ятовується краще.
Таку історію в малюнках ми створи до тексту "Калиточка( українська народна казка).
Дослідження, досліди -пошук нових знань або систематичне розслідування з метою з'ясування фактів та процесу вивчення чого -небудь. Ми залюбки дослідили як відбувається процес пророщення зернят квасолі. Які фактори впливають на результат, які необхідні умови повинні бути створенні для якнайкращого результату. Наскільки це захопило дітей, що один із учнів , поїхавши до Польщі провідати тата взяв із собою горщик із своєю рослиною!

kovalevskayai71 — 2023-10-19 18:09:30 UTC

Дослідження . Обмін інформацією. Різні стадії розвитку рослини.

Сенкан. Синквейн.

kovalevskayai71 — 2023-10-20 17:57:18 UTC

Це вірш ,що складається з п'яти рядків . Слово "сенкан" походить від французського слова "п'ять" і позначає вірш у п'ять рядків .Сенкан -це технологія розвитку критичного мислення на стадії синтезу та рефлексії.

2023-10-22 09:14:20 UTC

Кластер – прийом графічного моделювання інформації. Карта понять, створена учнем по заданій темі, яка робить наочними процеси мислення автора, при його заглибленні у пізнання і дослідження проблеми. Учень здійснює аналіз явища, розбиваючи ціле на складові характеристики, виявляючи головні якості і вторинні характеристики.

2023-10-22 09:15:35 UTC

«Фішбоун» – прийом розвитку критичного мислення. «Фішбоун» – метод вивчення, порівняння, дослідження. Автором є японський професор Кауро Ішікава. В процесі навчання прийом дозволяє «розділити» загальну проблемну тему на перелік причин і аргументів. Візуально (графічно) відтворення даного прийому виглядає як риб’ячий скелет, в голові якого записується проблема, верхній ряд кісток – фіксуються причини події, нижній – факти, аргументи, а у хвості розміщується висновок, що є результатом створеного графічного аналізу. Учень демонструє уміння визначати причинно-наслідкові зв’язки, логіку, обґрунтованість висновків. Прийом вимагає умінь аналітично працювати з текстами, формує критичне мислення.

"Дискусія"

2023-10-22 13:02:03 UTC

«Дискусія» (від лат. Discussio – розгляд) – обмін думками з певної проблеми.Результат дискусії залежить від ґрунтовного оволодіння учнями необхідною навчальною інформацією.

"Кола Венна"

2023-10-22 13:13:13 UTC

Діаграма Венна допомагає учням з різних сторін розглядати предмети чи явища і знаходити відмінності між суміжними поняттями.

Кола Вена

naduhakrava — 2024-02-01 19:06:02 UTC

Діаграма Вена» – прийом для співставлення, порівняння, знаходження спільних рис, явищ, ознак, у поняттях, образах літературних героїв, явищ природи, властивостей геометричних фігур.

Учні 2 класу на уроці читання, застосувавши цей прийом, знаходили спільне та відмінне між героями української народної казки "Нерозумне кошеня"

Метод "Шість капелюхів" на уроці української мови

naduhakrava — 2024-02-01 19:16:15 UTC

naduhakrava — 2024-02-01 19:25:08 UTC

Сенкан – це вірш, що складається з п’яти рядків.

Слово »сенкан» походить від французького слова «п’ять» і означає вірш у п’ять рядків.

Перший рядок – тема (іменник).
Другий – опис теми (два прикметники).
Третій – називає дію, пов’язану з темою, складається з трьох дієслів.
Четвертий рядок – фраза, переважно з 4-х слів, висловлює ставлення до теми, почуття.
Останній рядок – одне слово – синонім до слова(теми), ніби висновок вірша.

Ми складали Сенкан 18 січня у "День Сніговика" на виховній годині.

Асоціація

nlucenko8 — 2024-02-22 13:27:31 UTC

Асоціативний кущ

nlucenko8 — 2024-02-22 13:31:06 UTC

Кластер

nlucenko8 — 2024-02-22 13:31:48 UTC

Асоціативний кущ

nlucenko8 — 2024-02-22 13:36:39 UTC

Метод «Сенкан» (Синквейн).

nlucenko8 — 2024-02-22 13:52:59 UTC

Сенкан – це технологія розвитку критичного мислення на стадії синтезу та рефлексії. Слово «сенкан» походить від французького слова «п’ять» і позначає вірш у п’ять рядків, у якому людина висловлює своє ставлення до проблеми чи поняття. Сенкан - це не звичайний вірш, а вірш, написаний у відповідності з визначеними правилами.

Сенкан надає можливість вчителю:

● організувати роботу учнів для підбиття підсумків уроку;

● закріпити основні поняття, які були розглянуті на уроці;

● оцінити понятійний і словарний багаж учнів.

Сенкан надає можливість учням:

●чітко визначитися з ключовими поняттями, головними ідеями уроку;

● сформулювати свої думки цікавим способом;

● проявити свої творчі здібності;

● синтезувати знання, які отримали на уроці.

Сенкан. Синквейн.

nlucenko8 — 2024-02-22 13:53:55 UTC

Стрічка часу

nlucenko8 — 2024-02-22 14:16:49 UTC

Стрічка часу і критичне мислення мають певні спільні риси та взаємозв’язок:

Аналіз подій у часі:
- Стрічка часу допомагає відстежувати послідовність подій. В історії, археології та наукових дослідженнях вона використовується для розуміння того, як події розвивалися з плином часу.
- Критичне мислення також вимагає аналізу. Воно допомагає розглядати інформацію об’єктивно, розбиратися в доказах та приймати обґрунтовані висновки.
Логіка та обґрунтованість:
- Критичне мислення включає логічне мислення. Воно допомагає розуміти, які аргументи є переконливими, а які — ні.
- Стрічка часу також базується на логіці. Вона допомагає відображати послідовність подій чітко та послідовно.
Розвиток і вдосконалення:
- Критичне мислення спонукає до постійного вдосконалення. Воно допомагає виявляти помилки, шукати альтернативи та розвивати нові ідеї.
- Стрічка часу також може використовуватися для вдосконалення процесів. Аналізуючи події, ми можемо знайти способи оптимізації та покращення.

Стрічка часу та критичне мислення взаємодоповнюють одне одного, сприяючи розумінню світу та прийняттю обґрунтованих рішень.

Стрічка часу

nlucenko8 — 2024-02-22 14:18:21 UTC

Стрічка часу

nlucenko8 — 2024-02-22 14:21:14 UTC