A experiência estética nos acompanha ao longo da vida e nos constitui como sujeitos. Ela é incorporada em nossa memória, em nosso corpo e em nossas práticas, tornando-se uma bagagem indissociável da forma como nos relacionamos com o mundo e com os outros.

O educador, assim como todo ser humano, carrega em si as marcas dessas experiências — e elas se revelam de forma sutil (ou intensa) no cotidiano pedagógico.

👉 Proposta de atividade
A partir da leitura indicada para a sua faixa etária, faça uma postagem breve respondendo:

• Como esse texto te afetou?

• Que memórias, sentimentos ou reflexões ele despertou em você?

• De que maneira ele se conecta com a sua bagagem estética e com sua prática como educador(a)?

💡 Dica: não se preocupe em escrever de forma acadêmica. O mais importante é compartilhar de modo sensível e autêntico como essa leitura dialoga com a sua trajetória.

Valoriza o poder da leitura e da escrita.

Mostra como as palavras podem construir ou ferir, o livro é uma metáfora poética: o pé de palavras representa a riqueza da linguagem e como ela pode florescer na vida das pessoas.

Na minha prática como educadora, percebo que esse livro me inspira a oferecer às crianças momentos de pausa, de contemplação e de sensibilidade. Tiê se conecta com a minha bagagem estética porque me lembra que educar também é despertar poesia no cotidiano e ensinar a ver beleza nos detalhes.

Pensando no meu trabalho, é excelente pra debater com os alunos os vínculos familiares e a importância da presença parental.

Lázara

Inevitavelmente, ao ler, nos recordamos das pessoas que já se foram e vem o sentimento de saudade, de afeto, de amor. E a principal reflexão que o livro trouxe foi a de valorizar as pessoas que amamos enquanto estamos juntos.

Ao trazer para as crianças essa reflexão afetuosa o livro se conecta com a nossa prática pedagógica pois, de certa forma, o livro traz muitas realidades vividas pelos alunos.

Inevitavelmente, ao ler, nos recordamos das pessoas que já se foram e vem o sentimento de saudade, de afeto, de amor. E a principal reflexão que o livro trouxe foi a de valorizar as pessoas que amamos enquanto estamos juntos.

Ao trazer para as crianças essa reflexão afetuosa o livro se conecta com a nossa prática pedagógica pois, de certa forma, o livro traz muitas realidades vividas pelos alunos.

Inevitavelmente, ao ler, nos recordamos das pessoas que já se foram e vem o sentimento de saudade, de afeto, de amor. E a principal reflexão que o livro trouxe foi a de valorizar as pessoas que amamos enquanto estamos juntos.

Ao trazer para as crianças essa reflexão afetuosa o livro se conecta com a nossa prática pedagógica pois, de certa forma, o livro traz muitas realidades vividas pelos alunos.

3- O que nós plantamos no nosso dia a dia? Qual o impacto das palavras em nossas relações?

Jacqueline

Patrícia

Cristina

Fiz uma analogia da profissão Eletrecista com a finalidade do trabalho dele. Como ser luz no dia a dia? Como fazer a diferença? Como tornar no meu ordinário o extraordinário? Trouxe uma reflexão interna, onde pude internalizar as minhas ações do dia a dia. E com isso, levando para a minha formação. Como é um professor que leva a luz? Que é luz para a alfabetização, luz para aquele aluno que chega na escuridão, luz naquele conteúdo tão conflitante. Ou seja, trouxe introspecção.

O livro é uma conexão afetiva, que nos fez lembrar sobre nosso pai, que é presença, espera e ternura.

Ele despertou em mim sentimentos de ternura e também reflexões sobre como cada criança vive sua própria aventura de aprendizado, carregada de sensibilidade e imaginação.

Como educadora, percebo que Tie se conecta diretamente com minha prática pedagógica, pois me lembra da importância de valorizar o olhar da criança, sua forma única de perceber o mundo e de transformar experiências simples em algo cheio de sentido. Essa leitura reforça minha bagagem estética e meu compromisso em criar espaços de escuta, acolhimento e encantamento no cotidiano escolar.

1° anos Prof° Gastão Silveira

EMEF Profª Maria Ap Colturato Fernandes

Livro: Eletrecista

1: História comovente

2: Despertou lembranças do meu pai, que também já faleceu, assim como o pai do livro.

3: Trazer experiências de vivências e memórias; produzir pequenos textos com os alunos, para que contem suas próprias memórias significativas.

Ao folhear o livro, vieram memórias de quando eu, na infância, criava histórias apenas a partir de figuras. Também despertou em mim o sentimento de que nem sempre precisamos de textos escritos para aprender: o olhar, a sensibilidade e a imaginação também são linguagens poderosas.

Na prática com crianças de 6 anos, percebo que Tiê é um recurso estético que dialoga muito com minha bagagem de educador(a), pois abre espaço para que cada criança crie a sua própria narrativa a partir das imagens. Isso valoriza a criatividade, a escuta e a diversidade de percepções. Ao trabalhar esse livro, posso incentivar os pequenos a expressarem suas ideias em desenho, oralidade ou até pequenas escritas, conectando a leitura de imagens com suas próprias experiências e sentimentos.

O trabalho duro do pai, é o principal enfoque do livro que valoriza a importância da união familiar e o desgaste físico que é complementado com o amor e a dedicação de todos

Também faz a gente pensar nos jovens, que às vezes não têm muita paciência, atenção ou curiosidade para ouvir os mais velhos. É como se estivessem sempre com pressa, sem perceber o quanto podem aprender com quem já viveu tanto.

Mas esse texto também é um lembrete importante: precisamos ouvir mais, respeitar e valorizar os idosos. Eles guardam conhecimentos que fazem parte da nossa história e podem nos ajudar a viver melhor.

No final, pensamos que ao ter a interação positiva com o pássaro Tiê ganhou confiança para ir até as crianças brincar.

Ao ler refletimos sobre a importância de pessoas em nossa vida.

Daiana - Escola Colturato

Afetou de forma positiva, pela lembrança que tinha do pai, o livro tem uma dimensão poética e humana.

O texto me afetou de uma maneira de reflexão sobre as crianças que preferem ficar em uma televisão do que explorar o mundo lá fora.

O sentimento é de insegurança e tristeza por essas crianças não quererem explorar o que tem mais bonito no mundo.

Que essas crianças vão crescer de uma maneira limitada.

Na minha prática como educadora, sinto que também cultivo um jardim: cuido das palavras, rego com afeto e ofereço espaço para que os alunos floresçam. O livro me fez refletir sobre a responsabilidade e a beleza de semear saberes, porque cada palavra pode virar raiz, galho ou fruto no percurso de quem aprende.

Se minha professora consegue ler a noite é porque meu pai trabalhou bem.

Kkkkkkkkk

É um livro bastante ricooooo e eu amei

É uma história que desafia a explorar sentimentos e emoções e a complexidade das relações humanas.

As crianças amaram a história, tivemos várias histórias diferentes e as crianças puderam lê-li para a família mesmo sem ainda saber ler, foi uma experiência memorável!

A forma que acabei interpretando a história, está relacionada com a forma que me sentia na infância.

A forma que observamos a menina está relacionada com nossas experiências de vida.

EMEF. CORONEL

O livro me fez perceber que até coisas simples, como acender a luz, podem ter poesia e significado.

• Que memórias, sentimentos ou reflexões ele despertou em você?

Lembrei da infância, dos momentos em casa no escuro, e senti o cuidado e a atenção que esse trabalho exige.

•De que maneira ele se conecta com a sua bagagem estética e com sua prática como educador(a)?

Como professora, vejo que também ajudo a “acender luzes” nos alunos, ligando ideias e iluminando novos caminhos.

Afetou de forma positiva, pela lembrança do menino e como o pai foi uma influência positiva.

A leitura finaliza enfatizando que o pai faleceu, mas que através de determinada “energia” espiritual os filhos permaneciam ligados a ele.

Esse texto, de maneira geral, despertou em mim um sentimento de amor familiar, e que faz diferença para as minhas emoções, pois acredito que o laço e ligação família é primordial para o desenvolvimento do ser humano.

Em sala de aula isso pode ser tratado com os alunos envolvendo questões de valores, questões sobre como trabalhar a família como um contexto imprescindível para se viver e crescer. Despertar nos alunos emoções, valores, um olhar crítico e mais amoroso para com as famílias deles mesmo. Na sala nos gastamos muito do nosso tempo apoiada em cumprir conteúdos, e as vezes falta tratarmos assuntos referentes a sentimentos, sobre o mundo e sobre a vida.

Me fez relacionar as memórias que tenho dos meus pais. O cuidado, o carinho e a fase de criança.

Na prática em sala de aula relaciono com o a nossa rotina e com tantos desafios que enfrentamos.

Pode nos ajudar na sala de aula para mostrar que sempre vamos iluminar a vida de outras pessoas, mesmo depois de partirmos.

EMEF CORONEL JOSÉ PEDRO DA MOTTA

O livro me trouxe sentimentos maravilhosos em família. E que devemos ensinar as crianças a valorizar essas memórias como algo pra se levar pra vida toda. Sem contar a lição que me trouxe, foi que a nossa visão de mundo tanto negativa ou positiva pode ser moldada por nós mesmos. Além de ser incrível me acrescentou pedagogicamente, em não ler apenas, mas saber fazer a criança através do livro estimular bastante a sua imaginação!

Livro: O Pé de palavras. 4º ano.

O livro me fez relembrar minha avó e o quanto ela era carinhosa comigo. Eu também cultivava alegrias e afetos. Amava os doces que ela fazia, o arroz doce com canela, deixava guardado para mim.

Quanto à minha bagagem tenho alunos que são criados pelas avós, são crianças que querem suas mães, mas como é significativa a presença das avós, avôs…fica uma tristeza, uma saudade e a vida segue…

Me despertou emoções ao pensar nos meus alunos que vivem essa realidade por sua classe social.

É importante levarmos em conta a realidade do nosso aluno que as vezes passa despercebida no curso de tantos afazeres.

Para a minha prática penso que posso observar o impacto que uma história tão próxima da vida deles fará com que se envolvam nessa leitura.

Esse livro me remete a infância, de como temos que superar obstáculos e inseguranças que nos fazem pensar que não somos capazes. Ao descobrir um mundo de novas palavras, o menino expandiu suas ideias e teve sua autoestima transformada.

Leva a reflexão de que nos tempos de hoje os adultos precisam convencer as crianças a sair pra brincar fora de casa e importância de se aventurar , conviver e transformar a imaginação em visão de mundo através da relação entre a família!

O livro mostra como as palavras têm força, como podem transformar pensamentos e sentimentos, e incentiva a leitura, a imaginação e a valorização da literatura no cotidiano das crianças.

Como educadora, levo dela o lembrete de valorizar a arte que já habita meus alunos, celebrando suas linguagens e culturas. Assim como Joana, quero enxergar possibilidades onde outros só veem descartes.

Lorena

O "branco" que traduz a falta reconhecimento, de consideração, de encontros, de abraços, de carinho....

Nada consegue preencher este espaço em branco que está cheio de saudades!

Quando o Pé de Palavras é descoberto, começa a traduzir sentimentos, dores e alegrias guardados em seu coração!

Todos viam o castelo de formas/cores diferentes e únicas de acordo com suas vivências. E assim ele se conecta com a nossa prática docente, pois enxergamos cada aluno como um ser único, que assim como as emoções dos personagens ao se retratar do castelo.

Por meio dela pude enriquecer meu conhecimento crítico, aprender estimular, a criatividade.

Ter um pouco olhar estético para os sentimentos: empatia, afeto, amor, compreensão, que são imperdíveis a relação social.

Gastão Silveira

Com a turma, reforça as relações pessoais já trabalhadas em sala.

O ponto culminante se dá no dia do aniversário de Joana. Ela passa o dia inteiro em sua casa, aguardando o pai. Embora a espera pareça longa e cheia de expectativa, o desfecho traz emoção: já à noite, ela recebe uma fatia de bolo e o abraço apertado do pai — um momento que resume a presença e o afeto paterno.

Celine Soler Alcântara

Me trouxe memórias de quando era criança e meu pai sempre estava viajando a trabalho e eu ficava ansiosa esperando ele chegar. Também me lembro do meu segundo lar , que era a casa da minha avó. Tenho memórias muito boas e às vezes chego a sentir como se estivesse naquela época. As comidas, bolos e o carinho que ela tinha comigo. Muita saudade.

E esse livro será espetacular para trabalhar com os meus alunos, pois muitos deles vivem essa situação de simplicidade. Portanto,passará a mensagens que apesar de uma vida cheio de dificuldades, o amor, o respeito, a alegria e o trabalho (seja qual for) é capaz de transformar uma realidade.

A principal maneira de como o livro nos afeta é através da empatia, pois Diogo, sente dificuldades em escrever redações na escola, é algo com que muitos leitores, podem se identificar.

A história nos faz pensar sobre como encaramos a escrita. É uma tarefa obrigatória ou uma forma de expressar o que sentimos?

"O Pé de Palavras" é um convite para aprofundarmos a conversar sobre a escrita, a sensibilidade e o poder do afeto na vida e na educação.

Em minhas memórias tenho muito o diálogo com minha avó, suas histórias, seu conhecimento... O cheiro da comida. Hoje podemos observar o quanto as crianças estão afastadas dessa experiência incrível, focando em aparelhos eletrônicos.

Esse livro consegue enriquecer a prática pedagógica, a importância de ouvir o outro, de buscar a beleza da vida em cada detalhe.

A história transmite uma sensibilidade comovedora ao tratar de afetos e limites. O traço sensível e a linguagem poética comunicam emoções com leveza.

A metáfora da gaiola versus voo é poderosa — um convite à reflexão sobre os sacrifícios no amor, a liberdade afetiva e o respeito ao outro.

Como livro-imagem, Tiê se apoia fortemente na expressividade das ilustrações e na harmonia entre texto e imagem. A capa com o pássaro em destaque antecipa o tom visual poético que permeia todo o livro.

Pode causar um efeito profundo no leitor — e especialmente em crianças — ao sutilmente abordar temas profundos como empatia, cuidado e liberdade.

Segurança - Aprendemos que, para qualquer trabalho, especialmente com eletricidade, é fundamental cuidar da segurança e seguir regras para evitar acidentes. Isso vale para qualquer área da vida: cuidar da nossa segurança e bem-estar é essencial.

Importante que o livro mostra que fazer o bem e ajuda a evitar erros e a fazer um trabalho de qualidade. Na vida, estudar e aprender sempre ajuda a tomar melhores decisões.

Paciência e atenção: Trabalhar com eletricidade exige calma, cuidado e atenção aos detalhes para não errar. Isso nos ensina que, para alcançar bons resultados, precisamos ser pacientes e cuidadosos.

Resolver situações: Muitas vezes, o eletricista precisa descobrir onde está o problema e como consertá-lo. Isso estimula o raciocínio lógico e a criatividade, habilidades importantes para resolver desafios do dia a dia.

Responsabilidade: O trabalho do eletricista pode afetar a segurança e o conforto das pessoas, por isso é preciso responsabilidade. Esse valor é fundamental em todas as áreas da vida.

O livro não só ensina sobre eletricidade, mas também traz lições de segurança, aprendizado, paciência, criatividade e responsabilidade que podemos aplicar em muitas situações do nosso dia a dia.