■ 1인 1작품 추천

■ 작성 형식 :

● 모둠원 이름 - 작가명. 작품명. 제작시기 .

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● 김미령 - 풍죽도. 이정. 제작 년도 불분명

● 김지영 - 김홍도 등. 화성능행도 <환어행렬도> 1795년

● 이아린 - 신윤복. 단오풍정. 18세기 후기

● 임예주 - 정선. 금강전도. 조선 17세기

■ 1인 1 추천 이유(또는 주제 제시)

■ 작품을 추천한 이유 or 이 작품을 중심으로 선정할 수 있는 탐구 주제를 제시

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 추천 이유 ( 또는 주제 제시 )

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● 김미령 - 5만원권에도 그려져 있는 이정의 풍죽도는 조선시대 작품의 여백의 미와 자연을 사실적으로 묘사한 자연주의적 경향이 잘 드러난 작품이라, 이를 바탕으로 조선시대 작품의 특징을 탐구해 보고 싶다.

● 김지영 - 정조 집권 시기에 대해서 관심을 가지고 있어 당시의 시기에 대해 그려져 있는 그림을 탐구하여 해당 시기의 역사를 알고 싶다.

● 이아린 - 신윤복이라는 작가에 관심을 가지고 있어 신윤복의 대표 작품 중 하나인 단오풍정이라는 그림을 선정하였다.

이 그림을 어떤 생각을 가지고 그리게 된 것인지 탐구하고 싶다.

● 임예주 - 조선 후기 사람들은 자연에 대해 어떤 생각을 가지고 있는지 알고 싶다

■ 모둠에서 선정한 작품 사진 탑재

■ 1인 1 감상평 작성

■ 모둠에서 선정한 작품에 대한 감상평

■ 감상평 : 작품을 관찰해서 발견한 것. 눈에 보이는 표현 등

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 감상평

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선정한 작품 : 화성능행도 <환어행렬도>

주제 : 그림 속에서 나타나는 왕실 행사 - 사도세자와 혜경궁 홍씨의 환갑연 알아보기

●김미령-어디에서 바라본 시점을 그린건지 궁금하다.

●김지영-배로 다리를 만든 것이 신기하고 어딜 건너고 있는 것인지 궁금하다. 다리를 건너 어디를 가고 있는지 궁금하다. 왕실의 사람들이 다같이 가는거 같다.

●이아린-저렇게 많은 사람들이 행사에서 각자 어떤 역할이 하는 것인지 궁금하다.

●임예주-위에서 바라보는 모습을 그린 것이 신기했다. 사람을 한명씩 세면서 그렸을 지 궁금하다.

■ 모둠당 1개

■ 모둠활동을 정리한 후, 작품의 가치 판단 및 비평적 평가 작성

( 10줄 이상 )

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환어행렬도는 정조가 어머니 혜경궁 홍씨의 환갑을 맞이해서 아버지였던 사도세자가 묻혀 계시는 화성으로 갔던 행사들을 기록한 그림이다. 그림은 다채로운 색과 뛰어난 보존 상태를 가지고 있어 후대에게 좋은 자료가 되는 그림이며 다채로운 색깔은 당시의 행사가 얼마나 화려했는지를 알려준다. 또한, 그림 제작은 당대 최고의 화원들에 의해 그려졌고 제작에 사용되는 재료는 최고의 자료들이 사용되었다. 귀한 안료를 사용하여 화려하게 채색한 그림은 왕실의 권위를 상징한다. 작품의 표현법은 기존의 왕실 기록화와는 다른 구성이며 갈지자 구도를 사용하여 원근법의 효과를 주고 있는 작품이다.

■ 1인 1 활동 소감 작성

■ 모둠활동 과정에서의 미술문화에 대한 이해도,가치 판단, 예술적 감수성 등의 성장과 변화에 대한 소감을 작성

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 활동 소감

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●이아린 - 이번 화성능행도 탐구를 통해 미술작품을 단순히 감상하는 것을 넘어, 역사와 문화적 맥락 속에서 해석하는 법을 배우게 되었다. 조선 시대의 문화와 정조의 업적을 이해하며, 미술이 단순한 예술 표현이 아니라 시대와 사회를 반영하는 중요한 기록임을 깨달았다. 이전에는 미술작품 분석이 지루하게 느껴졌지만, 작품의 세부적 표현과 상징을 해석하며 흥미를 느꼈다. 특히 그림 속 역사적 사실들과 미술적 요소들을 탐구하려고 시도하는 과정에서 예술적 감수성이 높아졌고, 단순히 감상에서 벗어나 작품의 메시지를 탐구하는 단계로 나아갈 수 있었다.

●김지영 - 평소 세도세자와 그의 아들인 정조에게 관심을 가지고 있었다. 또한, 조선 왕들 중에 가장 흥미롭고 대단하다고 느낀 왕이 정조였기 때문에 다음작품을 추천하고 선정하였으며 작품 탐구를 통해 흥미로웠던 내용을 조금 더 알 수 있어서 좋았다.

작품을 탐구하면서 정조의 을묘원행에 대해서 알 수 있었으며, 특히 화성능행도의 환어행렬도를 탐구하여 정조가 수원에 행차했다가 창덕궁으로돌아올 때의 모습을 알 수 있었다. 정조의 사도세자와 혜경궁 홍씨(정조의 어머니)를 향한 효심을 알아볼 수 있었다. 작품의 가치만 판단하는 것이아닌 작품 속에 나타나 있는 역사적 사실(비밀)들을 알 수 있어서 너무 좋았다. 그리고 작품을 부분부분으로 탐구하였는데 탐구하면서 작품 속에작게 그려진 부분에도 다양한 이야기들이 숨겨져 있다는 사실을 알게 되었다. 특히 가장 흥미로웠던 부분은 혜경궁의 가마가 그려져 있는 부분이었는데 효심 많은 정조가 해당 가마를 행차 전에 먼저 혜경궁 홍씨를 태우고 행차하는 것을 연습했다는 것에서 정말 정조가 효심이 많고 어머니를존중한다는 것을 알게 되었다.

작품이 병풍 속에 그려져 있는 그림이라 작품의 길이가 길었는데 그 점을 활용하여 그림을 원근법을 사용하여 그림을 그렸다는 사실을 알았고 그시대에도 원근법을 표현한 작품이 있다는 사실이 놀라웠다.

●김미령 - 한 작품 안에 당시 한정된 기술만을 이용해 당시의 시대상과 역사를 모두 담아 그려냈다는 점에서 그림을 그린 작가의 직업 정신을 느낄 수 있었던 거 같다. 또한 <화성능행도>가 최초의 원근법 사용 작품이라는 점에서 다시 한번 작품 선정의 가치를 느낄 수 있었다.

●임예주 - 화성능행도에 대해 탐구하면서 그림을 다양한 맥락에서 탐구하는 능력을 기를 수 있었다. 또한 행차과정을 그림으로 자세하게 묘사해 역사를 한 눈에 볼 수 있어 가치 있는 작품이라고 생각한다. 이번 활동을 하기 전까지는 미술 작품에 담긴 의미를 해석해본 적이 없었는데 이번 탐구를 통해 작품에 담긴 다양한 의미들을 찾아볼 수 있어서 의미 있는 시간이었다.

■ 모둠별 1장

■ 모둠의 인포그래픽을 촬영한 후 업로드

■ 사진 파일 로 업로드

( 사진 방향 확인 )

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★ 모둠 내에서의 자신의 역할에 대해 작성 (모든 차시)

★ 출결 : 결석, 현체 등으로 기재

■ 1,2,3,4,5,6차시

● 모둠원 이름

-이아린

1차시: 패들렛 기록지 작성

2차시: 패들렛 기록지 작성 / 조사한 내용 보기 쉽게 정리

3차시:

4차시:

5차시:

6차시:

-김미령

1차시:

2차시: 조사한 내용 보기 쉽게 정리

3차시: 포스터 제작

4차시: 포스터 제작

5차시: 작품 프린트/ 패들렛 정리

6차시: ppt 발표

-김지영

1차시: 자료 조사 및 정리

2차시: 자료 조사 및 정리

3차시: 포스터 제작

4차시: 자료 조사 및 정리 / 포스터 제작

5차시: 자료 최종 정리 및 포스터 제작

6차시: PPT 제작, 대본 작성 및 발표

-임예주

1차시:

2차시:영상 자료 조사

3차시:포스터 제작, 디자인

4차시:포스터 제작, 디자인

5차시: 포스터 제작, 디자인

6차시:발표