Creamos este espacio para poder compartir nuestras actividades de la materia Psicologia social.

Esperamos sea un año productivo, cargado de nuevos aprendizajes y de mucha creatividad e imaginación!

Somos compañeras, nos conocimos en el transcurso del segundo año de la carrera.

Elegimos el corto " Hasta el Hueso"

El 6/08 nos reunimos otra vez, ahora siendo 4 integrantes ya que sumamos a Brisa. Le contamos mas o menos las ideas que teniamos, ella nos dió su punto de vista y tratamos de organizar como nos gustaría trabajar con los niños, para el día siguiente hablarlo en clase, pero hubo paro de coles por lo que tuvimos una clase virtual y solo terminamos de coordinar con la profe y el club para la firma de la nota.

La idea es hacer una presentación para que ellos nos conozcan y nosotras a ellOs. Tenemos pensado comenzar presentandonos nosotras, aclarando de donde venimos y a qué, "hola nosotras somos Brisa, Sabri, Giane, Ema y Estefi, somos estudiantes de psicología y desde una materia nos pidieron hacer una tarea por lo que nosotras los elegimos a ustedes para hacerlo, se trata de que vamos a venir varias practicas a hacer actividades con ustedes. Para empezar hoy queremos hacer una actividad de presentación, para conocerlos a ustedes y que nos conozcan a nosotras". La actividad seria ubicar varios conos donde los chicos tengan que pasarlos haciendo zig zag o desviandolos y al final hagan algun "festejo" y griten su nombre. Seguido a eso se agrupan segun el color de su nombre, solo hay 3 grupos de colores, rojo, verde y azul, tratamos de mezclar las edades ya que hay niños desde 4 hasta 11 años, en estos grupitos vamos a poner en comun y que ellos digan el momento que mas les gusta en la practica, tambien para nosotras ir sabiendo sus preferencias para el proximo encuentro. Luego volvernos a juntar y contarnos de que estuvimos charlando para ir cerrando la actividad y que ellos puedan comentarnos que les pareció la actividad, si fue aburrido, que les gustaria que hagamos la proxima y demas. Nos despedimos les agradecemos y nos vamos.

Pensamos en un espacio topologico, que se modifica en cada situaciòn, ya que en el segundo encuentro (estuvimos en zona camping) por ende, nos llevo a modificar la actividad (el uso de patines) y no pudimos estar en el mismo espacio que el primero (playon de hockey).

En cuanto al tiempo, consideramos un tiempo cronològico, ya que en el primer encuentro el profe nos dio lugar al comienzo de su practica y luego de eso para los proximos encuentros nos pidiò ir antes de que comience la practica para no perder su tiempo, asi que ahora contamos con 30 minutos antes del entrenamiento, y un tiempo cronofilico ya que al ser de corta duraciòn tenemos que adaptarnos a actividades cortas pero que sean suficientes para los niños.

En relaciòn al espacio-tiempo de la Comunicaciòn Humana, vemos que en la instituciòn no todos estan al tanto de nuestro espacio y tiempo, a veces nos ubica el profe seba y a veces la secretaria.

Respecto a la Logística (Con que contamos), contamos con el tiempo de los voluntarios, espacio (club Echague), entusiasmo por parte de los chicos, elementos a disposición y colaboración por parte de la institución.

En cuanto a la Táctica ( Donde, cuándo y como operar) Nos encontramos todos los martes en el horario de las 18;30, con los chicos de Hockey sobre patines en el Club Echague.

En la estrategia ( Por que y para que de la accion), buscamos fortalecer la comunicación y la integración, modificando según la situación que creemos conveniente según la circunstancia que se presente.

Y finalmente en la Técnica ( ¿a través de que medio concreto?) A través de juegos que fortalecen la integración, cooperación y trabajo en equipo. Como por ejemplo, el juego de la serpiente el nudo humano, el espejo, semáforo, entre otros.

Categoría B: En las propuestas de proyectos, se incluirían las importancias de las emociones y actividades diversas a las acostumbradas. En el día de la primavera llevan disfraces y el profe les proponía diferentes actividades a futuros. Dentro de los proyectos, el profe hace mención de su interés por una futura charla de psicología infantil para los mismo.

Categoría C: En los encuentros, estábamos en compañía de Jime y el profe seba. Si bien podíamos desarrollar las actividades sin intervenciones, se nos hizo preciso ver que ellos tenían la información precisa de los horarios, espacios y actividades propuestas.