https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65 Angela Carolina González Araiza - Aprendizaje en el Servicio - 7°G en-us 2021-09-21 02:03:03 UTC 2021-09-28 00:58:03 UTC hello@padlet.com angelacarolinagonzalez18 https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1755870672 El documento habla de una reforma en los lineamientos de lo que eran los Consejos Técnicos Escolares y los Consejos Técnicos de Zona en el 2017, cuando entró el Programa de Estudios vigente "Aprendizajes Clave para una Educación Integral" y hace un contraste con la Reforma que se les dio en el 2019 con el nuevo gobierno y la Nueva Escuela Mexicana, la cual gestionó todos los agentes involucrados y los reorganizó y administró dentro de lo que son las sesiones de Consejo Técnico Escolar (que sólo son de la escuela misma) y también las que son de Zona (CTZ).
Mencionando también la reforma en los artículos 10, 15 y 27 y las secciones que sufrieron cambios, todo esto para desplazar a los Acuerdos del 151017.]]> 2021-09-21 02:25:18 UTC https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1755870672 angelacarolinagonzalez18 https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1755894798 El documento menciona que las políticas para mejorar la gestión escolar en México, tiene el fin de ofrecer más oportunidades y desarrollar mayores capacidades para que las comunidades escolares desarrollen autonomía para tener unos mejores procesos educativos y poder tener resultados positivos.
Dicho esto, la Federación ha brindado apoyo de diferentes formas, desde fondos, transferencias hasta programas presupuestarios que tienen la finalidad de apoyar las diversas necesidades educativas de los estados (incluyendo aquí a las escuelas indígenas, multigrado y comunitarias), mayoritariamente para evitar la deserción escolar y para la compra de materiales necesarios para llevar a cabo las clases. 
Así mismo, se enlistan las diferentes aversiones que pueden representar una barrera para el aprendizaje, tales como la falta de recursos, falta de liderazgo por parte de los docentes, la carencia de apoyo de los padres de familia, etc. Dando así sugerencias que podrían evitar problemas como esos o solucionarlos; es decir, generar ambientes de convivencia escolar armónicos y buscar que la comunidad escolar de manera autónoma se organice para lograr mayor eficiencia en el uso del tiempo para aprovechar cada segundo de él en el aprendizaje óptimo de los alumnos.

]]> 2021-09-21 02:39:41 UTC https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1755894798 angelacarolinagonzalez18 https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1756055691 En este acuerdo se expone que la Ley General de Educación dicta que...
todo ciudadano tiene derecho a recibir educación de calidad, es decir, que debe de ser eficaz, pertinente y equitativa.  
En cuanto a sus disposiciones generales, estas tienen el fin de hacer programas de gestión escolar con el fin de fortalecer la autonomía de las escuelas de Educación Básica, las cuales serán monitoreadas por las Autoridades Educativas locales y municipales.]]> 2021-09-21 04:13:43 UTC https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1756055691 angelacarolinagonzalez18 https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1756073568 Las leyes educativas deben de tener reformas y acuerdos para seguir vigentes o para entrar en vigor de una manera correcta, por lo que deben de pasar bajo revisiones constantes que aprueben y garanticen que estas leyes están cumpliendo con la función principal que enmarca la ley: una educación de calidad. 
Así mismo, estas leyes se ven modificadas con cada gobierno venidero y ya que estos son distintos y tienen diferentes gestiones y administraciones, se van a ver modificadas de acuerdo con la visión que se tenga del gobierno entrante y el contraste que haga con el saliente. ]]> 2021-09-21 04:24:38 UTC https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1756073568 angelacarolinagonzalez18 https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1756108807 Dentro de este texto, pudimos encontrar lo que es la gestión educativa estratégica, así como las diferentes acciones que la hacen funcionar adecuadamente. Así mismo, se encuentran señaladas algunas de las deficiencias y áreas de oportunidad que podrían presentarte en cada escuela al momento de querer llevar acabo dicha gestión.
También, menciona que el éxito de toda gestión es el trabajo autónomo y el trabajo colaborativo, ya que todas las acciones que se hagan son dependientes la una de la otra, dividiendo entonces la reinante confusión: ¿La administración escolar es lo mismo que la gestión educativa estratégica? y la respuesta es no.
La administración escolar es diferente a la gestión educativa por la sencilla razón del trabajo con bases en el constructivismo que tiene el segundo concepto, en donde deja que los agentes involucrados innoven, se centran en lo pedagógico (actividades que tienen como finalidad conducir al aprendizaje), trabajo en equipo y que cuenta con intervenciones que avalen las acciones que van a implementar.

]]> 2021-09-21 04:47:33 UTC https://padlet.com/angelacarolinagonzalez18/14iexeif0vi0cb65/wish/1756108807