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      <title>Compartiendo saberes en torno a la Diversidad, la Inclusión y las Poblaciones by Pierre Taborda</title>
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      <description>Cátedra - Diversidad MONICA SANDOVAL</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-31 01:47:10 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad  Es el concepto que se a atribuido en las comunidades o sociedades, para referirse a las características que diferencian los grupos poblacionales. Es consustancial a la educación y todas la personas son diferentes, y no es de recibo categorizarla o jerarquizarlas en función de estas diferencias. La Diversidad es una forma de de respuesta a los principios de equidad y calidad, además la Diversidad humana se ha hecho cada vez mas evidente Como también la brecha cultural entre las personas de diferentes niveles socioculturales. </title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 01:57:56 UTC</pubDate>
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         <title> La diversidad cultural es una característica esencial de la humanidad y con un factor clave de su desarrollo. Colombia es un país reconocido por su compleja y rica diversidad de identidades y de expresión es culturales de los pueblos y comunidades que forman la nación. Cómo lo plantea la UNESCO, la diversidad cultural es una característica esencial de la humanidad patrimonio común que se debe valorarse y perseverar en provecho de todos, pues creo mundo rico y variado, que acrecienta la gama de posibilidades y nutre las capacidades y los valores humanos, y constituye por lo tanto uno de los principales motores del desarrollo sostenible de las comunidades los pueblos y las naciones. ( La Constitución política de Colombia 1991 página 371)</title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <pubDate>2022-07-31 02:01:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diversidad funcional<br>Está diversidad abarca los diferentes tipos de capacidad o minusvalía, está diversidad se refiere a que cada uno tiene sus determinadas capacidades lo cual produce la diversidad que debe ser controlada para que no haya discriminación. (Joaquín Rodríguez- IMD 2013)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:03:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diversidad sexual<br>Este término se usa para referirse a la diversidad dentro de la orientación sexual, y se puede dividir en: heterosexual, homosexual, transexual, bisexual. Sin embargo investigaciones afirman que estás clasificaciones son insuficientes para describir la complejidad sexual de la especie humana. (Joaquín Rodríguez IMD 2013)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:05:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diversidad lingüística<br>En la actualidad hay una gran variedad de diversidad lingüística, dependiendo las zonas geográficas, generalmente las regiones que desde la antigüedad han sido influencias culturales o comercios son menos variadas desde la perspectiva lingüística. (Portal informativo y de contenidos, equipo de redacción profesional (2017, 08) clasificación de la diversidad. Gaceta educativa- lostipos.com)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:07:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diversidad étnica<br>La diversidad étnica consiste en el conglomerado de pueblos en una sola sociedad, en la que cada uno posee diferente piel, tradiciones, lenguaje, indumentaria, entre otros elementos.<br>Las etnias se definen como las diversas agrupaciones o culturas que poseen cualidades parecidas, y la diversidad se vincula el estudio de dichos grupos, y su relación con otros grupos. ( Portal informativo y de contenidos. Equipo de redacción profesional. (2007,08)&nbsp;<br>Clasificación de la diversidad gaceta educativa- Los tipos.com)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:10:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inclusión&nbsp;<br>Es el conjunto de acciones que da un trato especial y diferente a todos los grupos poblaciones qué garantiza la superación de la exclusión social, desigualdad, condición especial de la vulnerabilidad, generando una igualdad para todos.&nbsp;<br>Imagen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:11:53 UTC</pubDate>
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         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inclusión educativa<br>La UNESCO define la educación exclusiva en su documento conceptual así: la inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje. Las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación.<br>Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niños del Rango de edad apropiado y la convicción de qué es la responsabilidad del sistema regular educar a todos los niño/as ( recuperado</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:13:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inclusión social<br>Tiene la función de cuidar aquellas personas qué son excluidas o no pueden integrarse a la sociedad, proteger y preservar los individuos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:15:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Poblaciones diversas<br>Las poblaciones diversas están enfocadas para mejorar e intervenir para las condiciones de cada ciudadano, cómo señala Martha López Hernández (2011, pp.17,18) cualquier tipo de trabajo dirigido a las comunidades debe: partir de las personas con su historia, con su cultura, sus intereses y necesidades, debe tener en cuenta que el territorio no es un simple espacio físico, sino que es el lugar habitado por personas que construyen historia, debe partir de un enfoque claro de derechos.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Poblaciones diversas <br>*pobladores de zonas rurales.<br>*Grupos aborígenes.<br>*Personas con discapacidad.<br>*Población desplazada.<br>*Minorías étnicas.<br>*Pueblos indígenas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:19:44 UTC</pubDate>
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         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupos étnicos&nbsp;<br>*los indígenas<br>*Las comunidades negras<br>*Las afrocolombianas<br>*El pueblo gitano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-31 02:20:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>pierretaborda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Referencias:&nbsp;<br><br></div><div><a href="https://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf">https://gapv.mininterior.gov.co//sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf<br></a><br></div><div><a href="https://www.mincultura.gov.co/ministerio/politicas-culturales/de-diversidad-cultural/Paginas/default.aspx">https://www.mincultura.gov.co/ministerio/politicas-culturales/de-diversidad-cultural/Paginas/default.aspx<br></a><br></div><div>- Alcaldía Mayor de Bogotá (2014). Lineamientos para la Implementación del Enfoque Diferencial Poblacional. Recuperado&nbsp; de&nbsp;</div><div><a href="http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf">http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/sites/default/files/adjuntos_paginas_2014/lineamientos_de_enfoque_poblacional_diferencial_noviembre_18.pdf<br></a><br></div><div>- Escobar Triana, J. (2012). Defensa de la diversidad y de la dignidad humana en la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO. Revista Colombiana de Bioética, 7() 57-67. Recuperado de&nbsp;<br><br></div><div><a href="http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005">http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=189225524005</a><br>&nbsp;<br> - Ministerio del Interior (2015). El enfoque diferencial y étnico en la política pública de víctimas del conflicto armado. Recuperado de&nbsp;<br><br></div><div><a href="http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf">http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf<br></a><br></div><div>- Rodríguez Díaz, S.; Ferreira, M.A. (2010). Desde La Dis-Capacidad Hacia la Diversidad Funcional. Un ejercicio de Dis-Normalización. Revista Internacional de Sociología (RIS).68 (2). pp. 289-309. Recuperado de&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;</div><div>referencias imagenes:</div><div><a href="https://previews.123rf.com/images/rawpixel/rawpixel1409/rawpixel140903187/31311967-vista-a%C3%A9rea-de-las-poblaciones-diversas-y-s%C3%ADmbolo-de-la-bombilla.jpg">https://previews.123rf.com/images/rawpixel/rawpixel1409/rawpixel140903187/31311967-vista-a%C3%A9rea-de-las-poblaciones-diversas-y-s%C3%ADmbolo-de-la-bombilla.jpg</a></div><div><a href="http://huayranga.com/app/uploads/2017/08/social170801-1024x573.jpg">http://huayranga.com/app/uploads/2017/08/social170801-1024x573.jpg</a></div><div><a href="https://revistavive.com/wp-content/uploads/2019/05/A-FONDO_INCLUSION-EDUCATIVA.jpg">https://revistavive.com/wp-content/uploads/2019/05/A-FONDO_INCLUSION-EDUCATIVA.jpg</a></div><div><a href="https://dotorg.brightspotcdn.com/dims4/default/f742b2d/2147483647/strip/true/crop/3733x2100+11+0/resize/800x450!/quality/90/?url=http%3A%2F%2Fsoi-brightspot.s3.amazonaws.com%2Fdotorg%2F1d%2Ffd%2Fcc5d5403428bae2b8f96edb3fe19%2Finclusion-america-latina.png">https://dotorg.brightspotcdn.com/dims4/default/f742b2d/2147483647/strip/true/crop/3733x2100+11+0/resize/800x450!/quality/90/?url=http%3A%2F%2Fsoi-brightspot.s3.amazonaws.com%2Fdotorg%2F1d%2Ffd%2Fcc5d5403428bae2b8f96edb3fe19%2Finclusion-america-latina.png</a></div><div><a href="https://perspectivapositiva.files.wordpress.com/2013/06/children_multi-ethnic.jpg">https://perspectivapositiva.files.wordpress.com/2013/06/children_multi-ethnic.jpg</a></div><div><a href="https://www.cfibd.fr/wp-content/uploads/2016/03/arbrediversit%C3%A9-650x400.jpg">https://www.cfibd.fr/wp-content/uploads/2016/03/arbrediversit%C3%A9-650x400.jpg</a></div><div><a href="https://educacion30.b-cdn.net/wp-content/uploads/2020/05/3605466.jpg">https://educacion30.b-cdn.net/wp-content/uploads/2020/05/3605466.jpg</a></div><div><a href="https://st2.depositphotos.com/1252248/6109/v/950/depositphotos_61095221-stock-illustration-multicultural-character.jpg">https://st2.depositphotos.com/1252248/6109/v/950/depositphotos_61095221-stock-illustration-multicultural-character.jpg</a></div><div><a href="https://www.absolutviajes.com/wp-content/uploads/2020/12/colombia-diversidad-1-scaled.jpg.webp">https://www.absolutviajes.com/wp-content/uploads/2020/12/colombia-diversidad-1-scaled.jpg.webp</a></div>]]></description>
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