—-> 250 millones de niños que no tienen las competencias básicas en lecto-escritura.

ESTUDIO GLOBAL SOBRE EL USO DE LA TECNOLOGIA POR BLINKLEARNING: "Cambio profundo"

Año 2022--> AUGE en el uso de las tecnologías en los ámbitos escolares (9 de cada 10 colegios)
Una de las causas que generó este impacto fue: "La pandemia del COVID" el 28% se integraron 

• ^{_{PLATAFORMAS EDUCATIVAS...}}

  _{Facilidad al acceso de tareas y conocimientos, al igual que les ayuda a individualizar su camino educativo, investigar tanto cursos como trabajos.}

• ^{_{REALIDAD VIRTUAL Y AUMENTADA}}

  _{Al alumnado se le proporcionara mayor seguridad a la hora de visitar algún entorno apenas sin moverse. Además de tener objetos ya sea por sus circunstancias de mayor tamaño o peligrosas a su alcance.}

• ^{_{INTELIGENCIA ARTIFICIAL}}

  ^{Proporciona mayor autonomía debido al análisis del comportamiento sobre él, de esta manera puede autoevaluarse y crecer él mismo en el ámbito del conocimiento, sin necesidad de una persona real.}

• ^{_{EVALUACION ANALITICA DE DATOS:}}

  ^{El profesorado tiene mayor facilidad para la recopilación de los datos de cada alumno y así poder blindarle una mayor comprensión, ayuda y avance académico de cada persona.}

• ^{_{LIBRO DIGITAL:}}

  ^{Conocimientos de manera mas entretenida y dinámica, además de descargar cuantos libros quiera en su dispositivo electrónico sin necesidad de cargar con ellos.}

En este día internacional de la educación damos gracias por estas 5 innovaciones tecnológicas que hacen un proyecto...

PEDRO DÍAZ

^{_{Presidente de la FIDE y magíster en gestión educativa}}

^_-añade-

^{"Importancia de un equipo, los educadores este cambio deben tomarlo como algo a desarrollar sin sentirse bajo presión"}

LAS TECNOLOGÍAS ACTUALES SON IMPRESCINDIBLES PARA EL NEGOCIO EDUCATIVO.

La tecnología es un COMPLEMENTO no un sustituto del profesor.

Ejemplos de tecnologías 5.0 en la educación:

• Analytic learning

• BYOD

• Realidad virtual y aumentada

Tendencias tecnológicas actuales

• Móvil en el aula

• Enseñanza hibrida

• Entorno virtual de aprendizaje

• Microlearning

• Personalización de la enseñanza

• Experiencia estudiantil

No queda claro si verdaderamente estas tecnologías aportan algo positivo o fomentan un desarrollo del aprendizaje, aunque sea únicamente facilitarlo.

Estas deberían ser un apoyo para el estudiante y así conseguir crear una educación de calidad.

DIVIDIMOS EN 2 EL ARTÍCULO

->Tecnología en educación

• No es suficientemente evidente la comprobación que esta tecnología aporte algo positivo a la educación

• En muchos casos es el maestro quien no esta preparado para manejarse con tecnologías dejando de lado las "viejas usanzas"

• Muchos estudiantes quizás no tienen acceso a esa cantidad de tecnologías

• Derecho que exige la conexión a internet para el estudiante

• La inmensa cantidad de oportunidad que nos aportaria dentro de un aula estas teconolgías que tratan de introducir

->Monitorizando la educación en referencia a los Objetivos de Desarrollo Sostenible

ODS:“Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”

• La mayoría de paises estan comprometidos con los ODS

• Se necesitan demasiados doecentes, exactamente 5 millones en paises de pocos ingresos hasta 2030

• La cantidad de niños que carecen de estar en una escuela

• Bajos % de cumplimiento con los ODS

Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación (UNESCO)

1. busca aprovechar al máximo el potencial de estas herramientas reduciendo los riesgos y asegurando un uso ético y responsable

2. reconoce la necesidad de establecer marcos regulatorios sólidos para su uso, especialmente en lo referente a la protección de la privacidad de los datos y la seguridad de la información.

3. otros aspectos que destaca en sus 44 páginas son la necesidad de garantizar que los beneficios de esta tecnología sean accesibles a todos, independientemente de su origen socioeconómico o cultural

4. la importancia de capacitar a los docentes para que puedan utilizarla eficazmente en sus clases, promoviendo el pensamiento crítico y la creatividad en los estudiantes