Para o segundo semestre pretendo contemplar em meu planejamento:

• sequência de diferentes gêneros.

• acompanhar o personagem ex: história só de lobo...

• ampliar os momentos de piquenique literário.

• organizar um cronograma para convidar as famílias para contar histórias.

• planejar momentos em que as crianças possam contar histórias para os colegas.

Profª Adriana Infantil I

Pretendo planejar para o segundo semestre:

• momentos de piquenique literário.

• utilizar diferentes suportes como dedoches, fantoches, dentre outros.

• ampliar o repertório de histórias.

• Contar histórias na área externa.

Pretendo realizar no segundo semestre -

• Contação ao ar livre

• Apreciação de diferentes recursos ao ar livre

  
  

Para o segundo semestre pretendo

. Escolher um melhor horário para contar histórias.

. Ampliar os momentos de piquenique literário na área externa

. Contar a mesma história durante a semana, variando os recursos utilizados como: livros, fantoches, dedoches, objetos e histórias musicais.

No próximo semestre irei:

• Definir horário especifico para a leitura diária

• Diversificar mais os gêneros textuais

• Criar momentos de contação pelas crianças

• Leitura na área externa ou picnic literário.

Segundo Semestre Planejamento Leitura

-Compor mais livros na Biblioteca

-Piquenique literário(Com apoio das famílias)

-Anotação pelo professor /Criança dos livros da semana.

-Organizar por semana histórias com os mesmos gêneros literário.

-Fazer a leitura e a contação com materiais diversos.

-Convidar as crianças a contarem a história para a sala.

-Buscar incentivar as famílias a terem momentos de leitura em casa.(Enviado pequenos textos de estímulos ou um livro favorito da sala).

Para o próximo semestre continuaremos a rotina de leitura literária diária, apresentando novos livros, sugerindo leituras maiores para apreciação das crianças, permitir maiores tempos de reconto das histórias escolhidas pelas crianças, propor variação dos gêneros literários semanais juntamente com as crianças para que possam ser protagonistas nos gostos e preferências literárias. Apresentar o livro Alfa e Beto às crianças e todo projeto estendendo ás famílias, no intuito de agregar como estratégia de transição para o ensino fundamental. Trazer as propostas sugeridas nos htc's deste ano e explorar mais as propostas do caderno do professor, adaptando-as à realidade de minha turma e mostrar seus próprios avanços.

E fazer mais leitura literárias ao ar livre.

No segundo semestre continuarei planejando os momentos de leitura de histórias para que a participação das crianças seja ainda maior.

No segundo semestre pretendo contemplar:

• sequência de diferentes gêneros literários

• Trazer quadrinhas/parlendas

• realizar contação em outros espaços da escola

• organizar momentos de recontos com as crianças

Continuaremos com o projeto leva e traz, as famílias também poderão escolher um livro para levar pra casa no empréstimo para a comunidade.

As crianças continuarão a serem incentivadas a recontar as histórias lidas, explorar livros e fantoches. Iremos propor um jardim literário, neste dia o portão será aberto mais cedo e as famílias poderão ler um livro com sua criança.

Professoras Denise e Rosa

Para o segundo semestre nossa intencionalidade pedagógica será ampliar os gêneros textuais oferecidos aos bebês, garantindo que tenham muitas histórias, rimas e poesias.

Iremos ampliar também os momentos de contação de histórias em outros ambientes, além da sala de referência.

Fazer registro escrito de músicas e brincadeiras com as crianças.

Para o segundo semestre irei buscar:

-Diversidade de gêneros;

-Explorar ambientes externo para contação de história;

-Propor momentos onde as crianças possam explorar livros livremente;

-Propor reconto de história realizados pela criança.

Para o 2º semestre:

• continuarei realizando diariamente a leitura de histórias para os bebês, diversificando os gêneros textuais, trazendo novos recursos.

• realizar o piquenique literário com os bebês nos espaços externos.

• incentivar as famílias a terem momentos de leitura com os bebês, através do projeto da sala de leitura.

Pretendo dar continuidade a rotina de leitura literária, ampliar o repertório de histórias, variar os gêneros literários e proporcionar esse momento em vários espaços da escola.