<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ideas para mejorar el desempeño de estudiantes by Programa de Inglés Duoc UC Alameda</title>
      <link>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw</link>
      <description>¿Tienes ideas que podemos implementar en nuestras aulas para fomentar un mejor desempeño en el TOEIC Bridge y en nuestros ET de finalización? ¡Déjalas aquí!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-12 15:58:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-09-22 12:07:38 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Julio V.</title>
         <author>jvilaza</author>
         <link>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2700694332</link>
         <description><![CDATA[<div>Respecto del ET y TOEIC Bridge, además del trabajo realizado en nuestras aulas, siempre incentivo a mis alumnos a escuchar podcasts para continuar aprendiendo y mejorar su inglés (en términos de <em>Listening skills</em>) , como por ejemplo:&nbsp; "Inglés desde cero" o "Relatos en inglés con Duolingo".<br><br>Sobre los ET que tienen una sección de <em>writing</em>, creo que es muy importante monitorear el no uso de traductores automáticos en clases durante el semestre y enseñarles a usar diccionarios en línea como <em>Wordreference</em>, por ejemplo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-12 22:06:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2700694332</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activating our mind</title>
         <author>nancynellyabarca</author>
         <link>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2704458983</link>
         <description><![CDATA[<div>...estoy convencida que para comprender inglés, necesitamos dos cosas: "vocabulario y concentración", este es el discurso que trasmito a mis estudiantes.&nbsp;<br>Por lo tanto, sugiero reforzar continuamente el vocabulario en cada clase. Hacerlo mediante juegos, dinámicas, activation practice; por ejemplo, alumnos en tres filas que van escribiendo palabras en la pizarra de acuerdo a un tópico que yo doy: in the morning, places, things that people wear, actions, activities we did in the past, food &amp; drinks, etc. También estar todos de pie e ir sentándose en la medida que dicen la palabra o expresión solicitada. O también usar una pelotita o dos pelotitas por equipo para cumplir el objetivo de activación de vocabulario. O escribir el vocabulario solicitado en tantos minutos. Y así....asociar el juego, el equipo, el inglés y el aprender juntos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 15:49:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2704458983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Respecto al ET parte escrita..he intentado uso de Padlet para incentivarlos a intentar escribir textos..y les insisto que no ayuda el usar traductos y que nosotros en general nos damos cuenta...además que en las pruebas no se usan celulares..así es que ellos deben a través de la práctica  ir mejorando sus competencias.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2704866091</link>
         <description><![CDATA[<div>Respecto al Toeic..he seguido la planificación sugerida para reforzar con los materiales del programa..y trato de utilizar kahoot. Además trato de hacer activación de vocab con la pelotita..porque de una clase a otro&nbsp;<br>los alumnos olvidan el vocabulario.<br>Respecto a material Toeic..veo que es&nbsp; suficiente.. asi es que creo que solo nos queda seguir insistiendo en clases.<br>Esperando&nbsp; mis comentarios les sirvan.<br>Saludos cordiales.<br>Laura<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 21:46:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2704866091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ideas para mejorar desempeño - M. Paz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2705888847</link>
         <description><![CDATA[<div>Pienso que para mejorar el desempeño de nuestros estudiantes habría que realizar actividades a nivel de sede para que se familiaricen con el examen. Una de estas podría ser una feria TOEIC Bridge, con stands, en donde tengan concursos con palabras, por ejemplo; un stand de bingo de palabras técnicas, otro en donde puedan tener una conversación en inglés con un estudiante, entrevista en inglés con empleador, etc.<br>En segundo lugar, realizar varios “live”, en horario de fin de semana, con una profesor en el que se reúnan virtualmente para resolver juntos distintos items del test. Estos podrían funcionar hacia la última etapa del semestre y en horarios fuera de clases. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-15 13:03:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2705888847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Liz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2716249973</link>
         <description><![CDATA[<div>Para el ET pienso que es buena idea realizar más ejercicios de writing en clases. Pero que sean cortos de realizar y revisar. He notado que en este item hay harto problema por falta de vocabulario y ortografía. Además incentivar que que lo hagan solos y sin ayuda de traductor porque se nota.<br><br>Para el TB pienso que sería buena idea realizar más mini ensayos. Cortos de 30 o 40 preguntas. Y realizarlo con ellos en clases para así en la medida que se van desarrollando se les van dando tips y estrategias. Además de ver vocabulario y repasar la gramática. Idealmente estos ensayos deberían ser con los contenidos que se han visto en clases. Así se puede practicar para TB, para las pruebas parciales y para el ET al mismo tiempo.<br>Las cápsulas que usamos actualmente están bien para practicar el formato pero muchas veces el vocabulario se aleja mucho de lo que estamos viendo en los Files del libro.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-22 12:07:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/programainglesalameda/13e9mc3s4e6w01fw/wish/2716249973</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
