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      <title>Linha do tempo Ciências by AOE JUNTOS SOMOS MAIS</title>
      <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo</link>
      <description>7º ano &quot;A&quot; - Ensino Remoto</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-31 01:54:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-04-06 22:41:11 UTC</lastBuildDate>
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         <title>PROCESSO DE FOTOSSÍNTESE: </title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Fotossíntese</strong>:&nbsp; Realizar uma simples experiência, peça colaboração de alguém de sua casa para auxiliar,&nbsp; fazer um relatório e a cada etapa fotografar para fazer parte do portifólio.<br> Materiais:&nbsp;<br> 2 velas;<br> Folhas de árvores ou arbustos recém-coletadas;&nbsp;<br> Fósforos ou isqueiro;&nbsp;<br> 1 massa de modelar;&nbsp;<br> Água;&nbsp;<br> 2 recipientes de vidro com tampa.&nbsp;<br>Procedimentos:&nbsp;<br> Use pedaços de massa de modelar ( ou algo que consiga prender a vela ) para afixar as velas em pé no fundo dos dois recipientes de vidro. Coloque os dois recipientes ao ar livre, expostos ao Sol, lado a lado. Coloque água nos dois recipientes até cobrir parte das velas;&nbsp;<br> Em um dos recipientes, coloque as folhas recém-colhidas até que cubram toda a superfície da água. Quanto mais folhas, melhor.<br> Cuidado para não esmagar as folhas, pois elas devem estar inteiras;&nbsp;<br> Acenda as duas velas. Feche os recipientes de vidro com as tampas, de maneira que nenhum ar possa entrar ou sair dos recipientes de vidro. O que acontece após os recipientes de vidro serem fechados com as velas acesas? Após alguns instantes, as duas velas irão se apagar. No entanto, a vela do recipiente de vidro com folhas deve ter demorado mais para apagar. Isso acontece porque? Tente achar uma explicação para o fato que ocorreu.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=oLjjv5w3Amw" />
         <pubDate>2020-07-31 02:07:03 UTC</pubDate>
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         <title>FATORES BIÓTICOS E ABIÓTICOS</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666322669</link>
         <description><![CDATA[<div>*BIÓTICOS: EFEITOS CAUSADOS POR ORGANISMOS VIVOS EM UM ECOSSISTEMA, QUE CONDICIONAM POPULAÇÕES QUE O FORMAM. EX: PLANTAS, ANIMAIS, FUNGOS E BACTÉRIAS.<br>*ABIÓTICOS: ELEMENTOS FÍSICOS, QUÍMICOS OU GEOLÓGICOS DO AMBIENTE, RESPONSÁVEL PELO FUNCIONAMENTO DA ESTRUTURA DAS COMUNIDADES BIÓTICAS.<br>EX: ÁGUA, SOLO, VENTO E CALOR.<br>A atividade proposta abaixo, que dura cerca de um mês:<br>*A cada observação realizar coleta de dados e fotos.<br>*Anotações pessoais conforme a experiência de cada um.<br>*Objetivo a diferenciação dos fatores bióticos dos abióticos, caracterizando os fatores bióticos.<br>Para a realização dessa atividade serão necessários os seguintes materiais:</div><div>- Sementes de feijão;</div><div>- 1 Kg de terra para plantio;</div><div>- Dois recipientes fundos, ou se preferir, dois vasos pequenos;</div><div>- Uma fruta ou um pedaço de pão;</div><div>- Um saco plástico transparente;</div><div>- ½ Kg de areia;</div><div>- ½ litro de água;</div><div>- Dois copos com tampa ou filme plástico.<br><strong>1° etapa da atividade: </strong>façam duas listas, sendo que uma contenha os fatores bióticos e a outra os fatores abióticos e depois disso fazer uma explicação do que os levou a fazer essa divisão.<br><strong>2° etapa da atividade<br></strong>Em um segundo momento, plante as sementes de feijão nos recipientes utilizando a terra para plantio.Molhe a terra diariamente sem encharcar e&nbsp; observem por cerca de dez dias. Escolham um animal para observarem, sendo que esse animal pode ser irmão, sobrinho, animal de estimação, ou ele próprio. Realizar os&nbsp; questionamentos:<br>- As plantas e os animais se alimentam?<br>- Do que as plantas se alimentam?</div><div>- Do que os animais se alimentam?</div><div>- Animais e plantas crescem?</div><div>- Do que os animais e as plantas precisam para se desenvolver?</div><div>- Os animais e as plantas podem gerar seres semelhantes a eles?<br><strong>3° etapa da atividade: </strong>Para a observação de seres vivos que não conseguimos enxergar, coloque o pão ou a fruta dentro do saco plástico transparente, amarre-o, e o coloque em um local onde ele não receba a luz do sol. Pergunta: O que poderá acontecer com esse alimento após alguns dias? Como e por que isso irá acontecer?<br>Essa observação pode durar cerca de duas semanas, mas, em alguns casos, será possível observar os fungos antes desse tempo. &nbsp; Assim que os fungos ficarem visíveis a olho nu responda:&nbsp;<br>- Que seres vivos são esses?</div><div>- Do que os fungos se alimentam?</div><div>- Os fungos crescem?</div><div>- Os fungos são capazes de gerar seres semelhantes a eles? <strong>4° etapa da atividade: </strong>&nbsp;Nessa etapa deverá ser observado&nbsp; os fatores abióticos. Para isso, coloque em um dos copos, água, e no outro areia, fechando-os muito bem. A observação desses dois fatores pode ocorrer por vários dias, para que não apareçam dúvidas quanto à natureza desse componente. Após a observação respondam aos questionamentos da etapa 2 e 3.</div><div><strong>5° etapa da atividade</strong></div><div>Todas as informações obtidas durante as etapas da atividade deverão ser reunidas e elaborada uma conclusão da observação.</div><div><strong>Final da atividade</strong></div><div>Ao final da atividade, retornem à lista, questões respondidas e conclusão da observação. Em seguida.<br><br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=DP_inLbA2VE" />
         <pubDate>2020-07-31 02:13:13 UTC</pubDate>
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         <title>NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO </title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
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         <description><![CDATA[<h1>Como Fazer um Terrário Passo a Passo</h1><div><br></div><div>Materiais Necessários</div><ul><li>Recipiente de vidro (jarra, vidro de conserva ou vidro redondo)</li><li>Brita, cascalho ou pedriscos</li><li>Areia</li><li>Terra vegetal</li><li>Miniaturas para enfeitar</li><li>Plantas (suculentas, cactos, planta jade, bromélias e orquídeas de pequeno porte)</li></ul><div>Passo a Passo</div><div>1. Acomode as pedrinhas no fundo do vidro, forme uma camada de 2 a 3 cm de espessura.</div><div>2. Agora coloque uma camada de areia, deixe-a também com espessura média de 2 a 3 cm.<br>3. Por cima da areia, coloque a terra vegetal, deixe essa camada com cerca de 2 cm de altura ou de acordo com o seu gosto.</div><div><em>A terra vegetal pode ser comprada em supermercados e lojas de artigos para jardinagem. <br>Ou feita através do processo de compostagem, há composteiras caseiras que quiser experimentar pode ficar a vontade.<br></em>4. Retire a planta do vaso original e plante-a no novo vaso. Você pode colocar no mesmo terrário mais de uma espécie de planta.<br>5. Depois de plantar, use pedras e personagens em miniatura para decorar o seu mini jardim. Depois disso, é só escolher um lugar especial pra ele ficar.<br><strong><em>Rega</em></strong><em>: se você fizer um terrário composto de plantas que gostam de pouca umidade, como suculentas e cactos, use uma seringa ou um vidro de catchup para fazer as regas, evite molhar as folhas. Caso use plantas que apreciam a umidade, como musgos e samambaias, faça as regas com um borrifador.<br><br>A cada etapa realize&nbsp;fotos para composição do portifólio, e faça um relatório do que representa o terrário que você realizou.<br></em><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ntbrBFSN7dM" />
         <pubDate>2020-07-31 02:50:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>NÍVEIS TRÓFICOS E FATORES BIÓTICOS E ABIÓTICOS NO ECOSSISTEMA</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666348116</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=FzJZu0ZT84k">https://www.youtube.com/watch?v=FzJZu0ZT84k</a><br> Acesse o vídeo do link acima e realize o jogo didático  em sua casa, com as pessoas que fazem parte de sua residência e   fotografe a confecção do jogo e dinâmica e depois coloque nos comentários  sua experiência.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=k4A0HXt1NhI" />
         <pubDate>2020-07-31 03:04:40 UTC</pubDate>
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         <title>VAMOS TREINAR</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666351733</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Realize a tarefa, fotografe as ações para a confecção do portifólio  e responda as questões de maneira que utilize seus conhecimentos.<br>Material:&nbsp;<br>• Gravuras de revistas<br>&nbsp;• Quadro ou pode ser papelão para fazer<br>• Giz ou lápis ou caneta<br>&nbsp;• Fita crepe&nbsp; ou cola<br>&nbsp;Procedimento:&nbsp;<br>Cada aluno vai procurar gravuras de revistas, jornais e deverá classificá-las e agrupá-las de acordo com uma das categorias: indivíduo (espécie), população, comunidade ecológica e ecossistema. Em seguida montar em um quadro. Estabelecendo&nbsp; uma discussão com as pessoas de sua casa sobre o resultado da prática responda às perguntas:&nbsp;<br>&nbsp;a)Como o meio pode limitar o crescimento de uma população?<br>&nbsp;b) Diferencie nicho ecológico e habitat.&nbsp;<br>c)Relacione as palavras nicho ecológico e competição.<br>&nbsp;d)Cite três fatores abióticos. e)Qual conceito é mais abrangente comunidade ecológica ou ecossistema? Explique.&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2020-07-31 03:13:14 UTC</pubDate>
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         <title>CADEIA ALIMENTAR e TEIA ALIMENTAR </title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666354149</link>
         <description><![CDATA[<div>VEJA A DIFERENÇA: <br>Deixe um recado dessa diferença nos comentários.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=PZhFtRL80Mw">https://www.youtube.com/watch?v=PZhFtRL80Mw</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=HGM3vJyC3EU">https://www.youtube.com/watch?v=HGM3vJyC3EU</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-31 03:18:05 UTC</pubDate>
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         <title>CICLOS BIOGEOQUÍMICOS</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Z4bNShrRhlc" />
         <pubDate>2020-07-31 03:33:35 UTC</pubDate>
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         <title>INTERAÇÕES BIOLÓGICAS</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666843697</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=TJSIwbIVvf8">https://www.youtube.com/watch?v=TJSIwbIVvf8</a><br>Acesse o link e assista ao vídeo e a partir do vídeo vai analisar o ambiente de sua casa, e analisar se há algum tipo de interação presente, descreva e explique . </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-31 20:40:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>*A INTERDEPENDÊNCIA DA VIDA – A INTERVENÇÃO HUMANA E OS DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS- Efeito Estufa, Uso de Fertilizantes, Mudanças Climáticas.</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666850063</link>
         <description><![CDATA[<div>Deixe seus comentários sobre estes  temas. Como estes temas estão interligados no planeta.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://1.bp.blogspot.com/_pKANF2Dad2Y/S_METLZbZmI/AAAAAAAAAAM/cvcil0poLc0/w1200-h630-p-k-no-nu/page.jpg" />
         <pubDate>2020-07-31 20:55:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DENSIDADE E CRESCIMENTO DA POPULAÇÃO - Dinâmica das populações   </title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666860710</link>
         <description><![CDATA[<div><br><a href="https://www.stoodi.com.br/materias/biologia/dinamica-das-populacoes-e-comunidades/visao-geral/">https://www.stoodi.com.br/materias/biologia/dinamica-das-populacoes-e-comunidades/visao-geral/</a><br> Clique sobre o endereço e assista ao vídeo.<br>Deixe um comentário sobre assunto.<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-31 21:17:58 UTC</pubDate>
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         <title>PROBLEMAS AMBIENTAIS</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666905574</link>
         <description><![CDATA[<div>MATA ATLÂNTICA<br>INVERSÃO TÉRMICA<br>ILHAS DE CALOR<br>CONSERVAÇÃO X INTERESSE ECONÔMICO<br>E a história da sua família qual é? Busque informações sobre o passado, se viviam na zona rural como era o ambiente antes, faça uma comparação com hoje, como era a cidade antes e hoje e problemas ambientais que apareceram com aumento da cidade e relate sua perspectiva, o que você espera para o futuro em relação a mudanças climáticas e o homem no ambiente. Use a criatividade para fazer a apresentação deste tópico.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=oA25ckWmCBs" />
         <pubDate>2020-07-31 23:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>PROBLEMAS AMBIENTAIS CONTEMPORÂNEOS</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666926937</link>
         <description><![CDATA[<div>POLUIÇÃO DA ÁGUA<br>COLETA DE ESGOTO - SANEAMENTO BÁSICO<br>EUTROFIZAÇÃO<br>POLUIÇÃO POR DETERGENTES<br>MARÉ NEGRA <br>POLUIÇÃO METAIS PESADOS E AGROTÓXICOS<br>SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=LRMFA3eSlxM" />
         <pubDate>2020-08-01 00:39:20 UTC</pubDate>
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         <title>PROBLEMAS AMBIENTAIS</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666964510</link>
         <description><![CDATA[<div>DESCARTE E GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS<br>PROGRAMA 5 R<br>Repense<br>Recuse<br>Reduza<br>Reutilize<br>Recicle<br>Vamos analisar primeiro nossa residência como está sendo feito o descarte do lixo? O que poderia  melhorar? Em relação a cidade e coleta e descarte do lixo o que pode mudar? Existe algo que poderia ser criado na sua opinião? Faça uma análise e elabore um relatório. Baseado no programa 5 R  faça um objeto feito a partir de algo que iria jogar no lixo de modo  a reutilizar objetos. Fotografe todos os processos e peça ajuda as pessoas de sua casa.<br>Neste post deixe um comentário sobre o que poderia ser feito para melhorar a limpeza da escola quando as aulas retornarem, pense em soluções educativas que possa ser realizadas na escola de conscientização dos alunos.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=OHzY4mDhx5k" />
         <pubDate>2020-08-01 03:03:42 UTC</pubDate>
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         <title>RELATÓRIO</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666976381</link>
         <description><![CDATA[<div>Veja o passo a passo<br>Introdução<br>Objetivo<br>Fundamentação<br>Materiais e métodos<br>Resultados e discussões<br>Conclusão<br>Referência de pesquisa.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=L8wPLHi7xiA" />
         <pubDate>2020-08-01 03:48:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>CIÊNCIAS 2021</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/666980968</link>
         <description><![CDATA[<div>PADLET VIRTUAL - Tem a função de revisar conteúdos passados durante o ano letivo com realização de algumas experiências práticas, com confecção de relatório destas, e realizar uma coleta de imagens onde o aluno vai montar um portifólio virtual onde os alunos vão poder anexar seus relatórios&nbsp; e imagens e também comentários, façam com calma e diversão.<br>Bom trabalho.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.unsplash.com/photo-1616255234550-fc041b293e29?ixid=Mnw3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8MTAwfHxDSSVDMyU4QU5DSUFTJTIwNyVDMiVCQSUyMEFOT3xlbnwwfHx8fDE2MTc3NDA0NzE&amp;ixlib=rb-1.2.1" />
         <pubDate>2020-08-01 04:04:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tutorial de como realizar as postagens no Padlet, use com responsabilidade.</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/667409426</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=AD1qbzlaqrw" />
         <pubDate>2020-08-02 14:57:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>QUALIDADE DE VIDA DAS POPULAÇÕES HUMANAS</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
         <link>https://padlet.com/aoemessiasdafonseca/139adsgka7qsmxyo/wish/667462422</link>
         <description><![CDATA[<div>Conte para nós como anda o seu equilíbrio de saúde...<br>Você está neste momento de pandemia manter os seus estados de saúde?<br>Comente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-02 18:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA - PREVENÇÃO</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na escola como pode ser melhor difundida a informação aos estudantes sobre a prevenção da saúde e gravidez na adolescência, comente e se possível deixe recomendações de projetos viáveis de ser realizados no ambiente escolar.<br>Sejam criativos!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://saude.umcomo.com.br/artigo/como-se-prevenir-da-gravidez-na-adolescencia-23856.html" />
         <pubDate>2020-08-02 18:27:56 UTC</pubDate>
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         <title>Sexualidade, saúde humana e preservação.</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Faça um cartaz, banner ou postagem com o presente tema.<br>Use o material que estiver disponível pode ser manual ou pode ser com uso de tecnologia.  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.holiste.com.br/sexualidade-mitos-e-tabus/" />
         <pubDate>2020-08-02 18:28:11 UTC</pubDate>
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         <title>Infecções Sexualmente Transmissíveis / DST</title>
         <author>aoemessiasdafonseca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-02 18:28:27 UTC</pubDate>
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