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      <title>Dall&#39;integrazione all&#39;inclusione by luigi cacioppo</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-01 18:07:51 UTC</pubDate>
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         <title>Prima del 1960</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Scarsa attenzione per allievi in situazione di Handicap<br>- Pochi allievi nelle scuole speciali<br>- Classi omogenee nelle scuole ordinarie</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:22:36 UTC</pubDate>
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         <title>Dagli anni &#39;70</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proliferano scuole speciali (disturbi gravi, interventi continuativi e permanenti) e classi differenziali (svantaggio lieve e transitorio)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:25:40 UTC</pubDate>
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         <title>Legge 517 del 1977</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ogni bambino in età dell'obbligo ha il diritto di frequentare le scuole ordinarie<br>- Vengono abolite le classe differenziali e ridotto il numero delle scuole speciali<br>- E' prevista la presenza di insegnanti specializzati per il sostegno</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:29:01 UTC</pubDate>
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         <title>Anni &#39;80</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si parte dall'importanza dell'ambiente e delle relazioni sociali come elementi cardine della formazione delle persone con disabilità fino all'inserimento nei Nuovi Programmi della scuola elementare (DPR 12-02-1985) di obiettivi in termini di integrazione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>Legge quadro 104/1992 sull&#39;handicap</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Si ridimensiona l'importanza della socializzazione<br>- L'inserimento dei disabili diventa un processo di integrazione culturale e sociale<br>- Si ribadisce che il diritto all'integrazione non può avere limitazioni di alcun genere e non può in alcun modo essere impedito (abrogando l'art. 28 della legge 118 del 1971).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:38:14 UTC</pubDate>
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         <title>DPR del 24/02/1994</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le istituzioni sono tenute a formulare un Piano Educativo Individualizzato fondato sui bisogni specifici dell'alunno, configurandosi come strumento concreto per consentire il passaggio da una scuola differenziata ad una scuola capace di accogliere tutti</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:40:42 UTC</pubDate>
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         <title>Legge 170/2010 (DSA)</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nuove norme in materia di disturbi specifici dell'apprendimento in ambito scolastico e le successive Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con disturbi specifici dell'apprendimento</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:43:04 UTC</pubDate>
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         <title>Direttiva 27/12/2012 (BES)</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:47:23 UTC</pubDate>
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         <title>Legge 107/2015 &quot;Buona Scuola&quot;</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[<div>La legge ha introdotto la categoria di merito (talento) e quella del bisogno inteso come difficoltà, patologia (approccio assistenzialistico)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:49:22 UTC</pubDate>
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         <title>D.L. 13 aprile 2017, n. 66</title>
         <author>luigicacioppo89</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il decreto detta nuove norme in materia di inclusione degli studenti disabili certificati, promuovendo la partecipazione della famiglia e delle associazioni di riferimento, quali interlocutori dei processi di inclusione scolastica e sociale</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-01 18:51:11 UTC</pubDate>
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