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      <title>La meva padlet Supercalifragilisticespialidós  by Marta Campos Gea</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-15 17:02:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-19 21:53:44 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Conclusiones Sesión 2</title>
         <author>mcamgea9811</author>
         <link>https://padlet.com/mcamgea9811/132n2o3t5292tqo5/wish/2458001476</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta sesión hemos hecho un repaso de los aspectos más teóricos del acoso pero, al mismo tiempo, también hemos compartido situaciones que vivimos día a día en el instituto.&nbsp;<br>Creo que las instrucciones, los decálogos o las leyes toman su verdadero sentido cuando se pueden aplicar a la realidad de los centros.&nbsp; Las relaciones sociales ofrecen innumerables matices, momentos de tensión, duda, enfrentamientos, acuerdos y soluciones y como profesores nos encontramos con dilemas éticos y dificultades para interpretar estas normas que, muchas veces, están algo alejadas de las realidades con las que nos encontramos.<br>Idear actividades que puedan ayudarnos a detectar y tratar estos acosos o ciberacosos y compartirlas con otros compañeros es una buena manera de enfrentarnos a ellas.&nbsp;<br>Sin duda, estos puntos de encuentro se convierten en herramientas mucho más útiles que cientos de manuales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-26 18:05:06 UTC</pubDate>
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         <title>Noticia sobre acoso </title>
         <author>mcamgea9811</author>
         <link>https://padlet.com/mcamgea9811/132n2o3t5292tqo5/wish/2458013402</link>
         <description><![CDATA[<div>Me parece interesante este caso: es la madre la que denuncia a través de la red un caso de acoso de su hija. Acude a las redes sociales y quizás no es consciente de la repercusión que su propia acción tiene para el caso y si puede o no ser perjudicial para la adolescente.<br>Está claro que la viralidad de su acción es tendrá consecuencias que ella misma no ha valorado. Creo que las redes son un arma de doble filo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://diariodeavisos.elespanol.com/2023/01/sheila-madre-tinerfena-bullying-sufre-su-hijo-tratado-suicidarse-tres-veces/" />
         <pubDate>2023-01-26 18:13:49 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad en el aula</title>
         <author>mcamgea9811</author>
         <link>https://padlet.com/mcamgea9811/132n2o3t5292tqo5/wish/2475555657</link>
         <description><![CDATA[<div>Proponemos a los alumnos ver el documental&nbsp; "Somos únicxs".<br>Documental de la Fundación Cola Cao y Atresmedia. Cuenta en primera persona el acoso escolar que sufrieron grandes deportistas como Carolina Marín, Jero García o Ray Zapata y cómo el deporte les ayudó a salir del problema.&nbsp;<br><br>Posteriormente responderán a una ficha para comprobar la comprensión del contenido del vídeo.<br>Para finalizar, se realizará una dinámica de grupo en la que debatirán sobre estas situaciones y, de forma anónima, escribirán si conocen algún caso similar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-09 19:47:25 UTC</pubDate>
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         <title>Mario</title>
         <author>mcamgea9811</author>
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         <description><![CDATA[<div>Después de ver la emotiva historia de Mario, <mark>yo quiero ser esa persona que coge a Mario de la mano y le abraza con cariño</mark>, que le sonríe y le ofrece toda su ayuda y comprensión. Yo quiero ser la maestra comprensiva, el padre amable y dialogante, el compañero cómplice, la administrativa o la amiga incondicional y combativa. Pero me temo que, algunas veces, he podido ser todo lo contrario: la maestra desorientada o la amiga silente.<br><br></div><div>Mario rompe los esquemas que llevamos repitiendo durante mucho tiempo. Y eso incomoda a casi todo el mundo. En el corto, cada personaje representa una postura social ante el vestido de Mario y parece que ninguna de esas actuaciones es la que nuestro personaje merece. Algunos, son capaces de aceptar el cambio de puertas hacia dentro pero, de cara al exterior, la cosa es más complicada.&nbsp;<br><br></div><div>Creo que, lo normativo es culpar a cada uno de estos roles de lo que le pasa a Mario (o a la “sociedad”, que es un concepto aun más impersonal). Sin embargo, deberíamos verlos (¿vernos?) también como ignorantes de algunas situaciones por la que pasan otra personas.<br><br></div><div><strong>Compasión,</strong> pues, por los que ignoran otras sensibilidades, por los que reaccionan con agresividad ante lo distinto; <strong>comprensión</strong> hacia los que, a veces, solo pueden/saben ofrecer silencio cómplice.&nbsp;<br><br></div><div>Creo que la medicina a todo esto está condensada en una esencia muy codiciada y exquisita: <strong><mark>la educación con empatía.</mark></strong> Señores y señoras: hay muchos <em>Marios</em> esperando esta fórmula y nosotros, como educadores, estamos obligados a destilarla.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/LVdfnQPUYLY" />
         <pubDate>2023-03-05 19:11:52 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;La gente me quiere&quot;</title>
         <author>mcamgea9811</author>
         <link>https://padlet.com/mcamgea9811/132n2o3t5292tqo5/wish/2536429854</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de ver los audiovisuales sobre el acoso escolar, siempre extraigo un par de conclusiones:<br>1) Existe una importante falta de talento en la producción y el guion que los hace aburridos, estereotipadores, faltos de matices y de ritmo (generalmente se hacen largos, aunque ellos se autodenominan "cortos").<br>2) Este tipo de productos audiovisuales de baja calidad pueden producir el efecto contrario a lo que se busca: la estandarización de ciertos comportamientos, la banalización del problema o incluso el empleo de las situaciones de acoso en anuncios publicitarios (véase la campaña del Atlético de Madrid que añado en el siguiente post).<br><br>Por tanto, he escogido el vídeo que ironiza sobre "la fama" en las redes sociales porque creo que, a través de este juego irónico, nos lleva a la reflexión. Uno de los personajes, el "famoso", habla de sentirse querido", "saltar a la fama" y demás expresiones tan valoradas por nuestros jóvenes (y no tan jóvenes) ¿Qué hay mejor que sentirse valorado y querido por todos? Pues ese es el gran problema: todo el mundo aspira a esto y así "se vende" en los medios de comunicación y en la sociedad en general (de ahí lo "políticamente correcto", la falta de criterio, la tibieza en las opiniones y la falta de salud mental cuando este ideal no se cumple). &nbsp;<br>El defecto que le veo a esta pieza es la carencia de ritmo (problema del que adolecen la mayoría de estos productos audiovisuales) pero, a pesar de esto, creo que es la más interesante.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/fj7lo8y9ZvQ" />
         <pubDate>2023-03-29 09:21:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcamgea9811/132n2o3t5292tqo5/wish/2536429854</guid>
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         <title>La mercantilización del asunto</title>
         <author>mcamgea9811</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con este vídeo del Atlético de Madrid se observa la "mercantilización" del discurso buenista y edulcorado que se envía a través de los medios de comunicación y las instituciones.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/gtFwEPPVWXQ" />
         <pubDate>2023-03-29 09:33:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mcamgea9811/132n2o3t5292tqo5/wish/2536443891</guid>
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         <title>A esto hay que darle la vuelta</title>
         <author>mcamgea9811</author>
         <link>https://padlet.com/mcamgea9811/132n2o3t5292tqo5/wish/2536453147</link>
         <description><![CDATA[<div>Propongo cambiar el paradigma: en vez de crear lacrimógenos y estereotipados vídeos que, en mi opinión, no contribuyen a mejorar el problema sino que lo agravan, deberíamos hacer visibles otras realidades y darles el prestigio y el valor que en sí ya poseen. Valores como el esfuerzo, la bondad o la justicia, que tan alejados están quedando del discurso actual y que también han pasado a ser un producto "edulcorado" e incluso falto de interés para lo jóvenes. Si les enseñamos que "lo diferente" a "lo normal" está lleno de valores interesantes y nobles, construiremos un futuro mejor para todos (para ellos y para nosotros).<br>Este vídeo es un ejemplo de esto que comento.<br>Espero que os resulte interesante.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/OjIP9EFbcWY" />
         <pubDate>2023-03-29 09:43:09 UTC</pubDate>
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