Laboratorio attività motorie by

n°1: "il corpo e il movimento"

martinadifabio1994 — 2017-05-12 09:05:53 UTC

-muoversi è il primo fattore di apprendimento
-benessere, equilibrio psicofisico ed emozioni con il corpo
-comunicazione, autonomia e sicurezza emotiva
-costruzione immagine di se stessi
-elaborazione schema corporeo
-educazione al movimento per educazione alla salute

n°2: Scuola dell'Infanzia

martinadifabio1994 — 2017-05-12 09:12:24 UTC

-comunicazione, attività, percezione, orientamento con il corpo
-relazioni con gli oggetti e con se stessi

n°3: dalla Scuola dell'Infanzia alla Scuola Primaria

martinadifabio1994 — 2017-05-12 09:17:14 UTC

"Si esprime in modo personale, con creatività e partecipazione, è sensibile alla pluralità di culture, lingue, esperienze."

martinadifabio1994 — 2017-05-12 09:25:24 UTC

Al momento dell'appello per la mensa, la maestra chiama in ordine alfabetico i bambini.
Ognuno risponde, se è presente, "here I am" accompagnato da un gesto libero e personale di tutto il corpo; se è assente, i compagni risponderanno "he/she is at home".

n°4: Educazione Fisica

martinadifabio1994 — 2017-05-12 09:31:29 UTC

-relazione e comunicazione
-costruzione dell'identità corporea
-educazione alla salute
-accettazione di cambiamenti corporei
-riflessione sull'immagine di sè
-esplorazione dello spazio
-autoefficacia e autostima
-esplorare, modulare, controllare e comunicare le emozioni
-educazione civica
-socializzazione e inclusione
-rispetto e condivisione di regole e valori

n°5: "Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria"

martinadifabio1994 — 2017-05-12 09:45:13 UTC

VALORE del CORPO:
corpo come fine e come mezzo per conoscere se stessi, il mondo che ci circonda e gli altri
AMBIENTE d'APPRENDIMENTO:
ambiente naturale o adattabile alle esigenze e ai bisogni della programmazione (gioco sport, drammatizzazione, danza,..)
OBIETTIVI d'APPRENDIMENTO:
formazione della persona e della personalità

"Salute e benessere, prevenzione e sicurezza"

martinadifabio1994 — 2017-05-12 09:56:11 UTC

Ipotizziamo incontri con degli esperti (nutrizionista, medico della scuola,..) che illustrino ai bambini i punti chiave degli argomenti e li stimolino ad adottare uno stile di vita sano.
Dal punto di vista didattico proponiamo la creazione di un "diario alimentare" e di un "diario delle attività quotidiane" (es: <>)

martinadifabio1994 — 2017-05-12 10:18:30 UTC