SER DOCENTE EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA by WILSON TEOFILO CALISAYA SARMIENTO https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt CALISAYA SARMIENTO, WILSON TEOFILO en-us 2023-01-22 16:47:57 UTC 2023-01-22 18:35:05 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f468-1f3eb.png La educación está siempre en el punto de mira de la sociedad y por tanto siempre es evaluada wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452453831 De las políticas educativas de los últimos tiempos se deduce que la educación no es importante para los políticos, que su fervor a la hora de describir, discursear, pregonar los beneficios de la educación a medio y largo plazo es falso o hipócrita ]]> 2023-01-22 17:48:57 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452453831 Y para ahondar más en la crisis y en el castigo docente,aparecen los informes PISA wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452454977 2023-01-22 17:50:41 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452454977 La docencia es una tarea laboriosa, paciente y difícil wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452457363 El profesorado sabe que ha de estar en constante cambio y renovación, y que la incertidumbre forma parte desde hace tiempo de su entorno profesional. Esa necesidad de cambio y esa percepción de incertidumbre han sido fulminantes y vertiginosas en los últimos decenios. Y esta nueva situación requiere que se planteen cambios en la forma de trabajar en las escuelas ]]> 2023-01-22 17:54:23 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452457363 ¿Qué debemos hacer para afrontar esos desafíos? wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452459341 Nuevas exigencias, nuevos desafíos que requieren de los profesionales un elevado grado de implicación y compromiso. Un compromiso que debe ir dirigido a asegurar el derecho de todos los alumnos a aprender. ]]> 2023-01-22 17:57:11 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452459341 La cantidad y sus efectos wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452460466 Según datos internacionales (OIT), en el mundo hay aproximadamente 60 millones de profesores y profesoras y se necesitan aún más ]]> 2023-01-22 17:58:51 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452460466 La calidad o el contenido wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452461579 Un entorno poco atractivo, ¿a pesar de los miles de estudiantes de profesorado con que contamos? Es cierto, pero es así. ¿Y qué se está haciendo al respecto? Lamentablemente, palabrería, mucha palabrería sin propuestas concretas sobre qué hacer con todo ello en las escuelas. Y si las hay, no interesan a los administradores de la educación. ]]> 2023-01-22 18:00:46 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452461579 Una gran complejidad en la actual sociedad wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452462261 Siempre he comentado que si la sociedad se ha hecho más compleja y ha ido rompiendo la linealidad (a veces impuesta) de la educación, de las relaciones personales, la implicación emocional, de las relaciones económicas, etc., implica que la educación también se hace más compleja ]]> 2023-01-22 18:01:52 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452462261 Uno de los cambios más importantes ocurrido en los últimos decenios en la profesión docente ha sido la formación inicial del profesorado wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452471467 Esto nos hace pensar que una de las funciones principales de la formación inicial es conocer qué piensan y, a partir de ahí, empezar a construir o de construir nuevos modos de ver la educación ]]> 2023-01-22 18:15:52 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452471467 El acceso a los estudios para ser docente wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452472805 Es necesario que los que acceden a estudiar para ser docentes, tanto de infantil como de primaria y secundaria (debido a la finalidad de este libro dejo al margen la etapa universitaria, aunque también habría mucho que decir al respecto), sean personas que tengan unas cualidades determinadas. ]]> 2023-01-22 18:18:01 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452472805 El proceso formativo inicial dentro de las instituciones formadoras wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452473191 Es necesaria una profunda reflexión sobre un nuevo modelo de formación inicial del profesorado, que permita formarse en un nuevo papel como agentes de cambio educativo, cultural y social ]]> 2023-01-22 18:18:35 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452473191 El papel de las instituciones formadoras, su personal y su currículo wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452474088 Continúa imperando, en muchos planes de estudio, una racionalidad técnica del magisterio (aunque se modifiquen algunas asignaturas) que es la que ha existido casi siempre en el diseño curricular de los planes de estudio de magisterio ]]> 2023-01-22 18:20:05 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452474088 El conocimiento profesional se empieza a construir mucho antes de adentrarse en la formación inicial, wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452475756 La dialéctica siempre presente en la educación entre la autonomía y la dependencia, entre lo que demanda el territorio y el profesorado en los centros y lo que propone la Administración, con propuestas de planes de formación verticales, duró, y dura aún, en los centros de profesores que perduran. ]]> 2023-01-22 18:22:51 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452475756 Las culturas predominantes wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452477272 Cultura individualista fragmentaria: esta cultura viene aumentada por la propia estructura arquitectónica y organizativa de la escuela 
Cultura de colaboración: contrapuesta a la anterior. La cultura de la colaboración ahonda en el trabajo conjunto, la crítica constructiva colectiva de mejora y el apoyo entre los colegas. 
Colegialidad artificial o cultura burocrática o forzada: se considera una falsa colaboración o una pseudocolaboración. Es cuando se reúne el profesorado para realizar tareas conjuntas que no son necesidades sentidas, sino necesidades prescriptivas, forzadas, mandadas desde arriba, y que deben realizar forzados por la burocracia, la Administración, el mandato, la norma o los propósitos legales 
Cultura de la balcanización: es también una cultura nefasta y, por desgracia, muy habitual en todas las etapas educativas. 

]]> 2023-01-22 18:25:17 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452477272 El cambio en el profesorado wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452478306 Al ser un cambio en la cultura profesional y en la identidad docente, es muy lento. Pero esa lentitud comporta también una necesidad de vivir personalmente la experiencia individual y colectiva de cambio. ]]> 2023-01-22 18:26:36 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452478306 En la actualidad se habla mucho de desarrollo profesional del profesorado. wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452479460 No podemos afirmar que el desarrollo profesional del profesorado se deba únicamente al desarrollo pedagógico, al conocimiento y comprensión de sí mismo, al desarrollo cognitivo o al desarrollo teórico, sino que es todo eso y además enmarcado en, o añadiéndole, una situación contextual-laboral que favorece o impide el desarrollo de una carrera docente. La formación es una pieza en el desarrollo profesional, pero no todo el desarrollo depende de la formación ]]> 2023-01-22 18:28:34 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452479460 Informe TALIS (2013) wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452479953 2023-01-22 18:29:28 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452479953 Las condiciones laborales del profesorado wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452481337 La educación pública no universitaria ha perdido muchos docentes en el periodo comprendido entre enero de 2012 y julio de 2014, como resultado de la tasa de reposición impuesta por el gobierno (de cada 10 docentes que se jubilaban, solo se sustituía a 1) y la no renovación de personal interino. ]]> 2023-01-22 18:31:41 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452481337 Situación de riesgo social wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452482168 Los más afectados son siempre los alumnos y alumnas en situación de riesgo social, inmigrantes recién llegados o miembros de las clases más desfavorecidas, la mayoría de los cuales se concentran en la escuela pública. Si se reduce la inversión en educación, a medio plazo aumentará la pobreza económica y social, el desempleo y la marginación. ]]> 2023-01-22 18:33:00 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452482168 Crisis global del magisterio wcalisaya https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452482976 Hay una crisis global del magisterio que se viene analizando desde hace mucho tiempo y que podría paliarse un poco si las administraciones educativas tuvieran no solo más sensibilidad sino, sobre todo, un plan a largo plazo para la educación. Pero está visto que no es así, que solo son capaces de planificar a cuatro años vista, de elección a elección. No son conscientes de que la educación es cosa de todos. ]]> 2023-01-22 18:34:22 UTC https://padlet.com/wcalisaya/126fexre59ocqdt/wish/2452482976