Plak goed dicht

Kinderen duwen en kneden

👍 Fijn voor kinderen die niet graag vies worden

Water + voedingskleurstof

Giet kleuren samen

Rijd over papier

Kleuren mengen vanzelf

Zwarte tape op papier

Vakken inkleuren met rood, geel, blauw

Vrij laten (geen voorbeeld namaken!)

Cirkels, stippen, strepen

Groot papier op de vloer

Draaien, vegen

Praat over “blij”, “druk”, “rustig”

Schilderen & kleuren mengen

Materialen

Verf (rood – geel – blauw – wit)

Kwasten, sponzen, rollers

Kunst bekijken

Praten over wat je ziet

Materialen

Kunstplaten

Boekjes

Spiegel

Plakken, scheuren, maken

Materialen

Papier, karton

Lijm, stof, wol

Bouwen van kunstwerken

Materialen

Blokken

Dozen

Doen alsof je kunstenaar bent

Materialen

Schorten

Kwasten (nep)

Kunstwerken

Bewegen op muziek

Schilderen met je lijf

Materialen

Muziek

Linten

Materialen: Gekleurde kaartjes of voorbeelden van kleuren in de klas

Uitvoering:

Geef elk kind een kleur en laat hen in de klas of op het schoolplein objecten zoeken die dezelfde kleur hebben.

Bespreek samen wat ze hebben gevonden en vergelijk kleuren.

Eventueel: foto’s maken of een kleurenwand maken van de gevonden objecten.

Materialen: Prentenboek Kleuren

Uitvoering:

Lees het boek rustig voor en laat de kleuters mee aanwijzen, klappen of op de pagina tikken.

Stel vragen zoals: “Wat gebeurt er als we op de stip drukken?” of “Welke kleur zie je hier?”

Laat de kinderen voorspellen wat er gebeurt als twee kleuren samenkomen.

Tip: Gebruik expressieve stem en gebaren om interactie te stimuleren.

Laat de kinderen daadwerkelijk kleuren mengen (bijv. verf op papier of in een bakje).

Vraag: “Wat gebeurt er nu met de kleuren?”

Introduceer het woord “mengen”:

“Als we rood en geel samen doen, mengen de kleuren en maken ze oranje.”

Laat de kinderen het woord herhalen en eventueel zelf een korte zin maken:

“Ik meng rood en geel.”

Geef de kinderen verschillende opdrachten om kleuren te mengen:

Meng blauw en geel → wat ontstaat er?

Meng rood en blauw → wat gebeurt er?

Laat kinderen het woord in context gebruiken:

“Ik meng blauw en geel, dan wordt het groen.”

Optioneel: laat kinderen een kleine collage maken waarbij ze verschillende kleuren mengen en benoemen.

Laat kinderen zelf twee kleuren kiezen en mengen zonder hulp.

Vraag:

“Wat heb je gedaan?” → kind zegt: “Ik heb rood en geel gemengd.”

“Welke kleur is er ontstaan?” → kind benoemt de nieuwe kleur.

Je kunt ook spelvormen doen, bijvoorbeeld: “Raad welke kleuren zijn gemengd?” of memory met gemengde kleuren.

• spelbord

• 3 pionnen

• dobbelsteen met pochetten

• insteekkaartjes

BESCHRIJVING

• met 2 of 3 kleuters

• de kleuters gooien om de beurt met de kleurendobbelsteen en verplaatsen hun pion naar de juiste kleur

• wanneer ze op een kleur komen dan zoeken de kleuters een voorwerp in de klas van die kleur ze benoemen telkens de kleur die ze hebben gegooid

• wanneer ze het vakje gooien met alle kleuren dan mogen ze kiezen welke kleur het voorwerp moet hebben