• Động từ "be": Câu khẳng định, câu phủ định, câu hỏi
• Động từ thường: Câu khẳng định

• https://app.classkick.com/#/login/WW64NA

• Động từ kết thúc bằng "y"
• Động từ "have"
• Động từ thêm s/es

• https://app.classkick.com/#/login/KYIODS

• Động từ kết thúc = e
• Động từ kết thúc = ee
• Động từ kết thúc = ie
• Động từ kết thúc = h, w, x, y
• Động từ kết thúc = 1 phụ âm và trước đó là duy nhất 1 nguyên âm.

• Động từ kết thúc = e
• Động từ kết thúc = h,w,x,y
• Động từ kết thúc = 1 phụ âm và trước đó là 1 nguyên âm.

• Wh-Question: Câu hỏi lấy thông tin
• Yes/No Question: Câu hỏi trả lời đúng sai

• Câu gốc ở dạng So sánh hơn -> Viết lại câu sử dụng So sánh bằng
• Câu gốc ở dạng so sánh hơn bằng đầu bằng "No..." -> Viết lại câu sử dụng So sánh hơn nhất

Các con cần viết lại bài hôm nay ra vở để nhớ hơn phần kiến thức này nhé.

Bảo: 9/15

Chi: 13/15

Duy Anh: 12/15

Huyền: 15/15

Phiếu 2:

Bảo: 26/30

Huyền: 27/30

Chi: 28/30

Duy Anh: 30/30

Dựa vào kết quả kiểm tra 2 phiếu có thể nhận thấy rằng các con đã nắm vững kiến thức của các bài học vừa qua. Bạn Bảo vào học sau nên có một vài phần kiến thức con chưa được học và chưa theo được các bạn.

Với phần từ vựng, các con cần cố gắng học chăm chỉ hơn để nhớ được nghĩa và cách đọc của các từ nhé.

Duy Anh và Chi cần tập trung vào bài học nhiều hơn nữa và tham gia vào tiết học nhiều hơn nữa nhé.

Cả lớp cơ bản nắm được cách sử dụng các mạo từ, nhưng cần luyện tập thêm nhiều để phản xạ làm bài tốt hơn.

• Mạo từ không xác định: a/an

• Mạo từ xác định: the

• Không dùng mạo từ

• Với danh từ lần đầu tiên được nhắc đến nhưng cả người nói và người nghe đều hiểu => được coi là danh từ xác định (dùng the)

• Với danh từ số nhiều lần đầu tiên được nhắc đến => không dùng mạo từ.

• Với danh từ lần đầu tiên được nhắc đến nhưng có mệnh đề quan hệ bổ sung nghĩa => được coi là danh từ xác định (dùng the)

2. Học từ vựng Unit 5

• Bước 1: Gạch chân từ khóa trong câu hỏi

• Bước 2: Tìm từ khóa vừa gạch chân ở Bước 1 trong đoạn văn để tìm câu trả lời.

2. Học cách sử dụng động từ khuyết thiếu và sự khác nhau giữa các động từ này.

• must: phải

• have to: phải

• mustn't: không được phép

• don't/doesn't have to: không cần thiết...

• should: nên

• shouldn't: không nên

Huyền và Chi rất tích cực tham gia lớp học, các con chú ý nghe giảng và tập trung làm bài tập cũng như hăng hái phát biểu trong lớp. Huyền đã có những tiến bộ rõ rệt khi con tự tin hơn với các mảng ngữ pháp. Tuy nhiên cả Huyền và Chi cần phải tự tin hơn khi phát âm nhé.

Duy Anh cần tập trung hơn trong giờ học, dạo gần đây con hơi lơ đãng trong lớp và con vẫn hay bị nhầm các mảng ngữ pháp với nhau. Khi làm 1 bài riêng lẻ về 1 phần ngữ pháp thì con làm tốt nhưng khi cô trộn các bài với nhau thì con lại bị lúng túng. Con cần làm đi làm lại nhiều lần 1 dạng bài để tránh việc này nhé.

Kết quả 2 bài của các con đều rất tốt, những buổi gần đây Huyền rất tập trung học bài và chữa bài vì vậy kết quả của con cũng tiến bộ rõ rệt hơn hẳn và con tự tin hơn khi làm bài tập và ít sai những lỗi cơ bản hơn.

Duy Anh cần tập trung ghi chép hơn trong lớp để có thể rút kinh nghiệm những lỗi sai mình hay mắc phải và sửa cho đúng.

Chi những buổi gần đây rất tập trung học, hầu như con có thể hoàn thành tốt các dạng bài tập cơ bản.