ได้เรียนเกี่ยวกับการเสริมบุคคลิกภาพเบื้องต้นและชี้ให้เห็นว่าบุคคลิกภาพนั้นสำคัญ บุคคลิกภาพที่ดีสามารถแสดงถึงศักยภาพในการเป็นผู้นำได้ส่วนหนึ่ง และกิจกรรมในช่วงเช้า ช่วยให้คณะกรรมการสภานักเรียนมีความใกล้ชิดสนิทกันมากขึ้น การฝึกคิดแบบ PDCA โดยเกมชีกกระดาษให้เป็นรูปช้าง และกิจกรรมอื่นๆเผื่อลดระยะห่างกันของเพื่อนในสภานักเรียนเพิ่มความสนิทกันมากขึ้น

เรียนรู้เกี่ยวการเขียนโครงการที่ถูกต้องและการเลือกใช้คำและคำเชื่อมให้ถูกต้อง และได้ลงมือ

เขียนโครงการ โดยเขียนโครงการจากนโยบายเพื่อนำเสนอคุณครู รองผู้อำนวยการ และพิธีกร

เกี่ยวกับนโยบายของพรรค โดยที่เขียนเพื่อเรียนรู้การเขียนโครงการและได้ประสบการณ์ในการเขียนโครงการ และเผื่อแก้ไขจุดที่ยังไม่ชัดเจนของโครงการและจุดที่ยังต้องแก้ไขโครงงาน

🥳♥️

ภาคเช้า : การพัฒนาบุคลิกภาพและภาวะการเป็นผู้นำการพัฒนาบุคลิกภาพและภาวะการเป็นผู้นำ

เป็นองค์ประกอบสำคัญที่ช่วยส่งเสริมการทำงานให้มีประสิทธิภาพ และเป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนคนอื่น ๆมีความรับผิดชอบ มีความมั่นใจและอื่นๆอีกมากมาย

ภาคบ่าย : การเขียนโครงการ

เป็นกระบวนการวางแผนเพื่อให้กิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งเป็นไปอย่างมีระเบียบ มีเป้าหมาย และสามารถประเมินผลได้ โดยเฉพาะในบริบทของ สภานักเรียน การเขียนโครงการเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้ผู้บริหารหรือครูที่ปรึกษาเห็นภาพของกิจกรรม และสามารถให้การสนับสนุนได้อย่างเหมาะสม

กิจกรรมที่ 2 จากกิจกรรมนี้ก็ทำให้ได้รู้ราย ละเอียดสิ่งของที่ชอบ ที่อยู่ของเพื่อนๆใน สภาค่ะ

จากกิจกรรมที่ 3 ได้การฝึกเป็นผู้นำและผู้ ตามในการทำหน้าที่และบทบาทของตัวเอง

จากกิจกรรมที่ 4 ได้รู้จักตัวเองมากขึ้นและ ได้รู้มมมองของตัวเองผ่านเพื่อน

กิจกรรมที่ 5 ได้ฝึกการวางแผนและความ สามัคคีในกลุ่มได้ฝึกการสื่อสารเพื่อที่จะได้ ทำกิจกรรมให้สำเร็จ

กิจกรรมที่6 รู้ทักษะความเป็นผู้นำเพิ่มเติม จากความคิดเห็นของแต่ละคนที่เขียนส่งต่อความรู้และทักษะของตนเอง

กิจกรรมที่2 ได้รู้รายละเอียดของโครงการ ที่จะทำมากขึ้นและได้วางแผนแบบเป็นขั้น เป็นตอนและหาข้อมูลที่ไม่ได้หาเผื่อ

กิจกรรมที่3 ได้รู้ความคิดเห็นจากมุมมอง ของคุณครูสภาทั้งสองท่านและรองผอเพื่อนำไปปรับปรุงให้ดีขึ้น