Curso de Formação EFE - T5 by Andreza da Rosa

Aqui, inicia a jornada

a_rosavilasboas — 2022-09-02 01:04:40 UTC

Dia 01/09, o dia que inicia uma jornada, com tempo mínimo de trinta anos! Eu espero aprendizado e crescimento, para esta nova jornada. Crescimento pessoal e profissional!

O que já fui antes

andrezaboas — 2022-09-02 15:50:51 UTC

Estou na educação há 9 anos. Dois anos de estágio foi um grande desafio, muito desestímulo de professores mais velhos. Mais dois anos de professora eventual, diariamente dava 15 a 17 aulas em um dia. Exaustivo. Cansei daquela situa e resolvi ir para escolas particulares. Foram 5 anos de aprendizado, mas nesse meio tempo, estive na prefeitura algumas vezes. Lá eu aprendi muito e levei esse aprendizado para a particular. Passei por uma demissão, o que me abalou e me fez repensar o que queria para o futuro. Escrevi material didático para ensino médio, na modalidade de itinerário formativo. Realizei um sonho profissional de entrar em uma grande escola da região, onde sou feliz com uma turma de sexto ano. O que não foi fácil no início, estava acostumada com alunos maiores e precisei reaprender a dar aula, em uma outra linguagem. Continuo aprendendo.

Base acadêmica

andrezaboas — 2022-09-02 15:56:52 UTC

Sou graduada em licenciatura plena em Matemática pela Unip (2016). Pós graduada em Docência na Educação Básica pelos IFSP/SJC (2020) e Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Univap (2022) . Realizei um estágio pelo antigo projeto do Unibanco, que oferecia auxílio a professores de Matemática do Ensino Médio. Realizei alguns cursos extras e tento ter um hábito de leitura para melhorar a minha aplicação em sala de aula. Tenho interesse em Astronomia e já realizei curso de Astronomia e Astrofotografia pelo INPE e de Astronomia pela Univap, ambos em 2016.

Do passado ao presente

andrezaboas — 2022-09-02 16:00:09 UTC

Em 2013, no ensino médio

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:07:47 UTC

Recebi esse livro do meu professor de Matemática. O livro era O Homem que Calculava. Foi um grande incentivo a carreira docente.

Em 2014

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:08:50 UTC

1º Atividade de Matemática elaborada para os alunos para o estudo de Geometria.

Em 2015

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:09:28 UTC

Desenvolvimento de uma luneta, ao estilo da luneta de Galileu Galilei, para ser aplicada com os alunos.

Em 2017

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:10:03 UTC

Um dos cursos que pude realizar sobre Astronomia, esse foi idealizado pelo INPE.

Em 2016

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:10:40 UTC

Como professora eventual, assumi algumas turmas e realizei um projeto vinculado a Astronomia, levando os alunos ao observatório da Univap.

Em 2018

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:11:41 UTC

O professor de Matemática que um dia me apoiou e me influenciou a seguir a carreira docente em Matemática. Entre 2018 e 2020 tive o prazer de dividir a frente de Matemática com ele, na mesma escola que fiz o meu ensino médio.

Ainda em 2013, uma influência que partiu cedo

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:12:16 UTC

Professor Marquinhos, acreditava no meu desejo de ser professora e na educação em si, principalmente a pública.

Eu prefiro ser

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:17:08 UTC

essa metamorfose ambulante, sempre aprender, para sempre mudar de ideia, evoluir para melhor.

Em 2022, Projeto Cerâmicas que Contam Histórias

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:22:56 UTC

Um projeto realizado junto aos professores de Artes, História e Matemática de uma escola particular que trabalhei entre 2021 e 2022. O projeto visava unir as disciplinas frente ao significado dela em meio a sociedade. A Matemática ficou responsável pela História da Matemática, desenvolvendo os grafismos matemáticos, sendo que há apenas sete, desenvolvidos há muitos séculos pela sociedade. A matemática foi criada ou descoberta?

Em 2022

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:23:19 UTC

Vi me realizada como professora do ensino fundamental II, me afastando do ensino médio, que era minha ideia inicia.

1º Semana Efe

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:23:54 UTC

Círculo das fitas

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:25:53 UTC

Esse foi um grande momento de reflexão. Ao fim doa dia, sob a árvore da chuva, pensamos sobre as nossas expectativas para o curso e futuro. Para mim, é uma realização de um do passado, a escolha de um presente tranquilo e um futuro em que posso realizar minhas ambições profissionais, de não permanecer apenas como professora. A escola é bem grande, quero explorar todas as áreas dela.

T5

a_rosavilasboas — 2022-09-05 14:26:49 UTC

Turma T5 de formação. Uma turma de ressignificação. Por um momento me senti a "PII perdida em meio aos PI". Entretanto como a própria palavra central do primeiro dia, é importante ressignificar e estar disposta a aprender de diferentes maneiras e não apenas com Matemáticos!

MEU PASSADO

a_rosavilasboas — 2022-09-05 15:47:15 UTC

1° Semana - 01/09 a 09/09

a_rosavilasboas — 2022-09-05 15:47:42 UTC

LEGENDA

a_rosavilasboas — 2022-09-05 15:48:06 UTC

ACORDA T5

a_rosavilasboas — 2022-09-05 15:50:31 UTC

Momento de dinâmica entre o grupo, para que em diferentes linguagens, falássemos do regimento. Uma forma de repensar atividades e refletindo sobre a nossa prática em sala

ACORDA T5!

a_rosavilasboas — 2022-09-05 15:56:36 UTC

Agora eu sei pra onde ir

Para o EFE vou todos os dias

Acorda, T5

Hoje tem Combinados

Vem conviver comigo

Vamos ser bons amigos

Sei que terá diálogo

Mas cê vai ver que

Aqui tem parceria

De segunda a sexta

Com muita Empatia

Se for atrasar

Pode nos avisar

Cê pode vir, mas vem agora

Não enrola, sem pisar na bola

se não na hora de entregar o portfólio, você chora.

Agora eu sei pra onde ir

Já que iremos trilhar juntos esta formação

a_rosavilasboas — 2022-09-05 15:57:16 UTC

Acorda, T5

Hoje tem combinados

Vem dançar comigo

Vamos ser bons amigos

Acorda, T5

Estamos Efetivados!

Vem dançar comigo

Vamos ser bons amigos

Don don dig di don

Don don don dig dig don

Don don dig di don

Don don don dig dig don

Don don dig di don

Ressignificando nosso

Ensino aprendizagem

Construindo o nosso futuro

Marcando a vida dos alunos

a_rosavilasboas — 2022-09-05 16:00:52 UTC

Uma frase

a_rosavilasboas — 2022-09-05 16:21:23 UTC

Carrego essa frase comigo há anos, é de um filme. A palavra ressignificar me lembrou ela. É preciso lembrar que sempre impactamos uns aos outros. Como professores, temos sempre que estar atento a este impacto. Entretanto, também entendo que temos o direito de termos dias ruins, não somos uma máquina.

01/09 a 09/09

a_rosavilasboas — 2022-09-05 16:24:09 UTC

Em 2018

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:27:00 UTC

Desenvolvimento de sequência didática para elaboração de um dómino que se relacionava com as equações no 9ºano.

Em 2019

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:28:15 UTC

Sequência didática para 1º ano do EM, desenvolvendo o ovo no alvo junto aos conteúdos de Matemática e Física.

Em 2019

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:29:32 UTC

Projeto ponte de macarrão, desenvolvendo o conceito e a necessidade do estudo dos triângulos nas construções reais .

Em 2019

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:30:34 UTC

Projeto sobre lançamento de foguetes atrelado aos funções de segundo grau. Projeto desenvolvido para conclusão de curso que baseou a monografia da pós pelo IFSP.

Em 2019

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:31:37 UTC

Práticas de inclusão na pós graduação pelo IFSP. Repensando e colocando se no lugar do meu aluno frente as dificuldades.

Relato de Experiência

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:47:22 UTC

XIV EPEM

Monografia da Pós

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:50:32 UTC

2° Semana - 12/09 a 16/09

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:53:42 UTC

3° Semana - 19/09 a 23/09

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:54:28 UTC

4° Semana - 26/09 a 30/09

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:55:08 UTC

5° Semana - 03/10 a 07/10

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:55:48 UTC

6° Semana - 10/10 a 14/10

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:56:32 UTC

7° Semana - 17/10 a 21/10

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:57:11 UTC

8° Semana - 24/10 a 28/10

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:57:49 UTC

9° Semana - 31/10 a 04/11

a_rosavilasboas — 2022-09-05 21:58:21 UTC

Diferenciar para utilizar

a_rosavilasboas — 2022-09-05 22:07:00 UTC

Uma tarde de muita clareza! Lidar com projetos não é uma novidade para mim. Todavia, havia sempre um ponto na elaboração do planejamento que parecia um limbo. O planejamento para mim é algo vivo, flexível. Eu sei o que ocorrerá no bimestre em termos de habilidades e competências, mas como será em aula, sempre é algo que muda e se transforma. O limbo estava em como definir isso no planejamento. A clareza veio com os termos atividades independentes e as permanentes, em pontos que são necessários eu trabalhar mais vezes com a minha turma, ou então, de conteúdos de outros anos que preciso relembrar em um momento, antes de prosseguir.

Modalidades Organizativas

a_rosavilasboas — 2022-09-05 22:22:10 UTC

Pensar para organizar, organizar para facilitar, facilitar para o meu aluno entender, talvez então, o surpreender, com modos diferentes de abordar um mesmo assunto. Imagem baseada no texto da Nova Escola (https://novaescola.org.br/conteudo/1869/o-quebra-cabeca-das-modalidades-organizativas)

HTC Noturno

a_rosavilasboas — 2022-09-09 15:33:47 UTC

Continuamos na reflexão das modalidades organizativas. No HTC noturno pude refletir mais no significado da sequência didática. Entendi que essa prática não é distante ao que eu já trabalhava, provavelmente o que eu não conhecia era o termo. Compreendi também, com mais aproximação do significado, que o momento de explicação do conteúdo (que agora chamamos de sistematização), também faz parte da sequência.

Um salto para o futuro!

a_rosavilasboas — 2022-09-09 15:39:22 UTC

Em um dos momentos dessa primeira semana, conhecemos em mais detalhes a Cidade da Educação. Fomos muito bem recebidos pelo Secretário de Educação e podemos compreender toda a complexidade e a incrível rede de educação que nossa cidade mantém. Tanto em número, quanto em qualidade e preocupação.

Estrutura

a_rosavilasboas — 2022-09-09 15:40:45 UTC

A estrutura oferecida pela rede municipal não para de surpreender. Em cada departamento que entravámos, conhecemos ferramentas incríveis para o aprendizado do nosso aluno.

Boas Influências!

a_rosavilasboas — 2022-09-09 15:43:13 UTC

Não posso negar que um dos melhores momentos foi eu poder rever a Karine! Ela foi uma grande influência na minha escolha de ser professora de Matemática. Tive aula com ela na antiga 5ª e 6ª série, na Escola Estadual Rui Rodrigues Dória. Na minha decisão de ir para a prefeitura ela também me ajudou a refletir sobre esta escolha! Ela é a minha primeira e principal influência em Educação Matemática.

HTC Noturno

a_rosavilasboas — 2022-09-09 15:46:42 UTC

Começamos a definir e repensar qual seria o tema da nossa sequência, realizando a leitura do currículo da disciplina, afim de orientar nossas decisões. Finalizamos essa noite contribuindo para o mural de dúvidas e certezas em relação as modalidades organizativas.

HTC noturno

a_rosavilasboas — 2022-09-09 15:48:42 UTC

I'll tell you one thing, it's always better when we're togethe

A Evolução Educacional através da Lei

a_rosavilasboas — 2022-09-12 13:56:14 UTC

Na aula de sexta, refletimos sobre os documentos normativos e leis que garantem o acesso a educação e ainda mais, sobre a implementação dos recursos. O interessante desse momento, foi perceber que, como, infelizmente, o país em si, dá passos lentos ao acesso. Faz 34 anos desde a constituição, mas ainda assim é possível encontrar crianças que não tem acesso a educação. Felizmente, estamos em uma rede que exerce e cumpre o que já esta garantido em lei com arduidade.

Biblioteca do Professor

a_rosavilasboas — 2022-09-12 13:56:48 UTC

Biblioteca do Professor

a_rosavilasboas — 2022-09-12 13:57:48 UTC

Fiquei feliz com o recebimento do kit professor, é um grande estímulo a leitura. Sobre a leitura, me ocorre como é difícil para um professor ler. É necessário que criemos um momento dentre a rotina de trabalho que levamos para casa, também precisamos estudar.

2º Semana

a_rosavilasboas — 2022-09-12 13:58:26 UTC

12/09 a 16/09

a_rosavilasboas — 2022-09-12 13:59:05 UTC

Linha do Tempo - Documentos Curriculares

a_rosavilasboas — 2022-09-12 15:49:23 UTC

Chão baixo, teto alto

a_rosavilasboas — 2022-09-12 15:52:51 UTC

Repensar atividades que proporcionem a todos os alunos a participação, em diferentes níveis de aprofundamento conforme avancem.

Fonte

a_rosavilasboas — 2022-09-12 15:53:41 UTC

https://slidetodoc.com/implementao-do-currculo-paulista-acolhimento-para-a-artistacuradora/

Mentalidade Matemática

a_rosavilasboas — 2022-09-12 15:57:16 UTC

A aula de sexta me recordou um pouco o livro da Jo Boaler. Além do tipo de atividade que abrange a todos, voltar a repensar em como perguntar e conduzir a aula, para gerar mais envolvimento e não apenas dar respostas.

Currículo e princípios

a_rosavilasboas — 2022-09-12 22:29:53 UTC

A atividade proposta, permitiu dois pontos de reflexão para toda a turma, o primeiro, o acesso a quatro temas fundamentais para a compreensão do que é o currículo e suas influências. Além de provocar em nós, um pensamento de como realizar a gestão de sala de aula, fazendo usos de algumas competências como a gestão do tempo.

Educação integral

a_rosavilasboas — 2022-09-12 22:30:11 UTC

Um ponto de discussão interessante, foi repensar a diferença entre educação integral em ensino e jornada. Havia uma dúvida sobre se uma era a outra, em mesmo significado. A jornada integral é o tempo que o aluno terá na escola, não sendo ensino integral. A educação integral, segundo o nosso currículo está centrado em "Ela pressupõe que a formação humana é um processo multifacetado, complexo, e que o desenvolvimento e as aprendizagens são infinitos, pois acontecem o tempo todo ao longo de
toda a vida, em todos os espaços, envolvendo todas as dimensões do ser humano."

Nilson José Machado

a_rosavilasboas — 2022-09-12 22:31:21 UTC

"Competência é a capacidade de mobilizar o que se sabe para realizar o que se deseja. Quem nada sabe certamente é incompetente; e quem nada deseja, ou o inapetente, está na ante-sala da incompetência. Além do desejo, importa também o que se deseja. "

Princípios da Educação Integral.

a_rosavilasboas — 2022-09-12 22:32:05 UTC

Gestão em sala de aula

a_rosavilasboas — 2022-09-12 22:32:30 UTC

Trago essa imagem para representar o que para mim, é atuação do professor em sala. Aquele ditado "visão de águia", estar atento a tudo e a todos. Ter a gestão do seu planejamento, dos conteúdos e de quais estratégias utilizar. Saber otimizar o tempo, espaço e materiais. Estar atento ao todo e ao individual de cada aluno, tudo ao mesmo tempo. O professor precisa dessa visão de águia.

Diálogo com professores: o que significa competência para nós

a_rosavilasboas — 2022-09-12 22:33:18 UTC

Se o professor não tiver tolerância com seus limites, flexibilidade cognitiva para elaborar novos caminhos e resiliência para superar as adversidades com as quais irá se deparar, isso poderá trazer prejuízos significativos ao seu emocional

a_rosavilasboas — 2022-09-12 22:36:17 UTC

a_rosavilasboas — 2022-09-12 22:42:06 UTC

Gestão em si

a_rosavilasboas — 2022-09-12 22:58:34 UTC

Para uma gestão real da escola, é necessário que todos reconheçam suas responsabilidades e deveres. Que trabalhem juntos para a construção do objetivo central. Não é possível sobrecarrregar o professor sem lhe dar o devido apoio. Professores tem limites, não são eles que resolvem tudo. A Gestão da Sala de Aula, não se limita a aula. As vezes é necessário a atuação de outras partes da escola, para auxiliar o professor.

O Currículo - 3.ed.: Uma Reflexão sobre a Prática

a_rosavilasboas — 2022-09-13 15:30:24 UTC

Grundy (1987, p. 5) assegura que: "o currículo não é um conceito, mas uma construção cultural. Isto é, não se trata de um conceito abstrato que tenha algum tipo de existência fora e previamente à experiência humana. É, antes, um modo de organizar uma série de práticas educativas".

Competências do aluno (pessoa)

a_rosavilasboas — 2022-09-14 15:36:59 UTC

a_rosavilasboas — 2022-09-14 15:40:05 UTC

Competências do professor

a_rosavilasboas — 2022-09-14 15:53:34 UTC

O professor também precisa de ajuda.

a_rosavilasboas — 2022-09-14 15:56:52 UTC

Competências pela BNCC

a_rosavilasboas — 2022-09-19 13:46:32 UTC

Para mim, junto as competências de Nilson Machado, as 10 competências gerais da BNCC, relaciona se com o que o aluno precisa desenvolver e o que precisamos desenvolver em nosso aluno. Sendo uma via de mão dupla, não adianta apenas um dos lados trabalhar esse desenvolvimento.

Gestão em sala de aula

a_rosavilasboas — 2022-09-19 13:53:35 UTC

Uma gestão voltada para a autonomia. Hoje há um vasto conhecimento e aplicações que podem ser realizadas em sala. O professor é aquele que aliado ao conhecimento, fará a gestão do coletivo e do individual. Entenderá que a mesma atividade não se aplica da mesma forma em todas as salas, afinal, as primeiras aulas do dia, são bem diferentes das últimas. O coletivo e o grupo hoje é fundamental, mas o aluno também precisa do seu momento indivdualizado.

O aluno em coletivo

a_rosavilasboas — 2022-09-19 13:55:22 UTC

Em grupo, podemos provocar engamentos maiores para os alunos, desenvolver as relações interpessoais. Desenvolver lideranças e diálogos. Há uma quantia enorme de energias gastas, quando alcançamos os agrupamentos produtivos. Alcaçalmos depois de tentativas e encaixea feitas pelo gestor -professor.

O aluno em individual

a_rosavilasboas — 2022-09-19 13:56:40 UTC

Em sua individualidade o aluno não tem apoio do colega, não pode copiar ou dar uma olhadinha. Considere importante esses momentos, pois o aluno precisa também por si, desenvolver suas estratégias para realizar a atividade, a sua rotina de estudos, suas anotações.

a_rosavilasboas — 2022-09-19 14:03:31 UTC

3º Semana

a_rosavilasboas — 2022-09-19 14:03:53 UTC

19/09 à 23/09

a_rosavilasboas — 2022-09-19 14:04:15 UTC

EJA

a_rosavilasboas — 2022-09-19 14:05:38 UTC

Em um país ideal, todos teriam acesso a educação na idade prevista em lei. Teriam o acesso, permanência e educação. Infelizmente, a realidade do nosso país não é o ideal. Os dados sobre alfabetização não diminuiram, pelo contrário. A evasão escolar é real e crítica, o abandono acontece infelizmente. Hoje a EJA é mais do que necessária, mas fundamental para que todos possam concluir o ensino fundamental e médio, para alncaçar novos objetivos acadêmicos ou profissionais.

Andragogia

a_rosavilasboas — 2022-09-20 13:50:16 UTC

Ao lidar com um aluno adulto, temos um aluno que já apresenta uma experiência de vida, um conhecimento sobre o assunto, que pode ser muito mais vasto até do que o professor sabe. A escuta ativa faz sua vez, compreender este aluno e entender onde ele se situa, para então elaborar as atividades que façam sentido.

Modalidades de EJA da Prefeitura

a_rosavilasboas — 2022-09-20 13:51:23 UTC

EJA 1 - 1º ao 5º ano, presencial, obrigatório ao menos duas vezes por semana.
EJA 2 - 6º ao 9ºano, presencial e obrigatório todos os dias.
*Flexível (CEJA): aluno marca o horário para estudar com o professor ou para realizar avaliação.

Escuta ativa

a_rosavilasboas — 2022-09-20 13:51:41 UTC

A escuta sem julgar, o ouvir e olhar para acolher. Esses alunos já desistiram outras vezes, quando decidem voltar a estudar, não pode ser o professor que faz desistir.

Educação socioemocional

a_rosavilasboas — 2022-09-20 23:07:11 UTC

a_rosavilasboas — 2022-09-20 23:10:16 UTC

Quieto ou solitário

a_rosavilasboas — 2022-09-21 00:09:44 UTC

Tenho uma história, não minha, mas de uma pessoa muito próxima que sempre foi o quieto em sala, o tímido, mas que sempre quis aprender como os outros ou tentar. Mas por vergonha ou medo, nunca tentou, isso afeta até os dias de hoje, já quando adulto. É mais do que necessário auxiliar esses alunos a desenvolver competências e habilidades socioemocionais.

A prática socioemocinal

a_rosavilasboas — 2022-09-21 00:12:40 UTC

Saber mediar as situações corriqueiras de sala de aula, os extremos dos sentimentos que os hormônios causam nas crianças e adolescente. Compreender as vergonhas e mostrar, que não precisamos ter vergonha. Desenvolver coragem e estratégia para dialogar com cada aluno. Nem sempre seremos nós, mas por meio indiretos de outros alunos, podemos atingir o que queremos.

Taxonomia de Bloom

a_rosavilasboas — 2022-09-21 15:28:14 UTC

Visa a auxiliar o professor em planejamentos, organização e elaboração de objetivos de forma clara ao alunos, buscando níveis de aprofundamento dentro da mesma atividade. Organiza o currículo e garante equidade na forma de pensar e aplicar os estudos em diferentes locais.

Bloom e avaliação

a_rosavilasboas — 2022-09-21 15:36:28 UTC

Considero a taxonomia um grande aliado ao professor na hora de elaborar uma avaliação. Ao relacionar o conteúdo que deseja a ação esperada do aluno, desenvolve se objetivos claros, que devem ser passados aos alunos como em um roteiro de estudos ou orienrações para estudos.

Compreendendo a habilidade da BNCC

a_rosavilasboas — 2022-09-21 15:39:38 UTC

Para o desenvolvimento de uma competência, é necessário várias habilidades. As habilidades hoje na BNCC são aprendizagens essenciais, que devem ser garantida a todos os alunos.

a_rosavilasboas — 2022-09-21 15:48:51 UTC

a_rosavilasboas — 2022-09-21 15:59:32 UTC

Avaliações Anos Finais

a_rosavilasboas — 2022-09-22 23:35:04 UTC

Provas municipais, estaduais e nacionais, são importantes para o acompanhamento do desenvolvimento das escolas, além de desenvolver metas e elaborar estratégias para a melhoria dos índices. Com esses dados, podemos avaliar melhor as escolas, observando também o índice socioecnômico, que causa reais influências na escola.

Ideb Escolas Municipais SJC

a_rosavilasboas — 2022-09-23 00:00:18 UTC

Como é calculado o Ideb?

a_rosavilasboas — 2022-09-23 00:01:02 UTC

O que é o IDEB

a_rosavilasboas — 2022-09-23 00:02:29 UTC

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica é um indicador criado pelo governo federal para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas. O último IDEB, realizado em 2019, declara a nota do Brasil sendo 5,7 nos anos iniciais, 4,6 nos anos finais e 3,9 no Ensino Médio da educação pública

Sala de leitura

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:08:50 UTC

Apesar da disciplina que leciono ser sempre dissocida da leitura, considero necessária esse trabalho em conjunto. Um dos maiores problemas da matemática em sala, é a falta de interpretação do enunciado. Na aula de matemática, também precisa ter leiturs, leitura para entender o contexto de onde é aplicado o que se estuda em sala.

Livros de Matemática que indico

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:17:32 UTC

- O diabo dos números
- A fascinante história da matemática
- O que a matemática tem a ver com isso
- Mentalidades Matemáticas
- Mente sem barreira
- O romance das equações algébricas
- Um convite à educação matemática crítica
- O instinto matemático
- Modelagem matemática no ensino
- A criança e o número

Aniversário da EFE

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:19:25 UTC

Um momento especial a ser vivido. Uma comemoração que deve acontecer, pois é uma grande conquista para a formação continuada dos professores.

T5

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:19:58 UTC

Aos 87 anos, aluno da EJA dá exemplo de motivação

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:26:04 UTC

Nunca é tarde demais para estudar.

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:32:07 UTC

Em ti eu penso

contigo eu falo

gosto de ti

somos amigos!

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:33:28 UTC

Mais uma semana de aprendizado termina, é bom estar aqui.

4º Semana

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:34:23 UTC

26 à 30/09

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:34:37 UTC

Desing thinking

a_rosavilasboas — 2022-09-26 14:35:10 UTC

Uma forma de abordagem que possibilita a resolução da situação problema proposta, de forma criativa e colaborativa, proporcionando mais momentos de compartilhamento de ideias e de empatia com o outro (ouvir a opinião, repensar a opinião).

Livro Educação 5.0

a_rosavilasboas — 2022-09-26 21:57:58 UTC

Essa semana terminei a leitura do primeiro livro que escolhi da biblioteca do professor. Sinto que esse livro é como se fosse uma monografia. Ele apresenta muitas ideias e definições do que podemos a vir utilizar em sala. Vejo ele como um ponto de partida para se aprofundar em algum ou assunto ou um intrumento rápido de consulta para alguma definição.

Brainstorming - Tempestade de ideias

a_rosavilasboas — 2022-09-27 22:38:04 UTC

De todas as etapas vivenciadas, essa foi a que mais me chamou atenção. De forma geral, ao pensar sobre o problema, de forma muito automática, já pensamos na solução. Entretanto, somente nessa etapa, percebemos que o que tratavamos com um problema, na verdade não era. A tempestade de ideias deu a solução que não sabíamos que precisávamos.

Sequência didática

a_rosavilasboas — 2022-09-27 22:41:36 UTC

Inspiração da sequência

a_rosavilasboas — 2022-09-27 22:51:08 UTC

Este ano, lecionei uma aula sobre o tema, mas nela trouxe os modelos já prontos. Inspirada nas aulas sobre metodologias, olhei para essa aula com um novo olhar, em por mais ação para o meu aluno.

Sobre a apresentação da sequência

a_rosavilasboas — 2022-09-29 23:26:23 UTC

Tenho poucas fotos lecionando! É estranho, pois é o meu trabalho. Tenho memórias e muitas memórias! Por um momento, nesse último ano, algo me fez esquecer disso, que gosto de ensinar, mais ainda de aprender. Gosto de ser a vírgula que antecede a decisão que um dia num futuro distante, meus alunos vão tomar. Gosto de saber que meus alunos vão poder chegar em casa e conversar mais com adultos de verdade, de desenvolver uma noção maior do que é viver, onde que a matemática está (mas ela está em tudo? Tudo o que? Haha)

a_rosavilasboas — 2022-09-29 23:27:32 UTC

Dia 15 tá chegando, e é, pois é, eu não sei fazer outra coisa, que não seja lecionar. Eu não sei viver em um ambiente fixo e monótono por horas. A euforia e a energia caótica da sala de aula é cansativa e incrível. Uma dualidade que deixa a escola linda. Sempre amei como aluna a escola e fico feliz, de mais uma vez voltar a ser aluna para me preparar como uma professora melhor. Que a cada ano me torne melhor do que fui no ano anterior!

a_rosavilasboas — 2022-09-29 23:28:05 UTC

Por mim, já se passaram mais mil alunos, muito mais, são mais de cem por ano, as vezes 200 ou 250. No meio deste ano tive que fazer uma escolha, que tem me feito feliz e possibilitado belos momentos, possibilitado grandes futuros!

A importância da caracterização

a_rosavilasboas — 2022-09-29 23:35:10 UTC

Um ponto de atenção para o professor, que torna a atividade mais atrativa, o ambiente mais acolhedor e possibilita a aproximação do aluno com o professor.

a_rosavilasboas — 2022-09-29 23:36:22 UTC

a_rosavilasboas — 2022-09-29 23:44:04 UTC

a_rosavilasboas — 2022-09-29 23:44:58 UTC

5ºSemana

a_rosavilasboas — 2022-09-29 23:46:04 UTC

03 à 07/10

a_rosavilasboas — 2022-09-29 23:46:35 UTC

Formação Cite

andrezaboas1 — 2022-10-03 15:58:17 UTC

Neste dia foi explciado sobre processos básicos de utillização quanto as ferramentas propostas pelo Google. Não tive dificuldade neste dia, pois eram processos básicos.

andrezaboas1 — 2022-10-04 20:11:52 UTC

No segundo dia, cheguei atrasada, mas pude vinvenciar a prática de construir um slide, com elementos que chamem a atenção do aluno, além de aprender a públicar na web!

Atalhos

andrezaboas1 — 2022-10-04 23:43:15 UTC

QRcode facilitado

andrezaboas1 — 2022-10-04 23:43:59 UTC

Dois cliques na tela com os dois dedos

andrezaboas1 — 2022-10-07 15:38:39 UTC

CITE

andrezaboas1 — 2022-10-07 15:41:23 UTC

De modo geral, não tive dificuldade nas atividades realizadas pelo CITE, por já ser de uma geração que teve maior contato com a tecnologia e com uma aproximação facilitada. Gostaria que tivessem atividades niveladas, para que pudesse se aprofundar mais, pois foi abordado várias questões básicas.

a_rosavilasboas — 2022-10-07 15:43:41 UTC

Discusão do nosso grupo proporciinou reflexões além da proposta do caso real. A situação ocorria na educação infantil, mas refletimos sobre situações semelhantes para alunos de outros anos.

a_rosavilasboas — 2022-10-07 15:45:45 UTC

SOE

andrezaboas1 — 2022-10-07 15:54:02 UTC

A formação do SOE foi dividida em duas etapas, sendo a segunda, bastante interessante. Nela, discutimos casos reais, que nos possibilitou desenvolver um senso crítico das situações e procedimentos a serem seguidos.

Constituição Federal

andrezaboas1 — 2022-10-07 15:56:44 UTC

Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

ECA

andrezaboas1 — 2022-10-07 15:57:21 UTC

- Princípio do Interesse do Menor: todas as decisões que dizem respeito ao menor devem levar em conta seu interesse superior. Ao Estado, cabe garantir que a criança ou o adolescente tenham os cuidados adequados quando pais ou responsáveis não são capazes de realizá-los;
- Princípio da Prioridade Absoluta: contido na norma constitucional (artigo 227), ele estabelece que os direitos das crianças e dos adolescentes devem ser tutelados com absoluta prioridade.

Pricipíos que como professores, temos que saber e seguir.

andrezaboas1 — 2022-10-07 15:57:46 UTC

Biblioteca

andrezaboas1 — 2022-10-07 16:01:21 UTC

A tarde na biblioteca foi calorsa. Poder conhecer áreas "proibidas" para a maioria. Mais do que conhecer, é admirar se com o trabalho que é feito lá. Livro a livro e que trabalho dá para arrumar. Além disso, poder perceber toda a parte histórica que há lá. A história é viva. Desenvolver a noção, que livros não são apenas para português, mas para todas as disciplinas.

a_rosavilasboas — 2022-10-11 00:31:34 UTC

Nos chamamos de quinta série, T5 também trouxe amigos.

6º Semana

a_rosavilasboas — 2022-10-11 00:32:19 UTC

10 à 14/10

a_rosavilasboas — 2022-10-11 00:32:36 UTC

CEDEMP

a_rosavilasboas — 2022-10-11 00:33:20 UTC

Vivenciar o Cedemp por uma tarde, possibilitou um pensamento empreendedor, o pensar fora da caixa.

Rua Maluca

a_rosavilasboas — 2022-10-11 00:34:24 UTC

Essa atividade em grupo causou sentimentos diferentes na turma. Foi interessante visualiar como aparece com naturalidade os diferentes perfis, como líder ou organizador.

Pense fora da caixa

a_rosavilasboas — 2022-10-11 00:39:28 UTC

Nós divertimos realizando esse vídeo. Seguimos a propostas de apesar de ter que criar um novo produto com ofertado, tentamos nos concentrar no desenvolvimento de um produto que possa ser real e não tão imaginativo. Isso foi um bom guia para o nosso desenvolvimento.

a_rosavilasboas — 2022-10-11 00:40:01 UTC

Esse foi o maior desafio, ouvir os comandos de todos ao mesmo tempo tentar equilibrar sem ver a proposta. Um grande esforço para realizar essa atividade, nosso grupo falhou, mas foi divertido.

a_rosavilasboas — 2022-10-11 00:40:28 UTC

Para daqui há um ano, que o sonho, se realize.

Educação especial

a_rosavilasboas — 2022-10-17 22:45:42 UTC

Os três dias de formação que tivemos, trouxe para mim clareza quantos aos termos e siginificados dos responsáveis na escola para nos dar o apoio necessário. Mas esse tema gera incomodo, pois parece que sempre estamos despreparados para essa situação. O caminho que vejo como seguro, é estar aberto a aprender e sempre tentar o melhor, afinal o aluno é nosso, nossa responsabilidade. Que tenhamos o apoio necessário para realizar o melhor trabalho possível

Pensar nas adaptações

a_rosavilasboas — 2022-10-17 22:46:55 UTC

O que fazer e como fazer?

Observar, identificar e intervir

a_rosavilasboas — 2022-10-17 22:48:02 UTC

15/10

a_rosavilasboas — 2022-10-17 22:48:52 UTC

1º dia dos professores efetiva, que venha mais 29!

7º Semana

a_rosavilasboas — 2022-10-17 22:49:20 UTC

17/10 à 21/10

a_rosavilasboas — 2022-10-17 22:49:42 UTC

Decolar

a_rosavilasboas — 2022-10-17 22:50:34 UTC

A apresentação do Decolar deu clareza sobre o que é o projeto e o repensar sobre as altas habilidades. Entender que o foco não é apenas em matemática e poder explorar os dotes dos alunos e desenvolver os talentos.

a_rosavilasboas — 2022-10-17 22:51:19 UTC

A ida ao MIC nos possibilita uma ampliação do que é possível fazer com nossos alunos. Ampliar no sentido de ver a prática acontecendo, como disciplina de Matemática, é necessário uma linguagem interdisciplinar, com objetivo de ver a matemática agindo através das outras ciências..

MIC

a_rosavilasboas — 2022-10-17 22:54:51 UTC

O choque da sabedoria

a_rosavilasboas — 2022-10-18 22:18:33 UTC

As Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) caracteriza-se pela elevada potencialidade de aptidões, talentos e habilidades, evidenciada no alto desempenho nas diversas áreas das atividades humanas incluindo as acadêmicas, demonstradas desde a infância. Tais áreas incluem, entre outras, as áreas intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes (Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva [PNEEPEI], 2008; Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013).

Painel de Resoluções

a_rosavilasboas — 2022-10-18 22:27:48 UTC

Eu não tinha o conhecimento sobre esse termo. Em sala já havia desenvolvidos momentos de colaboração e exploração dos diferentes pensamentos dos alunos, mas não com cartazes. O painel é algo simples, que permite a visualização de diferentes estratégias e caminhos a ser seguido.

Esforço produtivo: Uma nova forma de ensinar resolução de problemas

a_rosavilasboas — 2022-10-18 23:21:46 UTC

Leitura recomendada

Formação Específica

a_rosavilasboas — 2022-10-18 23:23:52 UTC

É bom estar entre os pares da mesma espécie (isso é uma piada, uma boa piada), mas é bom estar com quem podemos dialogar sobre a mesma linguagem (números e suas traquinagens).

a_rosavilasboas — 2022-10-18 23:24:51 UTC

Leitura recomendada.

Letramento Matemático

a_rosavilasboas — 2022-10-18 23:59:38 UTC

O letramento matemático é fundamental para o desenvolvimento sobre as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar a fim de favorecer o desenvolvimento de conjecturas, testando e conceituando o estudo. O letramento auxilia o aluno em sua atuação no munod, em sua vida, pois desenvolve as estratégias para interpretação da realidade. O letramento não é desenvolvido em um único ano, mas ao longo de todo o ensino fundamental.

Na BNCC..

a_rosavilasboas — 2022-10-19 00:01:01 UTC

"É também o letramento matemático que assegura

aos alunos reconhecer que os conhecimentos matemáticos são fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo e perceber o caráter de jogo intelectual da matemática, como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico, estimula a

investigação e pode ser prazeroso (fruição)."

Ciclo da Resolução de Problemas

a_rosavilasboas — 2022-10-19 00:03:21 UTC

a_rosavilasboas — 2022-10-19 00:12:58 UTC

Em vários momentos em aula, contei para os alunos sobre este livro e sobre os passos uteis a serem seguidos para resolução de um problema, que em si, pode ser ampliados para a vida. Polya lista quatro peças, que hoje compreendo a necessidade da ampliação para uma melhor compreenção, principalmente para o professor.
1. Entenda o problema.
2. Construa uma estratégia de resolução.
3. Execute a estratégia.
4. Reviste o problema e analise a solução.

Jogos

a_rosavilasboas — 2022-10-25 13:42:08 UTC

Dando continuidade a semana de formação específica, foi nos possibilitado uma vivência real de jogos e sua prática. Mais uma vez, a atividade proposta possibilitou um melhor entendimento real da aplicação de jogos. O jogo não é apenas um momento da aula, ele pode ser a aula e até várias aulas. É necessário aplicar várias e várias vezes para um bom entendimento. Essa compreensão, eu não tinha.

Estar na espécie

a_rosavilasboas — 2022-10-25 13:46:58 UTC

Fiz essa piada ao longo de toda a semana específica. Uma piada em tom de verdade. É bom estar com outros professores de matemática em que compartilham ideias e falas comuns. Há compreensão real entre nós.

Formações ausentes

a_rosavilasboas — 2022-10-25 13:49:36 UTC

Em dois dias por conta do horário que cumpro não pude realizar a formação com o grupo. Entretanto foi me passada todas as atividades a serem realizas. Tive que fazer sozinha, sem muito contato com os demais. O que me fez refletir na importância de trabalho em grupo. O pensar sozinho precisa de silêncip, ams nos momentos em dúvida, estar em grupo torna a linguagem muito mais plural, onde realmente podemos discutir com criticidade e repensar.

MIC & FE

a_rosavilasboas — 2022-10-25 13:50:17 UTC

a_rosavilasboas — 2022-10-25 13:56:27 UTC

Para quem não gosta de matemática, essa imagem pode assustar. Uma das atividades propostas eram avaliar dados e resolver a situação proposta. O interessante disso é que não havia uma respostas certa entres os grupos, então ai surge a discussão entre modelagem e investigação.

Modelagem Matemática

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:01:23 UTC

Quando trabalhamos com análise de dados nem sempre basta analisar o dado. Quando a situação envolve pessoas por exemplo, ir por um dado, sem um parâmetro social, pode fazer com que analisemos de forma duvidosa. A modelagem matemática vai atribuir juízo a situação proposta, entendo o motivo e processo das etapas envolvidas, mas observando a questão social.

Investigação Matemática

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:03:55 UTC

Ao aplicar a investigação matemática, estamos lidando com a matemática em si, buscando relacionar os padrões observados e identificar as propiedades aplicadas.

8º Semana

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:04:18 UTC

FE + Residência

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:04:31 UTC

24 à 28/10

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:04:46 UTC

Avaliação

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:10:50 UTC

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:12:53 UTC

Precisamos ter muito cuidado ao realizar uma avaliação. Por um deslize, podemos encaminhar o aluno para uma resposta duvidosa. Todo aluno conhece aquela velha piada do Joãozinho que comprou bananas e maças e dele fez elefante. Avaliação tem que fazer sentido.

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:15:36 UTC

Gostamos de falar que a matemática está em tudo, mas não podemos negar que há contexto quue não uma aplicação simplória dela, não precisamos inventar. A matemática é uma ciência e está tudo certo aplicar um exercício que envolva a matemática apenas. É importante ao montar uma avaliação, antes até de elaborar, pensar no que eu estou avaliando em cada questão. Desta forma, aliados a taxonomia de bloom e as habilidades do currículo podemos desenvolver uma boa avaliação.

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:17:52 UTC

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:18:37 UTC

Pensar na intencionalidade da questão e compartilha com algum colega. Podemos deixar passar alguma informação, é importante uma análise conjunta.

Residência

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:19:41 UTC

O termo lembra medicina e me fez recordar a garduação. Quando fiz o meu estágio, acabei já dando aula, pois naquela a época, a escola em que fui, não tinha professor de matemática. restou para a estagiária dar aula.

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:22:20 UTC

É bom poder observar um professor com bons anos de carreira já. Ver a sua prática e suavidade já lápidados por tantos anos de educação. É bom ver as práticas de grupos, duplas e como a aula é mista e se altera facilmente. Ter uma sala ambiente é algo muito versátil para a organização do professor!

1º dia do servidor!

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:23:56 UTC

9º Semana

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:24:30 UTC

31/10 à 04/11

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:24:51 UTC

Mário Quintana - O tempo

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:28:21 UTC

A vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são seis horas!
Quando de vê, já é sexta-feira!
Quando se vê, já é natal…
Quando se vê, já terminou o ano…

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:28:43 UTC

Seguraria o amor que está a minha frente e diria que eu o amo…
E tem mais: não deixe de fazer algo de que gosta devido à falta de tempo.
Não deixe de ter pessoas ao seu lado por puro medo de ser feliz.
A única falta que terá será a desse tempo que, infelizmente, nunca mais voltará.

a_rosavilasboas — 2022-10-25 14:31:08 UTC

Hoje tenho mais futuro do que passado. Daqui a 30 anos, terei mais passado do que futuro. Até que se inicia a jornada prártica do que será os possíveis ou mais 30 anos de vida publica. Dos desafios que virão, já anseio mais do que a sala de aula. Quero a educação em toda a sua complexidade.

Boas estratégias

a_rosavilasboas — 2022-10-26 17:27:20 UTC

Observar a prática de um professor já com experiência é ótimo! Hoje em aula, houve um jogo simples de calculo mental, para aproveitar aqueles 15 min restante de aula.

As estrelinhas

a_rosavilasboas — 2022-10-26 17:29:42 UTC

Uma maneira simples de avaliar o rendimento dos alunos, sempre trabalhados em grupos. Todos ganham estrelas, o que muda é a cor que indica o seu rendimento.

a_rosavilasboas — 2022-11-01 22:22:37 UTC

Quando se vê perdemos o amor da nossa vida.
Quando se vê passaram 50 anos!
Agora é tarde demais para ser reprovado…
Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.
Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas…

Fim, começo, fim do começo ou começo do fim?

a_rosavilasboas — 2022-11-01 22:34:27 UTC

Análise da Residência

andrezaboas1 — 2022-11-04 16:43:10 UTC

Roda de Conversa

andrezaboas1 — 2022-11-04 16:49:09 UTC

Para as finalizações, realizamos uma roda de conversa, onde podemos ouvir e relatar a nossa experiência na residência.