https://meet.google.com/landing?pli=1

— Fiecare pas înainte se face doar dacă reușești să rezolvi un exercițiu de matematică. Cei trei prieteni au nevoie de ajutorul vostru pentru a ajunge în vârf și a descoperi comoara înțelepciunii ascunsă acolo.

— Voi veți forma echipele care îi vor însoți. Fiecare echipă va alege un personaj și, rezolvând exerciții, îl va ajuta să urce pe munte. Cine ajunge primul în vârf? Vom vedea! Dar cel mai important este să urcăm împreună, cu zâmbetul pe buze și cu mintea trează!

2. Activitatea se desfășoară frontal și oral, sub formă de întrebări-dialog:

🎤 Învățătorul spune:

— Haideți să vedem cum ne putem folosi de ceea ce am învățat și în alte situații. Vă dau câteva exemple, iar voi îmi spuneți cum rezolvați:

„Ana are 42 de mere, iar fratele ei îi dă încă 18. Câte mere are Ana acum?”

„Mihai a primit 50 de lei. A cheltuit 27 de lei pe jucării. Câți lei i-au mai rămas?”

„O cutie are 38 de bomboane. Mai adăugăm 24. Câte bomboane sunt acum în cutie?”

3. Elevii răspund pe rând, oral, argumentând modul în care au gândit calculul.

Se încurajează exprimarea clară:

„Am făcut adunarea pentru că a primit mai multe…”

„Am făcut scăderea pentru că a cheltuit…” etc.