<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Vragen t.b.v. de kennisbasistoets by Chantal Fuchs</title>
      <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx</link>
      <description>Het gaat jullie lukken!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-25 08:26:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-26 07:07:23 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Principes van spelling </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1912175174</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-25 08:39:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1912175174</guid>
      </item>
      <item>
         <title>sociale taalfuncties</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1953747655</link>
         <description><![CDATA[<div>wat valt onder structurering van het gesprek.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-17 14:03:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1953747655</guid>
      </item>
      <item>
         <title>functies van schrijven en taalfunctie</title>
         <author>abuul1</author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1955348357</link>
         <description><![CDATA[<div>bij h2 heb je conceptualiserend taalfunctie (rapporteren, redeneren en projecteren). in h8 heb je functies van schrijven (communicatief, conceptualiserend, expressief). zijn de 2 conceptualiserende hetzelfde? kan je een voorbeeld geven van de vorm van functie van schrijven</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-19 10:03:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1955348357</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1955359358</link>
         <description><![CDATA[<div>Voorbeeld van esthetische functie </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-19 10:23:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1955359358</guid>
      </item>
      <item>
         <title>versjes en rijm --&gt; toetsdoelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1966377919</link>
         <description><![CDATA[<div>moeten we al die vormen van rijm en versjes kennen die in de uitwerking-kennisbasis-pabo-nederlands staan? (7.1.7)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-28 09:25:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1966377919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>verbuiging en afleiding</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1966414778</link>
         <description><![CDATA[<div>Het verschil tussen verbuiging en afleiding.&nbsp;<br>Bij verbuiging wordt er geen 'nieuw woord' gevormd? Wanneer noem je iets een 'nieuw woord'?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-28 10:23:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1966414778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Regel gelijkvormigheid en overeenkomst</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1968725179</link>
         <description><![CDATA[<div>Wat houden deze in en wat is het verschil tussen de twee.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-30 11:17:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1968725179</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Auditieve vaardigheden</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1984233716</link>
         <description><![CDATA[<div>Wat is het verschil tussen het fonologisch bewustzijn en het fonemisch bewustzijn<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-10 16:30:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1984233716</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Metalinguistisch bewustzijn en het verschil fonologisch en fonemisch bewustzijn. </title>
         <author>chantalfuchs</author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989863203</link>
         <description><![CDATA[<div>https://web.microsoftstream.com/video/82655fa8-8235-4c59-b173-030b054328d2</div>]]></description>
         <enclosure url="https://web.microsoftstream.com/video/82655fa8-8235-4c59-b173-030b054328d2" />
         <pubDate>2022-01-13 08:12:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989863203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Overzicht</title>
         <author>chantalfuchs</author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989884053</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/224186865/aa2db5d524d9329416445c00fd002f4a/Schermafbeelding_2022_01_13_092402.png" />
         <pubDate>2022-01-13 08:25:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989884053</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>chantalfuchs</author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989903901</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/224186865/6ab90eeebb871d0c9c752ea6255da289/audio.mp3" />
         <pubDate>2022-01-13 08:38:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989903901</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Toetsdoelen versrijm en rijm</title>
         <author>chantalfuchs</author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989947042</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/224186865/bcbdd84c27dfcab1409d8d22d931c11c/Schermafbeelding_2022_01_13_100720.png" />
         <pubDate>2022-01-13 09:08:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989947042</guid>
      </item>
      <item>
         <title>een gedicht schrijven is een voorbeeld van expressief schrijven; een krantenartikeltje met een verslag over een voetbalwedstrijd of een betoog zijn voorbeelden conceptualiserend schrijven; een brief of ansichtkaart zijn voorbeelden van communicatief schrijven</title>
         <author>mooij</author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989990781</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-01-13 09:36:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/1989990781</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/2421788758</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1897645137/63ae225efb8ebceecc639a824448e288/Stuvia_733542_samenvatting_kennisbasis_nederlands.pdf" />
         <pubDate>2022-12-15 12:51:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/2421788758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zou iemand nog eens het verschil tussen fonomen en grafemen kunnen uitleggen? Met een aantal voorbeelden hoe je dit kun zien</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/2435198374</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-05 23:29:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/2435198374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>In het boek van Huizinga staat bij opgave 8.9 het volgende: T. wil een artikeltje schrijven voor de schoolwebsite over breinleren. Voor ze de tekst schrijft bestudeert ze een tweetal boeken en kijkt op het internet. Ze maakt een schema van de ruwe opzet van het artikel en noteert uit de boeken een aantal one-liners en fraaie zinnen. Van welke taalfunctie is hier sprake? Volgens het boek is het antwoord expressieve en conceptualiserende functie. Waarom wel expressieve functie? Waarom niet communicatieve functie (&#39;...je gebruikt een tekst om iemand anders iets duidelijk te maken. Het kan zijn dat je bepaalde informatie wil overbrengen..&#39; etc. pg. 173)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/2619124094</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-06-09 07:48:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chantalfuchs/11gwk99qq6ffhptx/wish/2619124094</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
