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      <title>Canevas TIC 2 by Marianne</title>
      <link>https://padlet.com/marianne_ayotte/11fbikwqnaps</link>
      <description>Tempête d&#39;idées pour travail de session</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-09 14:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>1er cycle, Deuxième année&amp;nbsp;</title>
         <author>marianne_ayotte</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-09 14:49:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianne_ayotte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Identifier les sortes de point (. ! ? )</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-09 15:11:49 UTC</pubDate>
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         <title>Sites ressources</title>
         <author>marianne_ayotte</author>
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         <description><![CDATA[<div>Musique : <a href="http://audionautix.com/">http://audionautix.com/</a><br>La ponctuation sont utilité :<br><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/la-ponctuation">http://www.alloprof.qc.ca/BV/la-ponctuation</a><br><br>Point d'exclamation:<br><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1162.aspx">http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1162.aspx</a><br><br>Le point: <br><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1161.aspx">http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1161.aspx</a><br><br>Point d'interrogation :<br><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1163.aspx">http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1163.aspx</a><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-10 20:54:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianne_ayotte</author>
         <link>https://padlet.com/marianne_ayotte/11fbikwqnaps/wish/122941526</link>
         <description><![CDATA[<div>Thème monstre avec une drôle de voix ( axé sur l'intonation)</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-11 02:46:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Intro</title>
         <author>marianne_ayotte</author>
         <link>https://padlet.com/marianne_ayotte/11fbikwqnaps/wish/122941558</link>
         <description><![CDATA[<div>Bonjour!<br><br>Aujourd'hui, je vais te présenter une petite capsule d'enseignement. Dans cette capsule, tu vas être&nbsp; capable d'identifier et d'utiliser le point d'interrogation à la fin de tes phrases. (page 1 --&gt; petit monstre qui envoie la main)<br>Regarde. (voix)<br>Lorsque tu écris une phrase, par exemple<br>Le monstre lit un livre<br>&nbsp;qu'est-ce que tu mets à la fin de celle-ci?&nbsp;<br>UN POINT&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-11 02:47:44 UTC</pubDate>
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         <title>Élément déclancheur</title>
         <author>marianne_ayotte</author>
         <link>https://padlet.com/marianne_ayotte/11fbikwqnaps/wish/122941608</link>
         <description><![CDATA[<div>Toutefois, est-ce que tu sais qu'il existe plusieurs signes de ponctuation (voir tous les signes de ponctuation)<br><br>Nous allons se concentrer sur le point d'interrogation.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-11 02:50:15 UTC</pubDate>
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         <title>Point d&#39;interrogation</title>
         <author>marianne_ayotte</author>
         <link>https://padlet.com/marianne_ayotte/11fbikwqnaps/wish/122941699</link>
         <description><![CDATA[<div>Allons voir la fonction principale de ce point...<br><br>Le point d'interrogation sert à indiquer que l'on pose une question. On utilise ce point dans deux situation.<br><br>1-À la fin d'une phrase interrogative<br>Ex: Est-ce que ton chat dort sur le tapis? <br>*** N'oublie pas que la phrase interrogative peut être formée de différentes façons.<br><br>2- À la fin d'une phrase non-verbale<br><br>***OUPS, MAIS CONNAIS-TU LA PHRASE NON-VERBALE***<br><strong>La phrase non verbale</strong> est une phrase à construction particulière qui est généralement réduite à un groupe de mots dont le noyau (le mot le plus important du groupe) est autre chose qu'un verbe.<br><br>Ex: Pardon?</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-11 02:54:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marianne_ayotte</author>
         <link>https://padlet.com/marianne_ayotte/11fbikwqnaps/wish/122941953</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.mycutegraphics.com/graphics/monster/girl-monster-reading-book.html">http://www.mycutegraphics.com/graphics/monster/girl-monster-reading-book.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-11 03:05:09 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusion de l&#39;exercice 1</title>
         <author>marianne_ayotte</author>
         <link>https://padlet.com/marianne_ayotte/11fbikwqnaps/wish/124834628</link>
         <description><![CDATA[<div>Allons, s'exercez un peu!&nbsp;<br>Observe ces phrases et repère celles qui doivent se terminer par un point d'interrogation.<br><br>a) Le monstre lit un livre<br>b) Le monstre lit-il un livre<br>c) Regardez, j'ai un oeil<br>d) As-tu vu j'ai deux yeux<br>e) Deux gros yeux verts visqueux&nbsp;<br><br>TIC-TAC-TIC-TAC-TIC-TAC<br><br>Dans l'exemple, les phrases qui doivent se terminer par un point d'interrogation sont les suivantes:<br>b) Le monstre lit-il un livre?&nbsp;<br>Justification: C'est une phrase interrogative.<br>d) As-tu vu j'ai deux yeux verts?<br>Justification: C'est aussi une phrase interrogative.<br>e) Deux gros yeux verts visqueux?<br>Justification: C'est une phrase non-verbale, car elle est composée d'un groupe de mot.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-19 17:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>Remerciement</title>
         <author>marianne_ayotte</author>
         <link>https://padlet.com/marianne_ayotte/11fbikwqnaps/wish/124837358</link>
         <description><![CDATA[<div>J'espère que cette petite capsule a permis de t'aider dans l'identification du point d'interrogation. Maintenant, tu seras un expert de ce type de point! Au revoir !</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-19 17:22:44 UTC</pubDate>
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         <title>Tous les signes de ponctuation</title>
         <author>marianne_ayotte</author>
         <link>https://padlet.com/marianne_ayotte/11fbikwqnaps/wish/127943061</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1159.aspx">La majuscule en début de phrase&nbsp;</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1161.aspx">Le point</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1162.aspx">Le point d'exclamation</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1163.aspx">Le point d'interrogation</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1164.aspx">Les points de suspension</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/_layouts/15/FIXUPREDIRECT.ASPX?WebId=be08ce49-c51a-410c-b314-b0530bb653be&amp;TermSetId=2968d7a9-df20-400b-b090-c63f85d8f36d&amp;TermId=3ecec0b0-66d6-4398-897c-edf1b346fc0a">Le point abréviatif</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1166.aspx">La virgule</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1167.aspx">Le point-virgule</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1168.aspx">Les deux-points</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1170.aspx">Les parenthèses</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1171.aspx">Les crochets</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1172.aspx">Les tirets</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1176.aspx">La barre oblique</a></li><li><a href="http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1177.aspx">Les marques du paragraphe&nbsp;</a></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-03 16:47:02 UTC</pubDate>
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