<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Workshop - indsigt by </title>
      <link>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j</link>
      <description>Hvad vil I gerne arbejde med? Hvilke funktioner vil I gerne vide mere om?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-26 13:54:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-10-31 14:56:25 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Fra Søren Fini</title>
         <author>grethe_kjaer_jacobsen</author>
         <link>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/201659600</link>
         <description><![CDATA[<div>Umiddelbart vil jeg foreslå en gentagelse af det Superbrugerkursus som Pernille afholdte, både til de af os som ikke kunne deltage og de nye som er kommet til.</div><div>&nbsp;</div><div>Det er teknikken og hvordan man deler, og udvikler en proces, er der mulighed for at give andre adgang til at udfylde en proces ect.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-30 11:24:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/201659600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fra Ole Boye</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/201706795</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Kommunikationen om og italesætningen af en proces i forhold til lærerne - hvorfor? hvordan? hvad?<br>2. Mine første processer har fokus på Klasseledelse. Hvad kunne næste step være? Er der nogle af præ-fabrikkerede processer, som der er gode erfaringer fra det norske?<br>3. Hvilke andre data (lærernes professionellse vurdering karakterer, fravær ...) kunne inddrages i forhold til f.eks. processen om dybdelæring?<br>Så rammen, fokus og andre data er det vigtigste for mig på 10KCK.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-30 13:30:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/201706795</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jacob Brus Mortensen</title>
         <author>jacobbrus</author>
         <link>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/202022252</link>
         <description><![CDATA[<div>Indsigt giver mulighed for at anlægge et meget specifikt fokus på skoleudvikling og elevernes læring helt fra forvaltning gennem ledelse og lærerteam til elevniveau.<br>Derfor en diskussion om, hvordan Indsigt kan blive et centralt værktøj i forbindelse med udviklingsplanerne, i så fald vi vælger at gå videre med systemet. Det kræver dog et større kendskab til de tekniske muligheder i systemet.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-31 07:28:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/202022252</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Højelse Skole</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/202035860</link>
         <description><![CDATA[<div>Et H ands-on kursus med fokus på de tekniske muligheder.<br><br>ET fokusområde i udviklingsplanerne&nbsp;Deep-learning og 21skills.&nbsp; Hvordan bruges Indsigt ifm. uv-planerne.&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-31 08:33:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/202035860</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sct. Nicolai Skole</title>
         <author>lotte_elaine_wiese_nowack</author>
         <link>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/202173006</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-31 14:56:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/grethe_kjaer_jacobsen/11ewa3ieuu3j/wish/202173006</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
