2.針對所挑選主題，稍微進行資訊檢索，並個別擬定介紹架構；例如：ˊ

• 紫雲巖的歷史

• 紫雲巖的觀世音信仰文化與塑像造型

• 紫雲巖的陪祀神明

• 紫雲巖的廟宇空間結構與架構圖繪製

• 紫雲巖的祭典文化－－二媽回娘家、中元普渡

• 紫雲巖周遭的美食

3.10/3晚上12點前，繳交至右側欄位下

        Main Deities Worshipped, and Why             They Are Worshipped?

         Culture

1. Why does Qingshui called Qingshui?

2. What happened in the Dunzijiao Earthquake's(墩仔腳大地震)?

3. What happened in Qingshui after earthquake?

4. The smaill video for Bai Zhen Xiang Cake Shop(百珍香餅行)?

Qingshui Belief

1. The deities enshrined at Tsuyunyen: [Guanyin Bodhisattva, Wenchang Dijun (Wenchang Hall on the second floor)]

2. Competitions held by Tsuyunyen: [Go (Weiqi) competitions, painting competitions, etc.]

3. The history of Tsuyunyen

4. A map showing the approximate location of Tsuyunyen

5. Guanyin Bodhisattva’s Birthday at Tsuyunyen on the 19th day of the 2nd lunar month (the Commemoration of Enlightenment is on the 19th day of the 6th lunar month)

Qingshui food

1. rice cake Production method

2. Taste and flavor

3. Recommended stores

4. My own thoughts after trying rice cake

1. History of Japanese colonization

2. Housing style

3. Modern developmentTaichung's

Qingshui Elementary School

1. Founding and historical significance

2. Main architectural features

3.​ Noteworthy alumni and their contributions

4. Transformation and renovation projects

Taichung's Niuchoutou Cultural Park

1. Historical significance

2. Discovery of artifacts

3. From Japanese Shinto Shrine to Cultural Park

4. Features of building

5. Modern fuction

• It’s history

• Architecture

• Surroundings

The history of Temple(紫雲巖）

• The deities worshipped at the Temple

• The architectural appearance of the Temple

• The cultural activities of the Temple

• The local food around the Temple

高美濕地 Gaomei Wetlands

• History

• Ecology

• Designated as a protected area

2.進行資料蒐集與報告製作

3.報告內容製作

• 15-25頁簡報內容(不含封面頁與架構說明及資料來源)

• 封面頁記得標明組員中英文姓名

• 請設計有獎徵答(利用google 表單)

• 詳細的講稿請另立一個Word檔

1. 蔡紹斌，【清水第一街：大街路深度之旅】，1996

2. 清水區公所，【重修清水鎮志】，2014

3. 王正雄、施金柱，【回想清水：牛罵頭老照片專輯】，1996

4. 王正雄，【回想清水：牛罵頭老照片專輯．2】，1999

5. 吳長錕、賴萱珮，【海線散步：清水人文地誌學】，2016

6. 陳佳君、林皓淳、翁健鐘、陳世華，【未竟的降落: 清水眷村的起、承、轉】，2023

7. 楊肇嘉 ，【楊肇嘉回憶錄】，2004

8. 蘇全正、林景淵，【劍膽琴心：跨越兩個時代的六然居士楊肇嘉】，2018

專題論文

1. 台灣博碩士論文加值系統

2. 華藝線上圖書館(CEPS)

線上資源

1. 各地方政府網站Ex.清水區公所、台中市文化資產處

2. 台灣百年歷史地圖

3. Google 學術搜尋

4. 台中學資料庫

5. 國家文化記憶庫

2.交流結束時間：14:00

3.注意事項

• 當日中午不須執行掃地工作

• 交流教室是平常上課的多媒體教室

• 請12:00直接至教室就定位，中午會發餐盒，團膳退餐

• 請第一組與第二組負責報告同學12:00測試設備

4.報告事項

• 請每組由一位同學進行簡報操作(並事先告知老師哪位同學負責)

• 當日依照報告組別順序入座，由老師安排

• 請非報告同學記得關閉麥克風

• 所有鏡頭一律打開

• 當每一組報告結束後，印度方面會給予回饋，請該組同學準備好回覆

2.清水國小Cingshuei Elementary School

3.農田萬頃--水圳設施 The Lifeline of Qingshui-Wufu Canal and Pizaikou

4.清水美食文化－米糕與擀麵Qingshui FOOD Rice cake and Rolled noodles

5.紫雲巖 ZiYun Temple

6.海線鐵道之美-清水車站與海線鐵道Coastal Railway Beauty - Qingshui Railway Station and the Coastal Line

• 禮貌：能否清晰地介紹自己、是否有先概略說明自己要報告的內容

• 語速：能視報告環節調整語速

• 音量與清晰度：越模糊與越小聲越表現心虛

• 互動性：報告並非單純念稿（看稿是減少背稿壓力，但不是一字不漏地念），報告是一個介紹的過程

2.有關報告內容

• 結構性：你該如何安排你的章節？

• 選擇性：哪些內容值得口頭報告使用？哪些作為預備的補充資料

• 目的性：觀眾是誰？做出不同的口與內容調整

• 設計性：簡易的排版規則（字型統一、對齊方式、標題陳設）

1. 將書包放在教室，請備妥個人隨身物品如錢包、手機、保暖衣物以及飲用水...等

2. 家長同意書請在本周三完成繳交、會做相關保險

3. 參訪行程：包含開基福德祠（我）、埤仔口圳（小組）、地震紀念碑（我）、牛罵頭文化園區（小組），如有剩餘時間再前往紫雲巖（小組）

4. 請大家注意安全，過程中將會有小幅度爬山，不用急，慢慢爬即可。

2.內容必須包含以下事項:

• 在清水國小聽到的有趣導覽內容與實地照片

• 在社口楊宅聽到的有趣導覽內容與實地照片

• 查找三個社口楊宅中的閩式建築結構，比如旗桿座，並撰寫其相關的介紹與拍攝現地照片

• 參訪心得：包含個人心得與同學或老師景點介紹方式的優點與缺點

• 提出想法：你覺得社口楊宅可以有甚麼樣的活化利用方式

3.繳交期限：１／７晚上２３：５９