2.- Lo que se pretende es fomentar ciudadanos capaces de participar activamente en la cultura y en la construcción del conocimiento, por medio del análisis, la argumentación, la producción y la difusión de temáticas que impactan en su entorno utilizando los medios de comunicación con la guía y orientación de los docentes.

• TIPO DE ACTIVIDAD: Vinculación con el medio.

• DESTINATARIOS: Familias y/o adultos referentes de alumnos/as de establecimientos educativos estatales pertenecientes al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Dicha población de alumnos/as se encontrará dentro del nivel inicial (sala de 4 y 5 años) y el nivel primario.

• OBJETIVO: Brindar herramientas de crianza y aprendizaje que permitan favorecer el desarrollo psicofísico de niñas y niños en pos de su crecimiento subjetivo, propiciando un espacio de reflexión sobre temáticas en las cuales las familias y referentes se sientan interpeladas en su práctica cotidiana. Entendemos que el escenario educativo es el indicado, ya que es la escuela el lugar en donde los niños y niñas pasan gran parte de su tiempo y arman lazos fundamentales de socialización secundaria. Por esto consideramos que es el espacio propicio para posibilitar, junto a las familias, la apropiación de capital simbólico y cultural a través de estos talleres.

• CONTENIDOS DE LOS TALLERES: ∙ Crianza y aprendizaje ∙ Los límites en la crianza y el aprendizaje. Herramientas para tramitar las emociones. El valor del juego en la crianza y el aprendizaje. Hábitos y rutinas en la crianza y el aprendizaje. Estrategias de comunicación y lenguaje. Pautas de cuidado corporal y personal. Uso de las pantallas: ventajas y desventajas. Acompañamiento de los procesos de estudio y aprendizajes.

El presente Proyecto de Formación y Certificación de Operadores de primera Infancia, propone un espacio de capacitación y formación para personas sin formación de grado, que asistan o estén desempeñando funciones en ámbitos socio-educativos o comunitarios, orientados a la primera infancia, como así también para todos aquellos profesionales de la educación que les interese.

2. TIPO DE ACTIVIDAD: Servicios a terceros / Vinculación con el medio.

3. DESTINATARIOS: Los destinatarios de la Formación y Capacitación son: Operadores, educadores comunitarios y referentes de diferentes espacios que trabajen con niños y niñas de primera infancia.

4. Objetivo General

Brindar un espacio de formación, capacitación y actualización específico e interdisciplinario, relacionado a la Primera Infancia y sus procesos educativos y sociales para aquellas personas que intervienen de manera directa o indirecta en instituciones que tienen como objetivo la atención, el cuidado, la socio-educación y promoción de la primera infancia.

5. METODOLOGÍA DE TRABAJO:

El curso está previsto con una cursada a distancia asincrónica.

Los módulos a saber son:

Desarrollo y aprendizaje en primera infancia

Contextos familiares, sociales e infancias

Juego, expresión y creatividad

Taller de elaboración de trabajo final integrador.

Luego de conversar con los referentes se evaluó la necesidad de organizar Talleres para padres acerca de “ Acompañamos a nuestros hijos en los aprendizajes escolares “.

Participarán de los mismos alumnos de 3º y 4º año de la carrera de Psicopedagogía , en el marco de las materias “ Diagnóstico e intervenciones en instituciones educativas “ y “ Práctica profesional tutoreada en educación” , trabajarán en la organización de los talleres los docentes de ambas materias . Su puesta en marcha .

Objetivo: ofrecer herramientas para acompañar a los hijos en sus aprendizajes escolares y fortalecer el vínculo padres e hijos.

Los talleres se organizarán con los padres según los diferentes ciclos escolares .

Los destinatarios son los egresados de la Carrera de Psicopedagogía recién recibidos.

El objetivo es ofrecer Supervisiones individuales y /o grupales a los graduados, los cuales presentarán casos clínicos sobre diagnósticos y/ o tratamientos psicopedagógicos que estén trabajando. Serán supervisados por profesores de la Carrera.

Dicho objetivo tiende a profundizar la formación en su práctica clínica profesional a partir de las intervenciones de los supervisores y responde a las demandas de los graduados para continuar con su perfeccionamiento.