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      <title>CONECTIVISMO  by </title>
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      <description>Teoría del aprendizaje para la era digital </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-06-01 21:30:50 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTO </title>
         <author>karla_odyp</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-01 21:41:39 UTC</pubDate>
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         <title>CONECTIVISMO </title>
         <author>karla_odyp</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-08 00:39:44 UTC</pubDate>
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         <title>ERA DIGITAL</title>
         <author>karla_odyp</author>
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         <pubDate>2019-06-08 01:02:05 UTC</pubDate>
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         <title>HORIZONTE CONECTIVISTA </title>
         <author>karla_odyp</author>
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         <description><![CDATA[<div> El horizonte Conectivista sostiene el planeamiento del aprendizaje abierto, creativo e inclusivo orientado hacia la incorporación del valor social del conocimiento que se construye de  forma colaborativa y  conectada en la práctica educativa con la  comunidad <br>(Larrea, 2015, p. 25). </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-08 11:26:53 UTC</pubDate>
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         <title>HORIZONTE DEL CONOCIMIENTO </title>
         <author>karla_odyp</author>
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         <description><![CDATA[<div>El conectivismo no puede ausentarse de un modelo educativo y en un modelo pedagógico por lo tanto los educadores debemos prepararnos para comprender y  aplicar un conocimiento </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-08 11:32:03 UTC</pubDate>
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         <title>CICLO DEL CONOCIMIENTO </title>
         <author>karla_odyp</author>
         <link>https://padlet.com/karla_odyp/10b16v7jghlp/wish/366480259</link>
         <description><![CDATA[<div>Son las nuevas ideas a a veces sueltas  para ser ejecutadas al momento o en un futuro y al mismo  tiempo sirve como retroalimentación para nuevas creaciones y  conexiones promoviendo el pensamiento <br><strong><em><br>1. Co - creación: </em></strong><br>El investigador docente o estudiante crea un documento digital con bases sustentables que brinden credibilidad y mantengan aporte con <strong><em>creatividad.<br><br>2.  Distribución<br>Redes de </em></strong>distribución de las creaciones pensando en posibilidades externas teniendo en cuenta el pensamiento estratégico <br><br><strong><em>3. Comunicación </em></strong><br>Sirven de difusión y busca aporte a la educación ya que predomina la utilización de las Tics.<br><strong><em><br>4. Personalización</em></strong> <br>Se recibe comentarios recomendaciones y referencias<br> <strong><em><br>5. Implementación <br></em></strong>Los resultados son para la creación del conocimiento. que coadyuve una producción valiéndose. del pensamiento.complejo </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-08 11:36:42 UTC</pubDate>
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