En relación con el principio antropológico, Leonardo da Vinci busca la armonía entre el cuerpo humano y la naturaleza, al igual que el principio antropológico en la educación, que busca la armonía y el equilibrio, en esta situación entre Carla y el resto de compañeros del aula.

Con esta actividad también se potencia el principio antropológico ya que cada alumno da su opinión respecto al tema a tratar pero a su vez deben respetar la opinión de los compañeros para llegar a un acuerdo a la hora de realizar el proyecto final.

Nos quiere transmitir una lucha por los derechos de los niños en diferentes contextos.

En la situación a la que se enfrenta María Freire, podríamos comparar a Carla con el protagonista de la película, Pierre Morhange, protagonizado por el actor Jean-Baptiste Maunier, que interpreta a un chico con problemas familiares y los traslada a la clase, donde no presta atención.. Es ahí cuando su profesor entra en acción y busca el motivo de su dejadez en el aula, no solo consiguiendo encontrar los motivos, sino que además destaca una cualidad en el niño como es el canto, haciéndole así protagonista del coro donde el chico se siente importante.

Este ejemplo lo situaremos junto al principio de prevención, ya que analizamos un conflicto y conseguimos que no vaya a más, como en el caso de la película.

Podemos verlo claramente en la fabula del elefante, donde cada hombre considera que el elefante es un objeto diferente.

María deberá averiguar que es lo que le está pasando a Carla para poder ayudarla y tal vez darle un enfoque diferente de la situación. Tal vez Carla esté atravesando una situación dolorosa para ella, y dándole diferentes se le podría ayudar a ver las cosas con mas claridad.

En la situación a la que se enfrenta María en el aula con su alumna Carla le va a facilitar saber cual es el interés de esta por las disciplinas artísticas además de conocer el interés del resto de sus alumnos, y así poder focalizar sus gustos en actividades que les motiven.

Con el planteamiento de esta actividad también se esta potenciando el principio de prevención, ya que los alumnos se agrupan según sus preferencias y realizan una actividad que les motive, evitando así, por ejemplo, el aburrimiento ante actividades que no les gustan.

La familia tiene un papel fundamental en el desarrollo del individuo, es el grupo de pertenencia primaria, donde se establecen una serie de lazos afectivos y sentimientos, en donde se aprenden, se afianzan valores, creencias y costumbres. (Minuchin, 1968)