Efectos emocionales y motivacionales de docentes de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala al impartir cursos por modalidad virtual durante la pandemia Covid-19 en el año 2023. by Juarez Aguirre Laura Alicia 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y Laura Alicia Juarez Aguirre 201809088 en-us 2022-10-25 05:03:26 UTC 2026-02-25 18:10:28 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2354882372 Población:
Docentes de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Muestra:
Docentes de la Jornada Matutina

Lugar:
Centro Universitario Metropolitano -CUM-, Edificio A, Escuela de Ciencias Psicológicas

Temporalidad:
Marzo a agosto del año 2023.
]]> 2022-10-25 05:41:46 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2354882372 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2354885991 Enfoque mixto
Diseño explicativo secuencial
Se utilizará la "Escala de Estresores Docentes en tiempos de Pandemia" (Oros, L., Varga, N., & Chemisquy, S., 2020). 
Entrevista semiestructurada
]]> 2022-10-25 05:45:40 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2354885991 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361206351 Ubicación temática:  Psicología clínica
La intervención desde la psicología clínica permite un acercamiento a las experiencias subjetivas de las emociones y los efectos psicosociales que la pandemia tuvo en sus dinámicas académicas, laborales y personales de los/las docentes.

Línea de investigación: 
2.2.El comportamiento, las relaciones y las condiciones laborales desde la perspectiva de la psicología política del trabajo. 

2.2.4.5 Autorrealización - Enajenación
]]> 2022-10-29 00:37:51 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361206351 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361206826 La pandemia por COVID-19 ha generado una crisis a nivel mundial en la educación, afectando en los diferentes niveles educativos a más de 1,200 millones de estudiantes para el 2020 (UNESCO, 2020). En el sistema de enseñanza guatemalteco los docentes y estudiantes se vieron obligados a modificar una serie de factores que intervienen en su educación: personales, económicos, laborales y, sobre todo, académicos. Estos cambios drásticos en la vida de cada individuo generaron cambios emocionales y motivacionales que afectarán en su desempeño y desarrollo personal. ]]> 2022-10-29 00:39:07 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361206826 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361217200 1. ¿Qué efectos emocionales y motivacionales se dieron como consecuencia de la enseñanza por modalidad virtual durante la pandemia por COVID-19 en catedráticos de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos? 

2. ¿Cuáles efectos positivos se generaron en la motivación y área emocional de los catedráticos como consecuencia de la enseñanza en modalidad virtual?

3. ¿Cuáles efectos negativos se generaron en la motivación y área emocional de los catedráticos como consecuencia de la enseñanza en modalidad virtual?
]]> 2022-10-29 01:08:37 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361217200 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361227793 Identificar los efectos emocionales y motivacionales de los catedráticos de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala al impartir cursos por modalidad virtual durante la pandemia Covid-19 en el año 2023.]]> 2022-10-29 01:36:40 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361227793 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361228375
  • Reconocer los efectos emocionales en la modalidad virtual en catedráticos por medio de un test.
  • Clasificar los efectos emocionales en las áreas que han presentado los docentes: académica, laboral, social y personal.
  • Comparar las experiencias de impartir cursos por modalidad virtual entre docentes por medio de entrevistas semiestructuradas.
  • Proponer planes de prevención y autocuidado para los catedráticos en las esferas personal, social, laboral y académica mientras se continúa con la modalidad virtual.
    • ]]>     2022-10-29 01:38:01 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361228375     201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361229570 Emoción: Reacciones físicas, biológicas y psicológicas que experimenta cada individuo ante una situación o estímulo.

    Motivación: “El proceso de instigar y  mantener la conducta dirigida a metas” (Schunk et al, 2008, citado en Schunk, 2012). 

    Docentes universitarios/ psicólogos: Los docentes universitarios son aquellas personas que ejercen una profesión de enseñanza académica a nivel superior. En este estudio, estos mismos también son psicólogos, profesionales de la Psicología cuyo campo de estudio es la conducta, emociones y procesos mentales de las personas. 

    Enseñanza virtual: Modalidad académica en la cual el proceso de enseñanza-aprendizaje se da por medio de internet y dispositivos electrónicos, a larga distancia. (GCF Global, s.f.)

    Experiencias: Acciones y pensamientos conscientes del individuo, son personales y permiten su evolución frente a situaciones específicas para su adaptación.

    Prevención y autocuidado: Acciones que puede tomar la persona para el cuidado emocional, físico y psicológico de su persona, como medidas de autorregulación y estabilidad. 
    ]]>     2022-10-29 01:40:57 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2361229570     Explicación (audio) 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367250694 2022-11-02 19:08:28 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367250694 Explicación (audio) 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367329820 2022-11-02 20:16:30 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367329820 Explicación (audio) 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367330419 2022-11-02 20:17:03 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367330419 Explicación (audio) 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367375734 2022-11-02 21:04:32 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367375734 Explicación (audio) 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367376369 2022-11-02 21:05:18 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367376369 Explicación (audio) 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367387151 2022-11-02 21:18:50 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367387151 Explicación (audio) 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367387414 2022-11-02 21:19:12 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367387414 Explicación (audio) 201809088 https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367387834 2022-11-02 21:19:38 UTC https://padlet.com/201809088/104ul4it8x25a9y/wish/2367387834