Introducción al Aprendizaje cooperativo. Módulo 2 by Sebas https://padlet.com/ssitjarsalva/101a6qz2677s El grupo: formación, tipos, dinámicas, gestión y evaluación. Nuevas tecnologías y Aprendizaje Cooperativo. en-us 2019-10-01 14:42:31 UTC 2019-10-01 15:54:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.pics/1/image?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F1f9e9.png 1. Como primera actividad del módulo, explica, aplicado a la etapa educativa que desees, dos formas lúdicas, divertidas o educativas de formar grupos. ssitjarsalva https://padlet.com/ssitjarsalva/101a6qz2677s/wish/391923364 Dirigido a Educación Primaria.

Mediante refranes: Se le reparte un fragmento de refrán a cada alumno de forma aleatoria. Una vez lo han leído, deben encontrar al compañero/a que posee el otro fragmento del refrán, convirtiéndolo así en un refrán completo. La intención es que los alumnos se muevan libremente y vayan en búsqueda del fragmento que les corresponde. Por ejemplo, el alumno A posee "a mal tiempo..." y el alumno B posee "...buena cara".

Mediante continentes: A cada alumno/a se le susurra un país al oído. Después, deberán buscar a los compañeros y compañeras que tengan un país que coincida en continente.]]> 2019-10-01 14:51:46 UTC https://padlet.com/ssitjarsalva/101a6qz2677s/wish/391923364 2. En el módulo encontrarás, como en el anterior, varias preguntas señaladas en rojo, en concreto hay ocho, escoge dos de ellas y respóndela brevemente. ssitjarsalva https://padlet.com/ssitjarsalva/101a6qz2677s/wish/391923685 -  ¿De cuántas personas debe estar formado el grupo?

Depende del tipo de actividad y del número total de alumnos. Sin embargo, resulta mucho más enriquecedor trabajar con grupos reducidos de 3-4 alumnos, donde cada uno de ellos asume un rol dentro de ese grupo y es responsable de sus actuaciones. Una agrupación que resulta muy gratificante para trabajar de forma cooperativa es la conocida como 1-2-4, 
donde el alumnado tiene la oportunidad de realizar la misma tarea de manera individual, en parejas y en grupo; intercambiando ideas y logrando acordar una respuesta conjunta y completa.

-  ¿Es bueno que los grupos lo formen alumnos del mismo nivel o de niveles diferentes?
También depende del tipo de actividad. Deben proponerse agrupaciones homogéneas y heterogéneas. Prefiero proponer grupos con niveles diferentes. De hecho, los grupos heterogéneos crean dinámicas interesantes, donde unos con otros comparten conocimientos y habilidades.
Sin embargo, un alumno/a con un nivel avanzado no puede estar siempre tirando de los demás, necesita nuevos retos y situaciones de aprendizaje más complejas. 

]]> 2019-10-01 14:52:15 UTC https://padlet.com/ssitjarsalva/101a6qz2677s/wish/391923685 3. Repasa el documento grupal que se ha creado en el módulo anterior y escoge la definición de cada palabra que más te guste, de las aportadas por tus compañeros, y explica por qué. ssitjarsalva https://padlet.com/ssitjarsalva/101a6qz2677s/wish/391924051 -Actividad: "Tarea en la que el alumnado aplica sus conocimientos, previos o recién adquiridos, con el fin de alcanzar el objetivo propuesto" de L López de Toro. Aplicable a cualquier campo, muy acertada.

-Grupo: "Conjunto de individuos que comparten unas necesidades y unos objetivos generales, aunque pueden, a la vez, tener cada uno unas necesidades y objetivos específicos" de J Llull. Definición completa donde se aprecia la cooperación y la responsabilidad individual.

-Dinámica de grupo: "Conjunto de técnicas o actividades que potencian la interacción grupal en el aula con el propósito de facilitar las relaciones interpersonales, aumentar la eficacia del trabajo y la satisfacción de sus componentes" de M Villalonga. Uso de conceptos muy interesantes (interacción, eficacia y satisfacción).

-Juego: "Actividad con fin de entretener. También es una eficaz herramienta de aprendizaje dentro del aula, ya que los alumnos están más relajados, lo cual facilita el aprendizaje". De B Menéndez. Muy ligada al ámbito educativo.]]> 2019-10-01 14:52:45 UTC https://padlet.com/ssitjarsalva/101a6qz2677s/wish/391924051 4. Como cuarta actividad, al subir el enlace del Padlet, PinUp o Wakelet en el foro, explicarás, en unas líneas si te ha resultado difícil usar esa herramienta, si ya la conocías y ofrecerás una idea para emplearla en clase de forma cooperativa con tus estudiantes (no te olvides de indicar a qué etapa va dirigida). ssitjarsalva https://padlet.com/ssitjarsalva/101a6qz2677s/wish/391924815 Es una herramienta muy eficaz y sencilla. Tiene un alto poder organizativo.
Tal vez haga uso de ella en primaria, pese a que al principio les pueda resultar complicado. Por ejemplo, para CCSS, explicar los sectores de producción y el trabajo de forma dividida y esquemática. 
Además, resulta interesante para programar y secuenciar aquí las áreas / días de la semana, según corresponda. ]]> 2019-10-01 14:53:45 UTC https://padlet.com/ssitjarsalva/101a6qz2677s/wish/391924815