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Mes évolutions dans ma vision de l'enseignement

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Mes évolutions dans ma vision de l'enseignement

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Mes évolutions

dans ma vision de l'enseignement

Ma première primaire

1

Mes années à l'école primaire

2

Mes secondaires

3

Mon entrée à l'université

4

Se relever et se réorienter

5

Ma formation à l'Henallux

6

Les stages

7

Dernière ligne droite vers l'accomplissement d'un rêve d'enfant

8

C'est en 2006 que tout a commencé.Une rencontre qui aura été déterminante dans le choix de mes études et de ma future carrière : mon institutrice de première primaire. C'est elle qui révéla en moi cette envie, d'un jour, comme elle, exercer ce si beau métier.Depuis, l'amour pour l'école ne m'a jamais quitté.Accompagnée de mon petit tableau noir, j'ai commencé à imaginer mes premiers élèves, mes premières leçons, mes premiers contrôles...

Tout au long de mes primaires à l'école Sainte-Catherine de Tamines, j'ai eu l'honneur d'avoir de merveilleux modèles d'enseignants plus passionnants les uns que les autres et tous différents de par leur manière d'enseigner.Je garde un très bon souvenir de mes primaires car c'est durant ces six années que j'ai appris le plus de choses. J'ai eu la chance de vivre des activités qui ont enrichi ma vision de l'enseignement. Voici quelques exemples : l'utilisation des albums de jeunesse, la rencontre avec divers auteurs/illustrateurs, de nombreuses excursions, l'apprentissage du numérique et du traitement de texte, la participation à divers concours, l'accès à la bibliothèque communale et à la B.C.D. de l'école, l'ouverture à la culture italienne...L'école Sainte-Catherine a marqué mon enfance et à confirmé mon choix professionnel : plus tard, je serai institutrice primaire.

C'est en 2012 que je suis rentrée en première secondaire. J'avais 12 ans et l'envie de grandir et d'apprendre de nouvelles choses se faisaient ressentir.J'ai fait mes études secondaires à la Communauté Éducative Saint Jean-Baptise de Tamines. Une école dont les valeurs et choix pédagogiques sont similaires à ceux de mon ancienne école primaire.C'est vers le latin et l'espagnol que mon choix d'options s'est orienté.Tout au long de mes secondaires, je n'ai jamais perdu de vue mon envie d'un jour enseigner. J'adorais suivre les cours de français. La lecture des grands auteurs tels que Maupassant me passionnait. Et si, finalement, je devenais professeure de français ?

À la fin de mes secondaires j'ai donc décidé de suivre un bachelier en langues et lettres françaises et romanes à l'Université de Namur.Cependant, très vite, je me suis rendu compte que cette formation ne me convenait pas. Je n'accrochais ni aux cours ni à l'ambiance de l'université.Je n'avais plus aucune motivation.Tout semblait devenir noir...

C'est Pauline, une amie des secondaires qui me partagea son expérience qui faisait rêver à l'Henallux de Malonne.Elle faisait un bachelier en institutrice primaire.Institutrice primaire... ce rêve qui semblait s'être éteint en moi refit peu à peu surface.D'un pas décidé, soutenue par mes proches, je me suis réorientée à la fin du mois de novembre.C'est début décembre que j'ai fait ma deuxième rentrée de l'année.J'ai tout de suite bien été accueillie. Et dès la fin de mon premier jour, ce fut une révélation. La charge de travail manqué depuis les deux premiers mois ne me faisait pas peur. J'étais motivée et j'allais y arriver.Effectivement, j'ai réussi du premier coup !Cette réorientation fut, je crois, la meilleure décision de toute ma vie.

Mon bachelier en institutrice primaire m'aura enrichie de diverses manières :- Grâce aux différents professeurs et à leurs idées innovantes, créatives et motivantes ;- Grâces aux différentes activités vécues : classes lecture, classes de ville, sorties au théâtre... ;- Grâce à la bibliothèque de l'école qui représente, à mes yeux, une vraie mine d'or;- Grâce aux diverses rencontres faites ;- Grâces aux visions prônées et défendues comme le fait de proposer des activités porteuses de sens... ;- etc.Il va de soi que tout n'est pas toujours rose, que le chemin est parfois semé d'embûches, que certaines périodes sont plus stressantes que d'autres... Mais une chose est sûre, au final, je serai fière du chemin parcouru !

Au cours de nos trois années de formation, nous aurons eu la chance de pratiquer dans tous les cycles du primaire. Cela représente pour moi une chance considérable.J'ai eu la chance de pouvoir tester auprès de maitres de stage motivées, à l'écoute et porteuses de bonnes idées et d'une expérience remarquable.Que ce soit par une manière de faire, une méthodologie, une manière de s'organiser, une vision particulière...Chacune, à sa manière, a laissé une trace de son passage dans l'élaboration de ma personnalité et de ma construction professionnelle.

Aujourd'hui, j'atteins petit à petit mon but ultime. Je vis les derniers mois (et pas les moins intenses) de ma scolarité. Ceux qui me donneront accès à mon rêve celui d'être, enfin, institutrice primaire. C'est ici, qu'actuellement, le chemin s'arrête. Il ne s'agit que d'une pause avant de repartir de plus belle, vers de nouveaux projets et de nouveaux horizons.

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Mes évolutions dans ma vision de l'enseignement by emilie.wathelet on Genially

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Mes évolutions dans ma vision de l'enseignement Ma première primaire 1 Mes années à l'école primaire 2 Mes secondaires 3 Mon entrée à l'université 4 Se relever et se réorienter 5 Ma formation à l'Henallux 6 Les stages 7 Dernière ligne droite vers l'accomplissement d'un rêve d'enfant 8 C'est en 2006 que tout a commencé.Une rencontre qui aura été déterminante dans le choix de mes études et de ma future carrière : mon institutrice de première primaire.

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Mes projets de classe ou problématiques pédagogiques qui me tiennent à coeur

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Mes projets de classe ou problématiques pédagogiques qui me tiennent à coeur

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Mes états d'âme à propos du métier d'enseignant

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Mes états d'âme à propos du métier d'enseignant

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Mes états d'âme à propos du métier d'enseignant